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unit 10【复习课件】——2022-2023学年人教版英语七年级下册单元综合复习
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这是一份unit 10【复习课件】——2022-2023学年人教版英语七年级下册单元综合复习，共60页。PPT课件主要包含了复习目标，potatoes，Special 1，big，small ，chicken ，pork，some fish ，blows，an idea 等内容，欢迎下载使用。
Unit10 I’d like sme ndles.
1.1)掌握本单元的重点单词、目标短语和重点句型； 2) 能了解以下语法：情态动词wuld的用法； 3）能掌握订餐或叫外卖等的用语。2. 情感态度价值观目标：体会学习英语的乐趣，做到“在用中学”“在学中用”。养成一个良好的饮食习惯。
1. ptat n. 土豆; 马铃薯→ __________(复数) 2. bwl n.碗→ _____________________一(大) 碗…… 3. ndle n.(常用复数形式) 面条→ ____________米线 → _____________________________西红柿鸡蛋面4. special n. 特色菜; 特价品 adj. 特别的; 特殊的→ __________ 1 号特色菜→ _______________特殊的节日5. beef n. 牛肉→ ________________牛肉面6. wuld mdal v. (表示意愿) 愿意
ne(large) bwl f...
rice ndles
tmat and egg ndles
special festival
beef ndles
7. yet adv.(常用于否定句或疑问句) 还; 仍然8. large adj. 大号的; 大的→ ________ (近义词) → ________ (反义词) 9. rder n.&v. 点菜; 命令→ ________________点菜10. size n. 大小; 尺码→ ____________小号→ ____________ 中号 → ____________大号11. dumpling n. 饺子→ _________________包饺子12. pancake n. 烙饼; 薄饼
rder dishes
small size
medium size
large size
make dumplings
13. meat n.(可食用的) 肉→ _________鸡肉→ _________鱼肉 → _________猪肉→ ________牛肉→ _________羊肉14. fish n. 鱼; 鱼肉→ ________(复数) 鱼→ _______一些鱼肉15. different adj. 不同的→ _____________ 与……不同 → _____________ (副词)16. age n. 年龄→ _______________ 在……岁时17. blw v.吹→ ________ (第三人称单数) → ________ (现在分词) → ________ (过去式)
fish
beef muttn
fishes/fish
be different frm
differently
at the age f
blwing blew
18. lucky adj. 幸运的→ ________ (名词) → ________ (副词) → __________________ 幸运数字19. ppular adj. 受欢迎的; 普遍的→ _____________ 在……中受欢迎20. wrld n. 世界→ _______________ 在世界上21. idea n. 想法; 主意→ __________ 一个想法→___________ 不知道; 没想法22. if cnj. 如果23. will mdal v. 将要; 会→ _____________ 将要做某事
luck luckily
lucky number
be ppular with
in the wrld
have n idea
will d sth.
24. answer n. 答案→ ____________ (对应词) 问题→ ____________________ ……的答案25. cake n. 蛋糕→ _______________ 生日蛋糕26. candle n. 蜡烛→ _______________ 生日蜡烛27. candy n. 糖果→ ___________(复数) 28. the UK(=the United Kingdm) n. 英国
the answer t...
birthday cake
birthday candle
1. arund the wrld 世界各地 __________________ (同义短语) 2. _______________ 许愿3. _______________ 吹灭4. _______________ 受欢迎; 流行5. _______________ 切碎6. ________________________ 给……带来好运7. wuld like(表示意愿) 愿意; 喜欢→ ________ (同义词) 8. ___________________点菜
all ver the wrld
make a wish
get ppular
bring gd luck t...
take ne’s rder
1. —______ ______ _____ ______? 您想要什么? —________ ________ ________ yet. 我还不确定。2. May I ________ ________ ________? 可以点菜了吗? 3. —________ ________ wuld yu like? 你要多大碗的? —Large, please. 请给我大碗的。4. _______ _______ peple ________ _______ ________ n their birthday? 过生日时人们想吃什么?
What wuld yu like
I’m nt sure
take yur rder
What size
What wuld like t eat
5. —_________ _________ _________ a large bwl? 你想要大碗的吗? —_________, _________. 是的, 谢谢。6. —________ ________ ________ ndles wuld yu like?你想要哪种面条? —_________ _________ beef ndles, please. 请给我来份牛肉面。7. ________ ________ ________ nins, green tea r prridge.我不喜欢洋葱、绿茶和粥。
Wuld yu like
Yes please
What kind f
I’d like
I dn’t like
wuld like 意为“ 想要；愿意”, 相当于want, 但语气更加委婉, 表示要求、希望或询问等。wuld like 可缩写为’d like。在一般疑问句中把wuld 提到主语前, 否定句在wuld 后加nt。
wuld like 的用法
wuld like 的基本用法wuld like sth. 想要某物wuld like t d sth. 想要做某事wuld like sb. t d sth. 想要某人做某事
e. g. Li Ming wuld like a new phne. We all wuld like t visit the museum n the weekend. Mther wuld like me t g t cllege.
