第3章 生态系统及其稳定性（复习讲义）-2022-2023学年高二生物单元复习（人教版2019选择性必修2）

第3章  生态系统及其稳定性

内容索引

必会知识一  生态系统的结构

必会知识二  生态系统的能量流动

必会知识三  生态系统的物质循环

必会知识四  生态系统的信息传递

必会知识五  生态系统的稳定性

练习提升

必会知识一  生态系统的结构

1．在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体，叫作生态系统。

2．生态系统的类型

3．生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。

4．生态系统的营养结构——食物链和食物网

(1)食物链：生态系统中各生物之间由于吃与被吃的关系(捕食关系)形成的一种链状结构。

 (2)食物网：在生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系，叫作食物网。

③图示中B和C的关系：竞争和捕食。

④生物种类越多，形成的食物链越多，食物网越复杂。

必会知识二  生态系统的能量流动

1．能量流动的过程

(1)能量流经生态系统的过程

(2)流入某一营养级能量的去向(最高营养级除外)

2．能量流动的特点

(1 )能量的单向流动：在生态系统中，能量沿着食物链由低营养级流向高营养级。再依次流向后面的各个营养级，不能逆转，也不能循环流动。

(2)能量在流动过程中逐级递减：输入到一个营养级的能量不可能百分之百地流入下一个营养级，能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的。能量在相邻两个营养级间的传递效率(同化量的比值)是10%~20%。

必会知识三  生态系统的物质循环

1．物质循环的概念：组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫等元素，都在不断进行着从非生物环境到生物群落，又从生物群落到非生物环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。这里所说的生态系统指的是地球上最大的生态系统——生物圈，物质循环具有全球性，因此又叫生物地球化学循环。

(1)碳循环

(2)氮循环

(3)硫循环

2．能量流动与物质循环之间的关系

必会知识四  生态系统的信息传递

1．生态系统中信息的种类：根据生态系统中传递信息的载体不同，一般将信息分为物理信息、化学信息和行为信息。

2．信息传递在生态系统中的作用

(1)生命活动的正常进行离不开信息的传递

(2)生物种群的繁衍离不开信息的传递

(3)信息还能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定

必会知识五  生态系统的稳定性

1．抵抗力稳定性和恢复力稳定性的比较

练习提升

1．(2022·甘肃庆阳·高二期末)下列关于生态系统的叙述，错误的是(    )

A．食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的种类

B．在生态系统中，生产者由自养型生物构成，一定位于第一营养级

C．在生态系统中，生产者不一定是植物，分解者不一定是微生物，但消费者一定是动物

D．在一条由捕食关系构成的食物链中，分解者和无机成分一定不占营养级

2．(2022·江西·会昌县第五中学高三期末)澳大利亚大堡礁的珊瑚礁上生活着一种叫裸尾鼠的啮齿动物，近几年由于全球气候变暖海平面上升，其栖息地不断减少，食物来源短缺，最终成为首个因全球气候变暖而灭绝的哺乳动物。下列相关说法错误的是(    )

A．裸尾鼠在生态系统中作为消费者

B．裸尾鼠可以加快生态系统的物质循环

C．裸尾鼠在不同食物链中可能处于相同的营养级

D．裸尾鼠的灭绝对其天敌不利，但对作为其食物的生物是有利的

3．(2022·广东江门·高二期末)我国创建出如下图的稻鸭绿色农业生产模式，以减少“水稻杀手”福寿螺对水稻的危害，土壤中的磷可促进藻类生长。下列有关叙述错误的是(    )

A．此食物网共有4条食物链

B．处于两个营养级的物种有鸭子和福寿螺

C．从生态学角度分析，图中的各种生物共同构成了稻田群落

D．若对福寿螺喷洒含磷杀虫剂，一段时间后线虫的数量会增加

4．(2022·福建省福州第一中学高二期中)如表为某热带雨林生态系统在一段时间内的能量流动情况，其中A、B、C、D分别代表该生态系统各营养级的所有生物，GP代表各成分的同化量，X代表用于生长、发育和繁殖的能量。下列叙述正确的是(    )

(注：表中能量数值单位为：108kJ/(m2·a))

A．表中R代表各营养级生物呼吸作用散失的能量，其中一部分会流向分解者

B．该生态系统中的食物链为D→C→A→B该段时间内，流入该生态系统的总能量为2289.8×108kJ/(m2·a)

C．次级消费者流向三级消费者的能量传递效率约为14.5%

D．据表可知，该时间段内此生态系统的总能量是增加的，且每个营养级能量的去向中R所占的比例最大

5．(2021·四川师范大学附属中学高二期末)下列对生态系统能量流动特征的描述中，除哪项外均正确(    )

A．食物链和食物网是能量流动的渠道

B．食物链中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少

C．单向流动、逐级递减

D．食物链越短，可供养的消费者越多

6．(2022·贵州黔西·高二期末)下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙组成生物群落。下列分析错误的是(　　)

A．①②过程，碳元素是以有机物的形式进行传递的

B．③过程增多不是温室效应产生的主要原因

C．碳循环只发生在生物与无机环境之间

D．生态系统中能量流动和物质循环相互依存，不可分割

7．(2022·吉林·高二期末)研究人员利用雌蟑螂产生的性外激素诱捕雄蟑螂，以达到控制蟑螂数量的目的。下列相关叙述错误的是(    )

A．蟑螂的性外激素是一种信息素

B．该实例说明信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定

C．该实例说明生物种群的繁衍离不开信息传递

D．利用性外激素诱捕雄蟑螂，从而降低蟑螂的种群密度，属于生物防治

8．(2022·重庆·高二期末)我国古代诗词常常包含丰富的生态学知识，下列理解不正确的是(    )

A．“螟蛉有子，蜾蠃负之”体现了螟蛉与蜾蠃之间的捕食关系

B．“远芳侵古道，晴翠接荒城”体现了生物群落的次生演替

C．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了草原生态系统的抵抗力稳定性

D．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统中的物质循环功能

9．树懒是一种生活在某热带雨林中的哺乳动物，形状略似猴，嗅觉灵敏，视觉和听觉不很发达，行动迟缓，活动范围小，主要以树叶、嫩芽、果实为食，其天敌主要是蟒蛇和猛禽(如角雕)等。树懒身上长有绿藻使其外表呈现绿色。树懒身上有大量的树懒蛾，树懒蛾以嫩叶为食，且能帮助树懒养殖绿藻，树懒的粪便为树懒蛾幼虫提供食物和繁育场所。回答下列问题：

(1)热带雨林生态系统的结构包括_______________和营养结构，生态系统的_______________沿着其营养结构进行的。

(2)调查树懒种群密度的方法是_______________，树懒与树懒蛾的关系有_______________。根据树懒生活习性，推测藻类使树懒外表呈现绿色的意义是______________________________。

(3)下表是研究人员对该热带雨林能量流动情况进行调查的结果[表中甲、乙、丙、丁为不同营养级。GP为同化量，R为呼吸消耗量，单位：×102kJ/(m2·a)]。

①据表分析，表格中X的含义是______________________________。

②树懒所属的营养级是___________，该营养级与其相邻的下一个营养级间的能量传递效率是_____________。

(4)树懒排便要到远离栖息树较远的地方，以防止天敌根据粪便中的气味信息发现家族成员，降低被捕食风险。可见生态系统的信息传递能够_______________。