冀教版五年级下册分数乘法同步练习题

（北师大）五年级数学下册第一单元《分数乘法》检测试卷

　　(北师大)五年级数学下册第一单元《分数乘法》检测试卷

一、计算。

1. 直接写得数。(12分)

2(1)+3(1)= 18×3(2)= 10(9)×3(2)= 1×8(7)=

4(3)-5(2)= 7(5)×21= 12(5)×5(4)= 13(2)×6=

10(3)×6(5) 9(2)×9= 8(5)×5(2)= 2-9(7)=

2. 下面各题写出必要的计算过程。(18分)

(1)15(4)×75 (2)18(7)×14(9) (3)14(9)×21×9(2)

7. 正方形的边长4(3)米，它的周长是( )米，面积是( )平方米。

8. 在“女生占全班人数的9(5)”这一条件中，( )是单位“1”的量，写出求女生人数的数量关系式是：( )×9(5)=女生人数。

9. 甲数是8(7)，乙数是甲数的7(4)，乙数是( )，丙数与乙数互为倒数，丙数是( )。

10. 一根铁丝长8(5)米，截去4(1)，还剩下 ( );若截去4(1)米，还剩下( )米。

11. 一段布长9米，第一次用去3(1)，第二天用去3(1)米，还剩下( )米。

三、判断。(10分)

1. 3吨的5(1)和1吨的5(3)一样重。……………………………………………… ( )

2. 得数是1的两个数互为倒数。……………………………………………… ( )

3. 甲数的2(1)一定比乙数的3(2)小。……………………………………………… ( )

4. 一个自然数(0除外)与7(5)相乘，积一定小于这个自然数。…………… ( )

5. 因为0没有倒数，所以1也没有倒数。…………………………………… ( )

四、应用题。(5分)

1. 人体中的血液约占体重的13(1)，小华的体重是52千克，他身体中的血液大约重多少千克?

2. 同学们为班级图书角捐书，故事书有126本，文艺书是故事书的6(5)，科技书是文艺书的3(1)，捐的科技书有多少本?

3. 修一条路，原计划投资56万元，实际比原计划节约投资8(1)，修这条路实际比原计划节约投资多少万元?

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。4. 一块平行四边形的木板，底长5(4)米，高是底的2(1)。这块木板的面积是多少平方米?

要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。.这三个小朋友，谁能得冠军?

要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。