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政治 (道德与法治)七年级下册憧憬美好集体完美版课件ppt
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第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在
1.政治认同：树立亲近集体、热爱集体、融入集体的情感；2.道德修养：在共同愿景的引领下，能够推动一个集体健康发展；3.健全人格：学习如何与集体相处后，能够正确处理集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系；4.责任意识：培养学生的团队意识，提高学生的集体生活能力。
1.什么是美好集体的愿景？2.集体的愿景有什么作用？3.美好集体有何作用？4.美好集体有什么特征？
个人脑海中所向往的前景
拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
1.什么是美好集体的愿景？
2.集体的愿景有什么作用？
感受到集体的温暖，培养良好学习习惯。
学会与同学合作学习,充实了我的精神生活
1.你有类似的集体生活经历吗？它给你带来了什么？
2.设想一下，什么样的集体生活有助于我们实现共同愿景？
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 ②在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
3.美好集体有何作用？
思考：根据材料，说一说美好集体具有哪些特征？
1.在集体生活中，你会像张聪一样经常提出自己的建议吗？为什么？
2.为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。
张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一 个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。
（1）美好集体是民主的、公正的
4.美好集体有什么特征？
①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； ②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外； ③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
民主的、公正的集体的表现：
小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力大，又比较内向，很少与同学交流。
如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？
你怎样看待上述同学的做法？
请你猜一猜：那信封里写了什么？
你认为还可以为小梁提供哪些帮助？
1.如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？场景一，我感到很孤独，缺乏集体的温暖。场景二，我感到被他人欺侮，心里很难受。场景三和场景四，我感受到了集体的温暖，大家就是一个大家庭。
2．你怎么看待上述同学的做法？场景一同学的行为是一种冷漠、不关心他人的表现；场景二同学的行为是一种非正义行为，不利于集体的发展；场景三和四是一种相互帮助、相互关爱的行为，容易让人感受到集体的温暖。
3．猜一猜：那封信里写了些什么？如“小梁同学，我们都是你坚强的后盾”“你的困难就是我们的困难”等等。
4.你认为还可以为小梁提供哪些帮助？和他交朋友，在学习上帮助他，在物质上资助他等等。
（2）美好集体是充满关怀与友爱的
①在集体生活中，人与人之间应友善相待、相互礼让，相互包容、相互关心、相互帮助； ②不仅要有关怀与友爱之心，而且能有具体行动和得当的方法； ③不能以关爱之名行“伤害”之实，也不能因外貌、性格、家境等歧视欺侮他人，要让每个人都感受到集体的温暖。
在集体生活中，人与人之间应该如何相处：
思考：这个小故事启示我们美好的集体应该具有什么特点？
（3）美好集体是善于合作的
①在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。 ②每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。 ③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
在集体中应该怎样合作：
“鲶鱼效应”的故事对我们建设美好集体有何启示？
（4）美好集体是充满活力的。
①竞争以承认、尊重为前提；②集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
在集体生活中，应该怎样竞争：
①美好集体是民主的、公正的；②美好集体是充满关怀与友爱的；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的。
民 主 公 正
关 怀 友 爱
善 于 合 作
充 满 活 力
1.共同愿景的含义及作用2.美好集体对个人的重要意义
1．美好集体是民主的、公正的
2.美好集体是充满关怀与友爱的
3.美好集体是善于合作的
4.美好集体是充满活力的
1.在本学期开学的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标——人人奋进，建设优秀班集体。对此理解不正确的是( )A．美好的集体必须有一致的目标和追求B．建设优秀班集体是集体的愿景C．建设优秀班集体是推动班集体发展的内驱力D．共同的愿景只是一个班级的口号，可有可无
2.最近学校要举办运动会，为了能取得好成绩，班主任让大家各抒己见，集体表决通过。这说明（ ）A、美好集体是充满关怀与友爱的 B、美好集体是民主的、公正的C、美好集体是善于合作的 D、美好集体是充满活力的
3.下面漫画《新龟兔赛跑之过河》中龟兔的言行启示我们( )①要分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步②要竞争就不能合作，要合作就不能竞争③美好集体是善于合作的，合作实现双赢④竞争只能两败俱伤，合作才能实现共赢A.③④ B.②④ C.①② D.①③