考题:They want t take a rest after a tw-hur drive. (改为同义句) They ________ ________ t take a rest after a tw-hur drive.
wuld like
wuld like 的疑问句及其答语
e. g. —Wuld yu like sme tea? 你想要一些茶吗? —Yes, please. /N, thanks. 好的, 谢谢。/ 不用, 谢谢。—Wuld yu like t g swimming with me? 你想和我一起去游泳吗? —I’d lve t, but I’m very busy. 我很想去, 但我很忙。—What wuld yu like t d? 你想做什么? —I’d like t visit Hng Kng-Zhuhai-Maca Bridge. 我想参观港珠澳大桥。
考题:—Wuld yu like mre dumplings, Harry?—_______. I’m full.A. Yes, please B. N wayC. N, thanks D. All right
【解析】用语境判定法解题。根据答语后句句意“我饱了。”可知回答者不需要更多的饺子了，但也要表示感谢。
考题: —Wuld yu like t have a picnic with us?—_______. Thanks.A. Yes, I’d lve tB. It desn’t matterC. I’m srry t hear thatD. I dn’t think s
wuld like 构成的问句常表示委婉语气或希望得到对方的肯定回答, 故问句中的sme 不用变为any。
考题: —There is n salt left. Jim, wuld yu like t get ______? —OK, Mum.A. itB. neC. smeD. any
【解析】用交际法解题。wuld like 引导的疑问句，表示委婉的请求时，希望得到对方的肯定回答，问句中常用sme，不用any。
可数名词(1) 特点：可以直接用数目进行计算；有单复数之分, 单数可用a/an 修饰,复数可用sme, many, lts f 等修饰。e.g. a bk 一本书 an apple 一个苹果 sme actrs 一些演员(2) 可数名词变复数的规则变化
(2) 可数名词变复数的规则变化
(3) 特殊形式①单复数同形的词。e. g. Chinese 中国人 sheep 绵羊 deer 鹿②词形发生变化的词。e. g. child→children 孩子man→men 男人wman→wmen 女人
考题: Wuhan, ne f the mst imprtant _______ in China, is famus fr the Yellw Crane Twer.A. cities B. citys C. city考题: I saw sme _______ and _______ dancing in the street the day befre yesterday. A. Germen; EnglishmenB. Germans; EnglishmansC. Germans; Englishmen
名词单数变复数口诀1.名词单数变复数, 多数直接加-s。2.以-s，-x，-sh，-ch结尾直接加上-es。3.以-f或-fe结尾，先变-f或-fe为-v再加-es。4.若见“辅音字母-y”, 把-y 变-i 再加-es。5词尾字母若是-, 变复数时有两种,无生命的加-s, 有生命的加-es。- 常要变-ee, ft → feet是一例；6.男人女人-a 变-e, man → men/wman → wmen又一例。7.child 复数children, 特殊变化特殊记。8.中国人（Chinese）、日本人（Japanese）还有绵羊（sheep）、鹿（deer）和金鱼（gldfish）, 单数复数均自己。
不可数名词(1)特点：不能直接用数目进行计算；无单复数之分, 不能用a/an 修饰,可以用sme, lts f, much 等修饰。e.g. sme water 一些水 much mney 很多钱(2) 用法：作主语时谓语动词用单数。e.g. Prridge is my favrite. 粥是我最喜欢的。(3) 注意: 计量不可数名词时常用“不定冠词或数词+ 量词+f+ 不可数名词”结构。
考题: —Are yu thirsty? —Yes, please give us _______. A. three bttle water B. three bttle f waterC. three bttles f water D. three bttles f waters
beef/biːf/ n. 牛肉e. g. Wuld yu like beef r muttn? 你想要牛肉还是羊肉?
表示肉类的名词是不可数名词。fish 鱼肉chicken 鸡肉muttn 羊肉beef 牛肉
考题: Lisa, culd yu help me buy sme ___n yur way hme? —OK, Mm. A. egg B. beef C. banana D. ptat
ptat/pəteɪtəʊ/ n. 土豆; 马铃薯e. g. He’d like sme ptates. 他想要一些土豆。注意: 以字母- 结尾的名词, 如果是有生命的词, 复数形式是在词尾加-es; 如果是无生命的词, 复数形式是在词尾加-s。
ptat 复数是ptates。
土豆（ptat）和西红柿（tmat）敬英雄（her）。
考题: Hurry up! Sme ______ and ______ are n sale in the supermarket. A. tmat; egg B. tmates; eggC. tmates; eggs D. tmat; eggs
I’m nt sure yet.
