冀教版生物七上2.1 细胞 第1课时 课件+教案+练习
展开冀教版生物七年级上册《细胞》第一课时教学设计
课题 | 《细胞》第一课时 | 单元 | 第二章 | 学科 | 生物 | 年级 | 七年级 |
学习 目标 | 知识目标 1.学会制作临时装片的基本方法。 2.使用显微镜观察自己制作的临时装片。 3.初步学会绘制植物细胞结构简图。 能力目标 1．通过练习制作临时玻片，掌握临时装片制作的方法和技巧 2．通过用显微镜观察制作的临时装片，培养学生熟练使用显微镜的能力和观察能力。 3．初步学会绘制植物细胞结构简图，培养学生的动手能力。 情感目标 1．培养学生良好的实验习惯和实事求是的科学态度 2．激发学生主动探究的欲望，在活动中提高学生学习生物学科的内在动力 3．体验与人交流和合作学习带来的乐趣。 | ||||||
重点 | 制作临时装片过程,细胞结构的观察。 | ||||||
难点 | 制作临时装片过程,细胞结构的观察。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 课件出示不同生物的图片，导：它们有什么共同特点呢？ 那么，细胞是如何被发现的呢？ 课件出示：细胞的发现。 想一想：我们能用肉眼看到细胞吗？用放大镜呢？ 如果我们要观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构，能不能把洋葱直接放到载物台上观察？ 要在显微镜下看得清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料具备什么样的条件? 请同学们回忆一下：显微镜的使用步骤有哪些？（课件出示） | 观察，得出：1.这些生物都是由细胞构成的。 2.必须用显微镜观察细胞。 3.不能。 4.显微镜只能观察到薄而透明的物体。 5.回忆显微镜的使用步骤。 | 设疑导入，通过层层设问，追问，激发学生的好奇心。
回忆显微镜的使用方法，为观察玻片标本做准备。
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讲授新课 | 一、玻片标本的种类 1.提出要求：请同学们阅读课本16页内容，了解玻片标本的种类。 2.课件出示玻片标本类型的图片，请学生回答。 明确：切片：用从生物体上切取的薄片制作的玻片标本。 涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成的玻片标本。 装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的玻片标本。 二、探究竟—实验： ②.把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水 。 ③.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块内表皮。 ④.把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用解剖针把它展平 ⑤.用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平 ⑥.在盖玻片的一侧滴加碘液 ，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部 4.知识小结：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、撕、展、盖、染 三、绘制生物图 提出要求：请同学们阅读课本17页技能卡，掌握绘制生物图的方法。然后根据你的观察，绘制一个洋葱鳞片叶表皮细胞结构图。 五、制作不同细胞的装片并观察 1.参考技能卡，了解取实验材料的不同方法， 明确：取人体口腔上皮细胞：用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。 取菠菜表皮细胞：撕下一片叶表皮。 取番茄果肉细胞：挑取少许果肉。 2.播放视频：制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤 小组讨论：制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤明确步骤：①用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 ②.把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水 。 ③. 用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。 ④.把刮下的细胞在液滴中涂抹均匀。 ⑤.用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平 ⑥.在盖玻片的一侧滴加碘液 ，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部 六、显微镜视野下的细胞 通过出示不同的细胞图片，引导学生认识到：
3.生物几乎都是由细胞构成的，生物体的各种生 命活动都是通过细胞完成的，细胞是生命活动 的基本单位。
| 1.阅读课本，思考。
2.看课件图片，回答问题。
1.根据要求，阅读课本并记忆有关内容。
2.观看视频
3.结合课件图片，总结归纳，回答问题。
4.总结
阅读技能卡并画图。
1.阅读技能卡，回答问题。
2.根据前面学过的洋葱鳞片叶表皮细胞的制作过程，观看视频，尝试总结。
观察图片。
| 1.培养学生自学能力。
2.检测自学情况，并强化记忆。
1.通过自主学习，整体了解重点内容。
2.观看视频，形象直观。 3.通过师生合作，多边互动，掌握重点，突破难点。
4.及时小结，既便于及时巩固所学知识，又帮助学生从整体上把握知识要点。
将所学知识进行梳理，从感性认识上升到理性认识。
认同结构与功能相适应的生物学观点。 培养学生的观察能力及总结能力。 |
课堂练习 | 1.为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应该（ ） A、把盖玻片平放在载玻片上 B、事先多滴几滴清水 C、让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压 D、让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地平放 2.在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ ） A、污物 B、气泡 C、细胞 D、墨水 答案：1.D 2.B | 独立思考完成 | 当堂检测，巩固知识。 |
拓展提高 | 引导学生讨论：在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为什么要滴加生理盐水，而不是清水或浓度更高的盐水？ 明确：因为动物细胞没有细胞壁，滴清水细胞会涨破。滴浓度较高的盐水，细胞会皱缩。所以，只有滴生理盐水，才能保持细胞的原有形态。 | 讨论，回答问题。 | 拓展思维，提高分析问题的能力。 |
课堂小结 | 装片的制作步骤 洋葱表皮临时装片：一擦、二滴、三撕、四展、五盖、六染。 人体口腔上皮细胞临时装片：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染。 |
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板书 | 洋葱表皮临时装片： 一擦、二滴、三撕、四展、五盖、六染。 人体口腔上皮细胞临时装片： 一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染。 |
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