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2023届新疆于田县第一高级中学高三第一次模拟数学试题含解析
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这是一份2023届新疆于田县第一高级中学高三第一次模拟数学试题含解析,共14页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
2023届新疆于田县第一高级中学高三第一次模拟数学试题 一、单选题1.已知集合,,则( )A. B. C. D.【答案】D【分析】根据对数函数的单调性解不等式,即可得到集合B,进而根据交集的定义就出.【详解】解:,,即,,故选:D.2.设,则“”是“”的( )A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件【答案】A【分析】先解绝对值不等式和一元二次不等式,再根据充分、必要条件的知识求得正确答案.【详解】;,解得,所以“”是“”的充分而不必要条件.故选:A3.下列函数中,在其定义域内,既是奇函数又是减函数的是( )A. B. C. D.【答案】C【分析】根据函数单调性以及奇偶性的判定即可求解.【详解】对于A,为增函数,不符合题意;对于B,为奇函数,但是该函数在定义域内不符合单调递减的定义,错误;对于C,,故为奇函数,当时,在上单调递减,当时,在单调递减,故C符合题意;对于D,为偶函数,且在定义域内不单调.故选:C4.函数的导函数的图象如图所示,则( )A.为函数的零点 B.为函数的极大值点C.函数在上单调递减 D.是函数的最小值【答案】C【分析】根据导函数图象,导函数与原函数的关系对选项进行分析,从而确定正确答案.【详解】由的图象可得,当时,,当时,,当时,,当时,所以在和上单调递增,在和上单调递减,所以为的极小值点,所以B选项错误,C选项正确;是的零点,但不一定是的零点,所以A错误;是函数的极小值,但不一定是最小值,所以D错误.故选:C5.该函数的最大值是( )A.1 B. C. D.【答案】C【分析】根据辅助角公式化简结合三角函数的性质即得.【详解】因为,又,所以函数的最大值是2.故选:C.6.在中,,,,则角B为( )A. B. C. D.【答案】B【分析】利用正弦定理求得正确答案.【详解】由正弦定理得,即,解得由于,所以为锐角,所以.故选:B7.已知,且∥,则( )A. B.C. D.【答案】B【分析】由题意可得,又因为∥,则有,列出方程组求解即可.【详解】解:,且∥,则,因为∥,,即,解得.故选:B.8.已知数列成等差数列,其前n项和为,若,则( )A.7 B.6 C.5 D.4【答案】C【分析】设出公差,根据前项和基本量计算出公差,从而求出.【详解】设的公差为,由得:,解得:,故.故选:C9.等比数列中,,,则与的等比中项为( )A.4 B.-4 C. D.【答案】C【分析】已知,,由等比数列的通项求出与,再由等比中项的定义代入即可得出答案.【详解】由题意得,,∴与的等比中项为.故选:C.10.若在处取得最小值,则( )A.1 B.3 C. D.4【答案】B【分析】结合基本不等式求得正确答案.【详解】依题意,,当且仅当时等号成立.故选:B11.若复数z满足为纯虚数,且,则z的虚部为( )A. B. C. D.【答案】A【分析】设,代入后利用复数的定义求得关系,然后由复数模的定义计算求得,从而得结论.【详解】设,则,因为为纯虚数,所以所以,,因为,所以,解得,则,即z的虚部为.故选:A.12.O为坐标原点,F为抛物线的焦点,M为C上一点,若,则的面积为( )A. B. C.8 D.【答案】A【分析】先根据定义求出点的横坐标,将其代入抛物线方程,求出点的纵坐标,进而求出面积.【详解】由可得抛物线的焦点,准线方程为,由抛物线焦半径公式知,将代入,可得,所以的面积为,故选:A. 二、填空题13.设函数是上的减函数,则的取值范围是______________.【答案】【分析】根据已知条件及分段函数分段处理的原则,结合一次函数与对数函数的单调性即可求解.【详解】因为函数是上的减函数,所以,解得,所以的取值范围为.故答案为:.14.函数在区间上的最大值为______【答案】3【分析】先通过降幂公式和辅助角公式将函数化简为,然后求出的范围,最后求出函数的最大值.【详解】由题意,,而,则,所以函数的最大值为.故答案为:3.15.已知一组数据,,,,的平均数是2,那么另一组数据,,,,的平均数是________.【答案】【分析】根据平均数计算方式计算即可.【详解】平均数故答案为: 16.甲、乙两人独立解同一道数学题目,甲解出这道题目的概率是,乙解出这道题目的概率是,这道题被解出(至少有一人解出来)的概率是________.【答案】【分析】设这道题没被解出来为事件A,则这道题被解出(至少有一人解出来)的概率【详解】设数学题没被解出来为事件A,则.故则这道题被解出(至少有一人解出来)的概率.故答案为: 三、解答题17.