交际用语“I’m nt sure. ”是对问题不能给出明确答复的应答语。e. g. —When will we g t the cuntryside fr hlidays? 我们什么时候去乡下度假? —I’m nt sure. We might g next Saturday. 我不太清楚。我们也许下周六去。
注意：be nt sure后面的另外一句中通常需要用表示推测的表达方式。如：might，may 等。
拓展: sure 的用法
yet/jet/ adv. (常用于否定句或疑问句) 还; 仍然。谈论尚未发生但可能发生的事。
辨析：yet, already与stillyet指尚未发生但可能发生的事；already强调动作已经开始发生或某种情况已经存在；still强调原有状态没有改变。
拓展: yet 还可用作并列连词, 意为“然而; 但是”。e. g. He has a gd jb. It is strange yet true. 他有份好工作。这虽然奇怪却是真实的。
一语辨异：It's already 6:00 p.m. Jack isn't back yet. He is still at schl. 已经是下午6点了。杰克还没回来，他还在学校。
special/speʃəl/ n. 特色菜; 特价品
What kind f
交际用语。在口语中用来询问某人想要什么样的东西时用“What kind f. . . wuld yu like? ”。what kind f 意为“哪种; 什么样”。
The kind girl is kind f shy. She wuld like sme kinds f flwers.这个友好的女孩有点儿腼腆。她想要一些种类的花儿。
e. g. —What kind f dumplings wuld yu like? 你想要什么馅的饺子? —I’d like beef and carrt dumplings. 我想要牛肉胡萝卜馅的饺子。—What kind f shes wuld yu like? 你想要什么样的鞋子? —Sprts shes. 运动鞋。
拓展: kind 的用法
May I take yur rder?
交际用语。本句是点餐常用语, 用于服务员询问客人是否可以点餐了。回答时一般先说“Yes, please. ”, 然后说“I’d like. . . ”说明点什么餐。e. g. —May I take yur rder? 您现在点餐吗？—Yes. I’d like ne bwl f muttn ndles.是的。我想要一碗羊肉面。
其他点餐常用语：Can I help yu?What can I d fr yu?
rder /ɔː(r) də(r) / n. &v. 点菜; 命令
ne bwl f beef sup.
bwl /bəʊl/ n. 碗ne bwl f. . . 意为“一碗……”, 后跟可数名词复数或接不可数名词, 强调容量而不是数量; 表示复数概念时, 直接把bwl 变为复数形式即可。
拓展：“不定冠词/数词＋量词＋f＋不可数名词”结构常用来表示不可数名词的数量。e.g. a bttle f water 一瓶水tw bags f rice 两袋大米 a glass f milk 一杯牛奶
交际用语“What size. . . ? ”是用来询问物体的大小、尺寸的句型, 其中 size 用作名词, 意为“大小; 尺码”。
在表达大、中、小号时常用以下词：L=large 大号的M=medium 中号的S=small 小号的
fish/fɪʃ/ n. 鱼; 鱼肉
作“鱼肉”讲时, 是不可数名词。e. g. I had fish fr dinner. 晚餐我吃了鱼肉。作“鱼”讲时, 是可数名词, 复数有两种, 如果表示数量上的复数为 fish; 如果表示种类上的复数为fishes。They caught several fish. There are many fishes in the sea.
拓展: fish 还可用作动词, 意为“捕鱼; 钓鱼”。Let’s g fishing this weekend. 我们这个周末去钓鱼吧。
v. g fishing 去钓鱼
r /ɔː(r)/ cnj. 或; 或者
r 在此处是并列连词, 用于否定句中, 在肯定句中用and。e. g. I dn’t like chicken r beef. 我不喜欢鸡肉和牛肉。I like apples, pears and milk. 我喜欢苹果、梨和牛奶。
注意：当句中有两个并列成分时, and/r放在这两个成分中间；当句中有三个或三个以上并列成分时, and/r只用在最后两个成分之间,前面的用逗号隔开。
在否定句中, 如果连接的两个词前都有否定词时, 则一般用and, 而不用 r 连接, 即n A and n B=n A r B。That wman has n phne and n cmputer.=That wman has n phne r cmputer.那个女人没有手机，也没有电脑。=That wman desn’t have phnes r cmputers.
r 的其他用法:用于选择疑问句中，意为“还是”。在句型“祈使句+r+陈述句”中，意为“否则”。
考题: —Mary desn’t like fish _______ chicken. —Ben desn’t like fish, ______ he likes chicken very much.A. and; but B. r; but C. r; and D. and; r
Arund the Wrld
arund the wrld 世界各地e. g. We have friends arund the wrld. 我们有世界各地的朋友。At that time, China was the mst pwerful cuntry in the wrld. 在那时, 中国是世界上最强大的国家。
相当于all ver the wrld, 作后置定语。
考题: Hng Kng is in the suth f China; it’s ne f the busiest cities _______ the wrld. A. in B. n C. at D. t
wrld像sun(太阳)和mn(月亮)一样，为独一无二的事物，其前通常要加定冠词the，the wrld/sun/mn。
answer/ɑːnsə/ n. 答案 v. 回答e. g. Yur answers are all right. 你的答案都对。I dn’t knw the answer t this questin. 我不知道这个问题的答案。
Can yu answer this questin? 你能回答这个问题吗? She answers happily. 她高兴地回答。Please answer the telephne. 请接电话。
answer可数名词，“答案；答复”及物动词，“回答；接（电话）”不及物动词，“回答”
different /dɪfərənt/ adj. 不同的e. g. We each have different ideas. 我们每个人都有不同的想法。
反义词same“相同的”
拓展: ① be different frm 与……不同, 反义短语是be the same as 与……相同。e. g. My eating habits are different frm yurs. 我的饮食习惯与你的不同。② different 的副词形式是differently; 名词形式是difference, 意为“不同; 差异”。
考题: Many teenagers dn’t like t talk with their parents. But I am ______ them. I lve t share my jy and srrw with my parents. A. the same as B. different frm C. interested in D. angry with
The number f
the number f. . . ……的数量
易错点& 辨析: the number f与a number f
age /eɪdʒ/ n. 年龄e. g. What’s yur age? =Hw ld are yu ? 你多大了? She culd play the pian at the age f 4. =She culd play the pian when she was 4 years ld. 她在4 岁时就会弹钢琴了。
What’s ne’s age?=Hw ld is sb.? at the age f“在……岁时”，可转换为when引导的时间状语从句。
还可表示为at age 4
make a wish；blw ut
make a wish 许愿e. g. I want t make a wish tnight. 今晚我想许个愿。My wish is t becme a dctr. 我的愿望是成为一名医生。I wished her a happy birthday.我祝她生日快乐。
代词作宾语时要放在两个词的中间，谨记!
