小学数学苏教版一年级上册第五单元 《认识10以内的数》评课课件ppt

苏教版一年级上册第五单元第一课时

《1-5的认识》导学案

学习目标：

1.创设具体情境，完成数数以及相应的操作活动，初步理解1—5各数的含义，会认、读、写1—5各数，会用这些数表示数量在5以内的物体的个数。

2.体验由具体到抽象的数的形成过程，初步培养观察、数数的能力，初步学会用1—5描述生活中的物体个数，初步感受数是表示事物数量的符号。

3.初步感受数与生活的联系，提高学生学习数学的兴趣。

教学重点：

会用5以内的数描述物体的个数，会认、读、写1—5各数。

教学难点：

经历抽象1—5各数的抽象过程，初步理解1—5各数的含义。

教学过程：

一、导入新课

1.大家看，今天谁来了？

2.发生什么事情了？

二、探究新知

1.数数

（1）在这幅图中藏了一些数字，聪明的小朋友们，你们发现了吗？按从少到多，有顺序的说一说。

有（    ）架手风琴和（    ）个男生；

有（    ）盆花；

有（    ）个女生；

有（    ）个气球；

有（    ）个字。

2. 认识数字

（1）认识数字“1”

①1可以在计数器上拨（    ）颗珠子来表示。

画一画：

②1还可以用（    ）个圆圈来表示，也可以用（    ）个方块表示。

画一画：

③想想1还可以用什么来表示？

④1还可以用数字“（     ）”来表示。

⑤想不想写出一个漂亮的“1”呢？

（2）认识数字“2”

①2可以在计数器上拨（    ）颗珠子来表示。

画一画：

②2还可以用（    ）个圆圈来表示，也可以用（    ）个方块表示。

画一画：

③想想2还可以用什么来表示？

④2还可以用数字“（     ）”来表示。

⑤想不想写出一个漂亮的“2”呢？

（3）认识数字“3”

①3可以在计数器上拨（    ）颗珠子来表示。

画一画：

②3还可以用（    ）个圆圈来表示，也可以用（    ）个方块表示。

画一画：

③想想3还可以用什么来表示？

④3还可以用数字“（     ）”来表示。

⑤想不想写出一个漂亮的“3”呢？

（4）认识数字“4”

①4可以在计数器上拨（    ）颗珠子来表示。

画一画：

②4还可以用（    ）个圆圈来表示，也可以用（    ）个方块表示。

画一画：

③想想4还可以用什么来表示？

④4还可以用数字“（     ）”来表示。

⑤想不想写出一个漂亮的“4”呢？

（4）认识数字“5”

①5可以在计数器上拨（    ）颗珠子来表示。

画一画：

②5还可以用（    ）个圆圈来表示，也可以用（    ）个方块表示。

画一画：

③想想5还可以用什么来表示？

④5还可以用数字“（     ）”来表示。

⑤想不想写出一个漂亮的“4”呢？

3.读一读

1像铅笔把字写，2像鸭子水中游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来卖菜。

4.说一说

（1）1还可以表示什么？

1还可以表示（    ）只狗、（    ）个大西瓜……

（2）2、3、4、5呢？

三、随堂检测

1.画一画，并写出相应的数字。

2.看图圈数。

3.数一数，画出“○”。

4.把同样多的连一连。

【答案】

1.

2.

3.○○○    ○○○○    ○○    ○    ○○○

4.