已知数列满足,,数列等差数列,且,.(1)求数列,的通项公式;(2)设,求数列的前n项和.【答案】(1),(2) 【分析】(1)根据等比数列的定义,直接写出,由等差数列的基本量运算,结合已知条件,求得,即可求得;(2)利用分组求和法,结合等差数列和等比数列的前n项和公式,直接求解即可.【详解】(1)由题意可知:数列是以首项为,公比的等比数列,故,等差数列的公差为,则,解得,故.(2)由题意可得:,故18.如图2020年春季,受疫情的影响,学校推迟了开学时间.上级部门倡导“停课不停学”,鼓励学生在家学习,复课后,某校为了解学生在家学习的周均时长(单位:小时),随机调查了部分学生,根据他们学习的周均时长,得到如图所示的频率分布直方图.(1)求该校学生学习的周均时长的众数和平均数的估计值;(用每小组的组中值代替本组数值)(2)估计该校学生学习的周均时长不少于30小时的概率.【答案】(1)25;平均数:(2)0.3 【分析】对于(1),由频率分布直方图可估计学生学习周均时长的众数和平均数.对于(2),可利用频率估计概率.【详解】(1)众数为频率分布直方图中最高矩形的底边中点的横坐标,由图可得众数为25.由图,平均数的估计值(2)由图,学生学习的周均时长不少于30小时的频率为:.则该校学生学习的周均时长不少于30小时的概率估计值也为0.319.如图,在三棱柱中,平面为线段的中点.(1)求证:;(2)求直线与平面所成角大小.【答案】(1)证明见解析;(2). 【分析】(1)根据线面垂直得线线垂直,正方形对角线互相垂直,线面垂直判定定理得线面垂直,再由线面垂直性质定理得线线垂直即可;(2)根据空间向量法求线面角即可.【详解】(1)因为平面,平面,所以,因为,平面,所以平面,因为平面,所以.因为在三棱柱中,,所以.又因为,所以四边形为正方形.连结,则.又因为平面,所以平面.因为平面,所以;(2)因为两两垂直,所以如图建立空间直角坐标系,可得.因为为线段上的中点,所以,所以,设平面的法向量为,则,令,则,设直线与平面所成角为,则,因为,所以,所以直线与平面所成角的大小为.20.已知椭圆C的中心在原点,焦点在x轴上,长轴长为4,且点椭圆C上.(1)求椭圆C的方程;(2)设P是椭圆C长轴上的一个动点,过P作方向向量的直线l交椭圆C于A、B两点,求证:为定值.【答案】(1)(2)证明见解析 【分析】(1)设椭圆方程,将点代入求;(2)将直线方程与椭圆方程联立得,将用两点间距离公式化为 ,用直线将转化为,代入韦达定理计算得定值.【详解】(1)因为C的焦点在x轴上且长轴为4,则,故可设椭圆C的方程为,因为点在椭圆C上,所以,解得,所以椭圆C的方程为.(2)设,因为直线l方向向量,所以直线l的方程设为,由得(*)设,,则、是方程(*)的两个根,所以有,,所以(定值).所以为定值.21.已知函数.(1)当时,讨论的单调性;(2)若有两个零点,求的取值范围.【答案】(1)的减区间为,增区间为;(2).【分析】(1)将代入函数解析式,对函数求导,分别令导数大于零和小于零,求得函数的单调增区间和减区间;(2)若有两个零点,即有两个解,将其转化为有两个解,令,求导研究函数图象的走向,从而求得结果.【详解】(1)当时,,,令,解得,令,解得,所以的减区间为,增区间为;(2)若有两个零点,即有两个解,从方程可知,不成立,即有两个解,令,则有,令,解得,令,解得或,所以函数在和上单调递减,在上单调递增,且当时,,而时,,当时,,所以当有两个解时,有,所以满足条件的的取值范围是:.【点睛】本题考查的是有关应用导数研究函数的问题,涉及到的知识点有应用导数研究函数的单调性,根据零点个数求参数的取值范围,在解题的过程中,也可以利用数形结合,将问题转化为曲线和直线有两个交点,利用过点的曲线的切线斜率,结合图形求得结果.22.已知极坐标系的极点与直角坐标系的原点重合,极轴与轴的非负半轴重合.若直线的极坐标方程为.(1)把的极坐标方程化为直角坐标方程;(2)已知为椭圆上一点,求到的距离的最小值.【答案】(1)(2) 【分析】(1)根据两角和差余弦公式展开极坐标方程,利用极坐标与直角坐标互化原则可得直角坐标方程;(2)设,利用点到直线距离公式和辅助角公式化简所求距离,由正弦型函数的最值可求得结果.【详解】(1)由得:,直线的直角坐标方程为:,即.(2)设,点到的距离,当时,.23.已知.(1)求不等式的解集;(2)若方程有实数解,求m的取值范围.【答案】(1)(2) 【分析】(1)分段讨论,化简绝对值,再解不等式即可.(2)方程有实数解转化为函数有交点,利用三角不等式求出函数的最小值,即可求得m的取值范围【详解】(1)解:不等式,即,①当时,不等式化为,解得,故;②当时,不等式化为成立,故;③当时,不等式化为,解得,故,综上所述,不等式解集为.(2)解:由三角不等式可得,,所以,要使方程有实数解,则函数的图像与函数的图像有交点,需,故m的取值范围是.
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