wish 可用作可数名词或动词
拓展: make 有两种词性: 使役动词, 意为“使得”, 后面接不带t 的不定式的复合结构或形容词等作宾语补足语; 行为动词, 意为“制造; 做”, 后面接名词, 强调做的东西。e.g. The mther makes her little sn make a mdel plane.这位妈妈让她的小儿子做了个飞机模型。
wish 作动词时的用法：wish t d sth.希望做某事wish+ 从句 希望……wish sb. t d sth. 希望某人做某事
blw ut 吹灭blw ut 意为“吹灭”, 是“动词+ 副词”的结构。宾语是代词时, 要置于blw 和ut 中间。e. g. The candle is still burning. Please blw it ut. 蜡烛还在燃烧着, 请把它吹灭。The wind is blwing utside. 外面在刮风。
不及物动词，“吹；刮”
If he r she blws ut all the candles in ne g, the wish will cme true.
【句法分析】本句为含有if 引导的条件状语从句的主从复合句, 主句用一般将来时, if 引导的条件状语从句用一般现在时表示将来, 即“主将从现”。e. g. If it rains tmrrw, we’ll stay at hme. 如果明天下雨, 我们将待在家里。
if从句放在句首时，从句后常加逗号，与主句隔开。
it is getting ppular t. . .
get /ɡet/ v. 变得e. g. We get wiser as we grw up. 随着我们的成长, 我们变得更明智了。
用作系动词,多用于表示感情、气候和环境的变化,后接形容词原级或比较级。
get 用作系动词时的短语：get lst 迷路get tired 疲惫 get dressed 穿好衣服
辨析: get, becme, turn与grw
e. g. He became an artist. 他成为了一名艺术家。The weather gets clder, and the day gets shrter. 天气变得更冷了, 白天变得更短了。His face turned red. 他的脸变红了。As time went n, he grew mre and mre impatient. 随着时间的流逝, 他变得越来越没有耐心了。
拓展：get 的其他用法1. 及物动词，“得到” get the answer t the questin 得到问题的答案2. 及物动词，“去取” get the bk fr him 给他把书取来3. 不及物动词，“到达” get t sp. 到达某地
ppular /pɒpjʊlə/ adj. 受欢迎的; 普遍的e. g. This kind f sweater is very ppular. 这种毛衣非常流行。She is a ppular teacher in ur schl. 她是我们学校一位受欢迎的老师。Ppular sngs are ppular with yung peple. 流行歌受年轻人的欢迎。
be ppular with受……欢迎
get ppular变得受欢迎，流行
cut up 切碎e. g. —Why d yu cut the apple up(cut up the apple) ? 你为什么把苹果切碎了? —I cut it up because I want t make apple salad. 我切碎它是因为我想做苹果沙拉。
名词作宾语，放在中间或后面均可。
代词作宾语，放在两词之间。
考题: Tina, I want t make sme sup. Can yu ________ sme tmates fr me?A. make up B. fix up C. put up D. cut up考题: Here is a banana. Please ______. We’ll make a banana milk shake. A. cut them up B. cut up it C. cut it up
idea /aɪdɪə/ n. 想法; 主意e. g. I have a gd idea. 我有一个好主意。I have an idea that he will cme tday. 我有一个想法, 他今天会来的。—Let’s g ut fr a walk. 让我们出去散散步吧。—That’s a gd idea! 那是个好主意！
idea 以元音音素开头，用an 修饰。
Mary has n idea abut hw t learn Chinese well. =Mary desn’t knw hw t learn Chinese well. 玛丽不知该如何学好汉语。
当别人提出一个好的建议和想法时,我们通常用That’s a gd idea ！或Gd idea！来表示同意。I have n idea. 意为“我不知道”。相当于“I dn’t knw.”。
考题: —D yu knw abut rck music?—________. Ask Rbert. He is a fan f rck music.A. N idea B. N wnder C. N way D. N prblem
考题: —Let’s g shpping fr sme range juice. —______ And we can als buy sme cffee fr Mum. A. Excuse me! B. Gd idea!C. Never mind. D. I’m srry.
