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    人教版八年级全册会话:発表の準備教学演示ppt课件

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    这是一份人教版八年级全册会话:発表の準備教学演示ppt课件,共54页。PPT课件主要包含了ベランダ,お風呂,ふすま,语法与表达,Nについて,Vながら,Nまで,N时间まで,Nより,会话交际与表达等内容,欢迎下载使用。

    高くてきれいなマンションを建てたいです。
    その写真を見せてください。
    その写真を見てください。
    授業を始めてください。
    授業がいつ始まるかわかりません。
    インタネットで資料を調べる
    辞書/スマホで言葉の意味を調べる
    服を脱いで、椅子にかける。
    どうぞお上がりください。
    ①(       )の人が来ています。②机の上に(      )の本があります。③お寿司を(      )食べました。④新型コロナで仕事がなくなった人が(   )います。
    人/学生/お年寄り…が大勢います。大勢の人/学生/お年寄り…がいます。
    たくさんの人/本/写真…お菓子をたくさん買いました。
    ドアを横に引いて開ける
    どの箱を開けるか教えてください。
    いい学校を紹介してください。
    張さんは中国の歴史について話しました。張さんは将来についての夢を作文に書きました。
    について:关于…… 表示动作、行为涉及的主题、范围等。
    N+について+文N+について+の+N
    我想在班上就日本料理做汇报。 巴特尔正在写有关自己家乡的作文。
    わたしはクラスで日本料理について発表したいです。
    バトル君は自分の故郷について/についての作文を書いています。
    ~についてどう思いますか。
    ―李さんの発表についてどう思いますか。
    关于小李的发表你是怎么看的?
    王さんはテレビを見ます。王さんはご飯を食べます。
    王さんはテレビを見ながら、ご飯を食べます。
    ながら:表示两个动作同时进行。
    王さんは音楽を聞いています。王さんは手紙を書いています。
    王さんは音楽を聞きながら、手紙を書いています。
    王さんは音楽を聞きました。王さんは手紙を書きました。
    王さんは音楽を聞きながら、手紙を書きました。
    彼女はお茶を飲みながら、新聞を読んでいます。
    她在一边喝茶一边看报纸。
    バトル君は歌を歌いながら、歩いてきました。
    巴特尔唱着歌走了过来。
    李さんと一緒に食堂から図書館まで行きました。昨日、自転車で公園まで行きました。
    1、復習:まで表示空间的终点。
    2、まで表示时间的终点
    午後2時、勉強します。午後2時半、勉強します。午後3時、勉強します。午後4時、終わります。
    2時から4時まで勉強します。
    姉はピアノを15歳まで練習しました。
    姐姐练习钢琴到15岁。
    わたしは今月の20日まで上海にいたいです。
    我想在上海待到这个月的20日。
    姉は毎日夜10時まで練習します。
    姐姐每天练习到夜里10点。
    不知道姐姐每天练习到晚上几点?
    姉が毎日夜何時まで練習するか分かりません。
    其表达的事项必须是可持续性的动作或作用。瞬间完结的行为不能与まで搭配使用。(始める、終わる、出発する······)
    僕は20日まで北京にいます。僕は20日まで北京に来ます。今日の練習は午後6時までです。今日の練習は午後6時まで終わります。
    3、~は(時間)までです。
    例:学校は午後3時までです。
    疑問文:      ~はいつ/何時/何曜日…までですか。
    例:今年の夏休みはいつまでですか。
    日本語の授業は何時までですか。
    中国は日本より広いです。スイカはトマトより大きいです。
    名詞は名詞より形容詞です。
    李さんは王さんより日本語が上手です。
    王さんのカメラはバトル君のカメラより新しいです。
    小王的相机比巴特尔的相机新。
    復習:1、家で宿題をします。(动作进行的场所)2、コープで薬を飲みます。(工具,手段)3、みんなで行きます。(动作主体的样态)
    父は木で椅子を作りました。バナナや牛乳などでジュースを作ることができます。
    で:表示材料、原料(从物体外观可直接判断)
    チョコレートで家を作りました。
    昔の人はよく木や石で橋を作りました。
    古人常常用木头或石头来造桥。
    (~は)今度の~で~について発表します。いろいろ教えてください。
    疑問詞: 誰 何 どこ いつ どうやって どう どのぐらい 
    今日はどうもありがとうございました。
    ―まず誰が最初のところを話しますか。
    ―じゃ、わたしが話します。
    ―じゃ、わたしが話しましょうか。
    ―わかりました/そうですか。お願いします。
    A:次はだれが歌いますか。B:ぼくが歌いましょう。C:じゃ、お願いします。
    よろしくお願いします:
    A: 今日はいろいろ教えてください。  よろしくお願いします。B: はい。じゃ、写真を見ながら話しましょう。
    李: 明光中学の李です。よろしくお願いします。先生: はい。
    王:まず誰が最初のところを話しますか。
    李: じゃ、わたしが話します。
    王:そうですか。お願いします。だれが次のところを話しますか。
    バトル:わたしが話します。
    王:お願いします。じゃ、ぼくは最後のところを話します。
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