章末整合提升6课件PPT

这是一份章末整合提升6课件PPT，共16页。

第六章　自然灾害章末整合提升知识 · 体系构建考向 · 链接高考考向1　常见的自然灾害[命题视角]自然灾害与防治在2016年高考之前一直作为选做题之一，以综合题的形式出现，2016年之后将该内容的考查渗透到必做题目当中。该类题主要以图文材料为载体，学科知识方面考查常见自然灾害产生的原因、分布规律及防御措施等，学科素养方面注重区域认知、综合思维、人地协调观等核心素养的考查，难度以中低为主。[真题展示]1．(2016年新课标全国卷Ⅰ)阅读材料，回答问题。古乡沟位于青藏高原东南部，上游地区有6条冰川，沟谷有厚度达300多米的堆积物，中游河谷狭窄，冰川末端伸入森林带，每年夏秋季常有冰川泥石流爆发，其破坏力在世界上是罕见的。分析古乡沟夏秋季节冰川泥石流破坏力巨大的原因。[解析]从材料中可知该地位于青藏高原东南部且有大量冰川分布，因此夏秋季节因气温高冰川融化量大，同时，夏秋季节降水十分丰富，导致该季节水量巨大；材料中给出了松散堆积物量异常大，且中游河谷狭窄、坡度大，从而导致发生泥石流的规模大、强度大，所以破坏力大。[答案]深厚的松散堆积物提供了异常丰富的物质条件；夏秋气温高，冰川强烈消融，此时降水较为丰沛，冰川融水与降水叠加，提供了极为丰沛的水源；狭窄的河谷，巨大的落差，积累了巨大的能量。2．(2016年新课标全国卷Ⅲ)阅读材料，回答问题。河南省按水文气象特点可分为5区。右图示意河南省水文气象区1450～1979年水旱灾害年数。概括河南省1450～1979年水旱灾害的空间分布特征，并解释原因。[解析]从图中明显看出河南省1450～1979年水旱灾害的空间分布是北多南少，原因是北方为温带季风气候，降水变率大；南方为亚热带季风气候，降水变率相对较小。[答案]分布特征：北部(三区)水旱灾害发生年份相对较多，南部(两区)水旱灾害发生年份相对较少。原因：北部(三区)和南部(两区)基本上以秦岭—淮河一线为界，分属北方地区和南方地区。北部(三区)属温带季风气候(半湿润区)，降水的季节变化和年际变化较大，易发生水旱灾害；南部(两区)属亚热带季风气候(湿润区)，降水的季节变化和年际变化较小，水旱灾害发生频率也较低。考向2　地理信息技术的应用[命题视角]地理信息技术的应用近几年在高考中均以选择题的形式出现。该类题主要以图文材料为载体，学科知识方面考查遥感技术、全球卫星导航系统、地理信息系统的选取、在某一领域的具体应用，学科素养方面注重区域认知、综合思维、地理实践力等核心素养的考查，难度较低。[真题展示]1．(2021年浙江6月选考)GIS可通过图层信息来分析和预测地质灾害的发生。如图示意某区域相关要素评估值信息图层(数值越大表示该评估要素指示地质灾害发生概率越高)和地块编号。此次降水易引发地质灾害的地块是(　　)A．④⑦ B．⑤⑧ C．②③ D．⑥⑨[解析]根据材料，“数值越大表示该评估要素指示地质灾害发生概率越高”，则在某地降水强度图层中④⑥⑦地块指示发生地质灾害的频率较高；在地形坡度图层中，④⑦地块指示发生地质灾害的频率较高；在植被覆盖图层中，④⑥⑦地块指示发生地质灾害的频率较高；综合三个指标看，④⑦地块指示发生地质灾害的频率较高。[答案]A(2021年浙江1月选考)2020年7月，湖南常德某地发生滑坡，因灾前成功预警，未造成人员伤亡。下图为基于地理信息技术的滑坡预警监测系统示意图。据此完成第2～3题。2．按自然灾害的成因与发生过程划分，滑坡属于(　　)A．气象灾害 B．生物灾害C．海洋灾害 D．地质灾害3．对该预警监测系统的描述，正确的是(　　)①运用GPS采集雨量信息　②利用BDS(北斗卫星导航系统)采集滑坡体位移数据　③运用RS模拟滑坡动态过程④利用GIS进行数据分析与共享A．①② B．②④C．①③ D．③④[解析]第2题，滑坡是在自然或者人为因素的作用下形成的，对人类生命财产、环境造成破坏和损失的地质作用(现象) ，属于地质灾害。第3题，GPS主要用于定位、导航， 雨量信息采集与之无关，①错误。BDS作为定位导航系统可以监测滑坡体位移数据，②正确。GIS是在计算机硬、软件系统支持下，对有关地理分布数据进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统，模拟滑坡动态过程也需要GIS ，③错误，④正确。[答案]2.D　3.B