假如你是“欣欣饺子馆”(Xinxin Dumpling Huse) 的老板, 请根据所给信息为你的饺子馆写一则英文广告。90 词左右。1. 饺子品种齐全, 个大味美; 2. 现推出两种特价饺子: 鸡蛋蔬菜饺子每10 个3 元; 牛肉洋葱饺子每10 个5 元; 3. 欢迎顾客光临本店或电话订购。地址: 欣欣路20 号。电话: 386-9388。
1. 体裁是应用文，要求写一则广告; 2. 注意时态和主谓一致; 3. 注意可数名词复数的变化; 4. 要掌握好表达方式,恰当运用关联词。
“总—分—总法”介绍餐馆第一步: 用一个主题句或陈述句或问句进行概括, 总领全文。第二步: 详细介绍餐馆的经营内容及特色。第三步: 用一句话总括全文, 欢迎大家光临, 强力推出自己的餐馆。
Xinxin Dumpling HuseWuld yu like t eat delicius dumplings?①At ur restaurant, we have all kinds f dumplings and they are all large and delicius. Nw we have tw great specials! Special 1 has eggs and vegetables, and is just 3 yuan fr 10② . Special 2 is 5 yuan fr 10, and has beef and nins.
①恰当运用了Wuld yu like. . . ？句型;
②巧妙地运用了价格的表达。
I think yu will lve ur dumplings. Welcme t ur restaurant! Yu can als rder ur delicius dumplings n the phne!③ The address is N. 20 Xinxin Rad. Our telephne number is 386-9388.
③用Yu can als. . . 介绍了可以享用到美味的另一种方式
本文运用了“总—分—总法”介绍餐馆。结构严谨、语言流畅、信息全面、叙述有条理。
第一: 一个问句总领全文,激发人们的味蕾; 第二: 对餐馆的经营内容及特色做了详细介绍; 第三: 一句话给大家享用美食的信心并介绍两种享用方式——光临本店和电话订购。
Unit10 I’d like sme ndles.
1.1)掌握本单元的重点单词、目标短语和重点句型； 2) 能了解以下语法：情态动词wuld的用法； 3）能掌握订餐或叫外卖等的用语。2. 情感态度价值观目标：体会学习英语的乐趣，做到“在用中学”“在学中用”。养成一个良好的饮食习惯。
1. ptat n. 土豆; 马铃薯→ __________(复数) 2. bwl n.碗→ _____________________一(大) 碗…… 3. ndle n.(常用复数形式) 面条→ ____________米线 → _____________________________西红柿鸡蛋面4. special n. 特色菜; 特价品 adj. 特别的; 特殊的→ __________ 1 号特色菜→ _______________特殊的节日5. beef n. 牛肉→ ________________牛肉面6. wuld mdal v. (表示意愿) 愿意
ne(large) bwl f...
rice ndles
tmat and egg ndles
special festival
beef ndles
7. yet adv.(常用于否定句或疑问句) 还; 仍然8. large adj. 大号的; 大的→ ________ (近义词) → ________ (反义词) 9. rder n.&v. 点菜; 命令→ ________________点菜10. size n. 大小; 尺码→ ____________小号→ ____________ 中号 → ____________大号11. dumpling n. 饺子→ _________________包饺子12. pancake n. 烙饼; 薄饼
rder dishes
small size
medium size
large size
make dumplings
13. meat n.(可食用的) 肉→ _________鸡肉→ _________鱼肉 → _________猪肉→ ________牛肉→ _________羊肉14. fish n. 鱼; 鱼肉→ ________(复数) 鱼→ _______一些鱼肉15. different adj. 不同的→ _____________ 与……不同 → _____________ (副词)16. age n. 年龄→ _______________ 在……岁时17. blw v.吹→ ________ (第三人称单数) → ________ (现在分词) → ________ (过去式)
fish
beef muttn
fishes/fish
be different frm
differently
at the age f
blwing blew
18. lucky adj. 幸运的→ ________ (名词) → ________ (副词) → __________________ 幸运数字19. ppular adj. 受欢迎的; 普遍的→ _____________ 在……中受欢迎20. wrld n. 世界→ _______________ 在世界上21. idea n. 想法; 主意→ __________ 一个想法→___________ 不知道; 没想法22. if cnj. 如果23. will mdal v. 将要; 会→ _____________ 将要做某事
luck luckily
lucky number
be ppular with
in the wrld
have n idea
will d sth.
24. answer n. 答案→ ____________ (对应词) 问题→ ____________________ ……的答案25. cake n. 蛋糕→ _______________ 生日蛋糕26. candle n. 蜡烛→ _______________ 生日蜡烛27. candy n. 糖果→ ___________(复数) 28. the UK(=the United Kingdm) n. 英国
the answer t...
birthday cake
birthday candle
1. arund the wrld 世界各地 __________________ (同义短语) 2. _______________ 许愿3. _______________ 吹灭4. _______________ 受欢迎; 流行5. _______________ 切碎6. ________________________ 给……带来好运7. wuld like(表示意愿) 愿意; 喜欢→ ________ (同义词) 8. ___________________点菜
all ver the wrld
make a wish
get ppular
bring gd luck t...
take ne’s rder
1. —______ ______ _____ ______? 您想要什么? —________ ________ ________ yet. 我还不确定。2. May I ________ ________ ________? 可以点菜了吗? 3. —________ ________ wuld yu like? 你要多大碗的? —Large, please. 请给我大碗的。4. _______ _______ peple ________ _______ ________ n their birthday? 过生日时人们想吃什么?