第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在
1.政治认同：树立亲近集体、热爱集体、融入集体的情感；2.道德修养：在共同愿景的引领下，能够推动一个集体健康发展；3.健全人格：学习如何与集体相处后，能够正确处理集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系；4.责任意识：培养学生的团队意识，提高学生的集体生活能力。
1.什么是美好集体的愿景？2.集体的愿景有什么作用？3.美好集体有何作用？4.美好集体有什么特征？
个人脑海中所向往的前景
拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
1.什么是美好集体的愿景？
2.集体的愿景有什么作用？
感受到集体的温暖，培养良好学习习惯。
学会与同学合作学习,充实了我的精神生活
1.你有类似的集体生活经历吗？它给你带来了什么？
2.设想一下，什么样的集体生活有助于我们实现共同愿景？
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 ②在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
3.美好集体有何作用？
思考：根据材料，说一说美好集体具有哪些特征？
1.在集体生活中，你会像张聪一样经常提出自己的建议吗？为什么？
2.为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。
张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一 个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。
（1）美好集体是民主的、公正的
4.美好集体有什么特征？
①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； ②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外； ③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
民主的、公正的集体的表现：
小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力大，又比较内向，很少与同学交流。
如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？
你怎样看待上述同学的做法？
请你猜一猜：那信封里写了什么？
你认为还可以为小梁提供哪些帮助？
1.如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？场景一，我感到很孤独，缺乏集体的温暖。场景二，我感到被他人欺侮，心里很难受。场景三和场景四，我感受到了集体的温暖，大家就是一个大家庭。
2．你怎么看待上述同学的做法？场景一同学的行为是一种冷漠、不关心他人的表现；场景二同学的行为是一种非正义行为，不利于集体的发展；场景三和四是一种相互帮助、相互关爱的行为，容易让人感受到集体的温暖。
3．猜一猜：那封信里写了些什么？如“小梁同学，我们都是你坚强的后盾”“你的困难就是我们的困难”等等。
4.你认为还可以为小梁提供哪些帮助？和他交朋友，在学习上帮助他，在物质上资助他等等。
（2）美好集体是充满关怀与友爱的
①在集体生活中，人与人之间应友善相待、相互礼让，相互包容、相互关心、相互帮助； ②不仅要有关怀与友爱之心，而且能有具体行动和得当的方法； ③不能以关爱之名行“伤害”之实，也不能因外貌、性格、家境等歧视欺侮他人，要让每个人都感受到集体的温暖。
在集体生活中，人与人之间应该如何相处：
思考：这个小故事启示我们美好的集体应该具有什么特点？
（3）美好集体是善于合作的
①在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。 ②每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。 ③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
在集体中应该怎样合作：
“鲶鱼效应”的故事对我们建设美好集体有何启示？
（4）美好集体是充满活力的。
①竞争以承认、尊重为前提；②集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
在集体生活中，应该怎样竞争：
①美好集体是民主的、公正的；②美好集体是充满关怀与友爱的；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的。
民 主 公 正
关 怀 友 爱
善 于 合 作
充 满 活 力
1.共同愿景的含义及作用2.美好集体对个人的重要意义
1．美好集体是民主的、公正的
2.美好集体是充满关怀与友爱的
3.美好集体是善于合作的
4.美好集体是充满活力的
1.在本学期开学的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标——人人奋进，建设优秀班集体。对此理解不正确的是( )A．美好的集体必须有一致的目标和追求B．建设优秀班集体是集体的愿景C．建设优秀班集体是推动班集体发展的内驱力D．共同的愿景只是一个班级的口号，可有可无
2.最近学校要举办运动会，为了能取得好成绩，班主任让大家各抒己见，集体表决通过。这说明（ ）A、美好集体是充满关怀与友爱的 B、美好集体是民主的、公正的C、美好集体是善于合作的 D、美好集体是充满活力的
3.下面漫画《新龟兔赛跑之过河》中龟兔的言行启示我们( )①要分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步②要竞争就不能合作，要合作就不能竞争③美好集体是善于合作的，合作实现双赢④竞争只能两败俱伤，合作才能实现共赢A.③④ B.②④ C.①② D.①③
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