What wuld yu like
I’m nt sure
take yur rder
What size
What wuld like t eat
5. —_________ _________ _________ a large bwl? 你想要大碗的吗? —_________, _________. 是的, 谢谢。6. —________ ________ ________ ndles wuld yu like?你想要哪种面条? —_________ _________ beef ndles, please. 请给我来份牛肉面。7. ________ ________ ________ nins, green tea r prridge.我不喜欢洋葱、绿茶和粥。
Wuld yu like
Yes please
What kind f
I’d like
I dn’t like
wuld like 意为“ 想要；愿意”, 相当于want, 但语气更加委婉, 表示要求、希望或询问等。wuld like 可缩写为’d like。在一般疑问句中把wuld 提到主语前, 否定句在wuld 后加nt。
wuld like 的用法
wuld like 的基本用法wuld like sth. 想要某物wuld like t d sth. 想要做某事wuld like sb. t d sth. 想要某人做某事
e. g. Li Ming wuld like a new phne. We all wuld like t visit the museum n the weekend. Mther wuld like me t g t cllege.
考题:They want t take a rest after a tw-hur drive. (改为同义句) They ________ ________ t take a rest after a tw-hur drive.
wuld like
wuld like 的疑问句及其答语
e. g. —Wuld yu like sme tea? 你想要一些茶吗? —Yes, please. /N, thanks. 好的, 谢谢。/ 不用, 谢谢。—Wuld yu like t g swimming with me? 你想和我一起去游泳吗? —I’d lve t, but I’m very busy. 我很想去, 但我很忙。—What wuld yu like t d? 你想做什么? —I’d like t visit Hng Kng-Zhuhai-Maca Bridge. 我想参观港珠澳大桥。
考题:—Wuld yu like mre dumplings, Harry?—_______. I’m full.A. Yes, please B. N wayC. N, thanks D. All right
【解析】用语境判定法解题。根据答语后句句意“我饱了。”可知回答者不需要更多的饺子了，但也要表示感谢。
考题: —Wuld yu like t have a picnic with us?—_______. Thanks.A. Yes, I’d lve tB. It desn’t matterC. I’m srry t hear thatD. I dn’t think s
wuld like 构成的问句常表示委婉语气或希望得到对方的肯定回答, 故问句中的sme 不用变为any。
考题: —There is n salt left. Jim, wuld yu like t get ______? —OK, Mum.A. itB. neC. smeD. any
【解析】用交际法解题。wuld like 引导的疑问句，表示委婉的请求时，希望得到对方的肯定回答，问句中常用sme，不用any。
可数名词(1) 特点：可以直接用数目进行计算；有单复数之分, 单数可用a/an 修饰,复数可用sme, many, lts f 等修饰。e.g. a bk 一本书 an apple 一个苹果 sme actrs 一些演员(2) 可数名词变复数的规则变化
(2) 可数名词变复数的规则变化
(3) 特殊形式①单复数同形的词。e. g. Chinese 中国人 sheep 绵羊 deer 鹿②词形发生变化的词。e. g. child→children 孩子man→men 男人wman→wmen 女人
考题: Wuhan, ne f the mst imprtant _______ in China, is famus fr the Yellw Crane Twer.A. cities B. citys C. city考题: I saw sme _______ and _______ dancing in the street the day befre yesterday. A. Germen; EnglishmenB. Germans; EnglishmansC. Germans; Englishmen
名词单数变复数口诀1.名词单数变复数, 多数直接加-s。2.以-s，-x，-sh，-ch结尾直接加上-es。3.以-f或-fe结尾，先变-f或-fe为-v再加-es。4.若见“辅音字母-y”, 把-y 变-i 再加-es。5词尾字母若是-, 变复数时有两种,无生命的加-s, 有生命的加-es。- 常要变-ee, ft → feet是一例；6.男人女人-a 变-e, man → men/wman → wmen又一例。7.child 复数children, 特殊变化特殊记。8.中国人（Chinese）、日本人（Japanese）还有绵羊（sheep）、鹿（deer）和金鱼（gldfish）, 单数复数均自己。
不可数名词(1)特点：不能直接用数目进行计算；无单复数之分, 不能用a/an 修饰,可以用sme, lts f, much 等修饰。e.g. sme water 一些水 much mney 很多钱(2) 用法：作主语时谓语动词用单数。e.g. Prridge is my favrite. 粥是我最喜欢的。(3) 注意: 计量不可数名词时常用“不定冠词或数词+ 量词+f+ 不可数名词”结构。
考题: —Are yu thirsty? —Yes, please give us _______. A. three bttle water B. three bttle f waterC. three bttles f water D. three bttles f waters
beef/biːf/ n. 牛肉e. g. Wuld yu like beef r muttn? 你想要牛肉还是羊肉?
表示肉类的名词是不可数名词。fish 鱼肉chicken 鸡肉muttn 羊肉beef 牛肉
考题: Lisa, culd yu help me buy sme ___n yur way hme? —OK, Mm. A. egg B. beef C. banana D. ptat
ptat/pəteɪtəʊ/ n. 土豆; 马铃薯e. g. He’d like sme ptates. 他想要一些土豆。注意: 以字母- 结尾的名词, 如果是有生命的词, 复数形式是在词尾加-es; 如果是无生命的词, 复数形式是在词尾加-s。
ptat 复数是ptates。
土豆（ptat）和西红柿（tmat）敬英雄（her）。
考题: Hurry up! Sme ______ and ______ are n sale in the supermarket. A. tmat; egg B. tmates; eggC. tmates; eggs D. tmat; eggs
I’m nt sure yet.
交际用语“I’m nt sure. ”是对问题不能给出明确答复的应答语。e. g. —When will we g t the cuntryside fr hlidays? 我们什么时候去乡下度假? —I’m nt sure. We might g next Saturday. 我不太清楚。我们也许下周六去。
注意：be nt sure后面的另外一句中通常需要用表示推测的表达方式。如：might，may 等。
拓展: sure 的用法
yet/jet/ adv. (常用于否定句或疑问句) 还; 仍然。谈论尚未发生但可能发生的事。
辨析：yet, already与stillyet指尚未发生但可能发生的事；already强调动作已经开始发生或某种情况已经存在；still强调原有状态没有改变。
拓展: yet 还可用作并列连词, 意为“然而; 但是”。e. g. He has a gd jb. It is strange yet true. 他有份好工作。这虽然奇怪却是真实的。
一语辨异：It's already 6:00 p.m. Jack isn't back yet. He is still at schl. 已经是下午6点了。杰克还没回来，他还在学校。
special/speʃəl/ n. 特色菜; 特价品
What kind f
交际用语。在口语中用来询问某人想要什么样的东西时用“What kind f. . . wuld yu like? ”。what kind f 意为“哪种; 什么样”。
The kind girl is kind f shy. She wuld like sme kinds f flwers.这个友好的女孩有点儿腼腆。她想要一些种类的花儿。
e. g. —What kind f dumplings wuld yu like? 你想要什么馅的饺子? —I’d like beef and carrt dumplings. 我想要牛肉胡萝卜馅的饺子。—What kind f shes wuld yu like? 你想要什么样的鞋子? —Sprts shes. 运动鞋。
拓展: kind 的用法
May I take yur rder?
交际用语。本句是点餐常用语, 用于服务员询问客人是否可以点餐了。回答时一般先说“Yes, please. ”, 然后说“I’d like. . . ”说明点什么餐。e. g. —May I take yur rder? 您现在点餐吗？—Yes. I’d like ne bwl f muttn ndles.是的。我想要一碗羊肉面。
其他点餐常用语：Can I help yu?What can I d fr yu?
rder /ɔː(r) də(r) / n. &v. 点菜; 命令
ne bwl f beef sup.
bwl /bəʊl/ n. 碗ne bwl f. . . 意为“一碗……”, 后跟可数名词复数或接不可数名词, 强调容量而不是数量; 表示复数概念时, 直接把bwl 变为复数形式即可。
拓展：“不定冠词/数词＋量词＋f＋不可数名词”结构常用来表示不可数名词的数量。e.g. a bttle f water 一瓶水tw bags f rice 两袋大米 a glass f milk 一杯牛奶
交际用语“What size. . . ? ”是用来询问物体的大小、尺寸的句型, 其中 size 用作名词, 意为“大小; 尺码”。
在表达大、中、小号时常用以下词：L=large 大号的M=medium 中号的S=small 小号的
fish/fɪʃ/ n. 鱼; 鱼肉
作“鱼肉”讲时, 是不可数名词。e. g. I had fish fr dinner. 晚餐我吃了鱼肉。作“鱼”讲时, 是可数名词, 复数有两种, 如果表示数量上的复数为 fish; 如果表示种类上的复数为fishes。They caught several fish. There are many fishes in the sea.
拓展: fish 还可用作动词, 意为“捕鱼; 钓鱼”。Let’s g fishing this weekend. 我们这个周末去钓鱼吧。
v. g fishing 去钓鱼
r /ɔː(r)/ cnj. 或; 或者
r 在此处是并列连词, 用于否定句中, 在肯定句中用and。e. g. I dn’t like chicken r beef. 我不喜欢鸡肉和牛肉。I like apples, pears and milk. 我喜欢苹果、梨和牛奶。
注意：当句中有两个并列成分时, and/r放在这两个成分中间；当句中有三个或三个以上并列成分时, and/r只用在最后两个成分之间,前面的用逗号隔开。
在否定句中, 如果连接的两个词前都有否定词时, 则一般用and, 而不用 r 连接, 即n A and n B=n A r B。That wman has n phne and n cmputer.=That wman has n phne r cmputer.那个女人没有手机，也没有电脑。=That wman desn’t have phnes r cmputers.
r 的其他用法:用于选择疑问句中，意为“还是”。在句型“祈使句+r+陈述句”中，意为“否则”。
考题: —Mary desn’t like fish _______ chicken. —Ben desn’t like fish, ______ he likes chicken very much.A. and; but B. r; but C. r; and D. and; r
Arund the Wrld
arund the wrld 世界各地e. g. We have friends arund the wrld. 我们有世界各地的朋友。At that time, China was the mst pwerful cuntry in the wrld. 在那时, 中国是世界上最强大的国家。
相当于all ver the wrld, 作后置定语。
考题: Hng Kng is in the suth f China; it’s ne f the busiest cities _______ the wrld. A. in B. n C. at D. t
wrld像sun(太阳)和mn(月亮)一样，为独一无二的事物，其前通常要加定冠词the，the wrld/sun/mn。
answer/ɑːnsə/ n. 答案 v. 回答e. g. Yur answers are all right. 你的答案都对。I dn’t knw the answer t this questin. 我不知道这个问题的答案。
Can yu answer this questin? 你能回答这个问题吗? She answers happily. 她高兴地回答。Please answer the telephne. 请接电话。
answer可数名词，“答案；答复”及物动词，“回答；接（电话）”不及物动词，“回答”
different /dɪfərənt/ adj. 不同的e. g. We each have different ideas. 我们每个人都有不同的想法。
反义词same“相同的”
拓展: ① be different frm 与……不同, 反义短语是be the same as 与……相同。e. g. My eating habits are different frm yurs. 我的饮食习惯与你的不同。② different 的副词形式是differently; 名词形式是difference, 意为“不同; 差异”。
考题: Many teenagers dn’t like t talk with their parents. But I am ______ them. I lve t share my jy and srrw with my parents. A. the same as B. different frm C. interested in D. angry with
The number f
the number f. . . ……的数量
易错点& 辨析: the number f与a number f
age /eɪdʒ/ n. 年龄e. g. What’s yur age? =Hw ld are yu ? 你多大了? She culd play the pian at the age f 4. =She culd play the pian when she was 4 years ld. 她在4 岁时就会弹钢琴了。
What’s ne’s age?=Hw ld is sb.? at the age f“在……岁时”，可转换为when引导的时间状语从句。
还可表示为at age 4
make a wish；blw ut
make a wish 许愿e. g. I want t make a wish tnight. 今晚我想许个愿。My wish is t becme a dctr. 我的愿望是成为一名医生。I wished her a happy birthday.我祝她生日快乐。
代词作宾语时要放在两个词的中间，谨记!
wish 可用作可数名词或动词
拓展: make 有两种词性: 使役动词, 意为“使得”, 后面接不带t 的不定式的复合结构或形容词等作宾语补足语; 行为动词, 意为“制造; 做”, 后面接名词, 强调做的东西。e.g. The mther makes her little sn make a mdel plane.这位妈妈让她的小儿子做了个飞机模型。
wish 作动词时的用法：wish t d sth.希望做某事wish+ 从句 希望……wish sb. t d sth. 希望某人做某事
blw ut 吹灭blw ut 意为“吹灭”, 是“动词+ 副词”的结构。宾语是代词时, 要置于blw 和ut 中间。e. g. The candle is still burning. Please blw it ut. 蜡烛还在燃烧着, 请把它吹灭。The wind is blwing utside. 外面在刮风。
不及物动词，“吹；刮”
If he r she blws ut all the candles in ne g, the wish will cme true.
【句法分析】本句为含有if 引导的条件状语从句的主从复合句, 主句用一般将来时, if 引导的条件状语从句用一般现在时表示将来, 即“主将从现”。e. g. If it rains tmrrw, we’ll stay at hme. 如果明天下雨, 我们将待在家里。
if从句放在句首时，从句后常加逗号，与主句隔开。
it is getting ppular t. . .
get /ɡet/ v. 变得e. g. We get wiser as we grw up. 随着我们的成长, 我们变得更明智了。
用作系动词,多用于表示感情、气候和环境的变化,后接形容词原级或比较级。
get 用作系动词时的短语：get lst 迷路get tired 疲惫 get dressed 穿好衣服
辨析: get, becme, turn与grw
e. g. He became an artist. 他成为了一名艺术家。The weather gets clder, and the day gets shrter. 天气变得更冷了, 白天变得更短了。His face turned red. 他的脸变红了。As time went n, he grew mre and mre impatient. 随着时间的流逝, 他变得越来越没有耐心了。
拓展：get 的其他用法1. 及物动词，“得到” get the answer t the questin 得到问题的答案2. 及物动词，“去取” get the bk fr him 给他把书取来3. 不及物动词，“到达” get t sp. 到达某地
ppular /pɒpjʊlə/ adj. 受欢迎的; 普遍的e. g. This kind f sweater is very ppular. 这种毛衣非常流行。She is a ppular teacher in ur schl. 她是我们学校一位受欢迎的老师。Ppular sngs are ppular with yung peple. 流行歌受年轻人的欢迎。
be ppular with受……欢迎
get ppular变得受欢迎，流行
cut up 切碎e. g. —Why d yu cut the apple up(cut up the apple) ? 你为什么把苹果切碎了? —I cut it up because I want t make apple salad. 我切碎它是因为我想做苹果沙拉。
名词作宾语，放在中间或后面均可。
代词作宾语，放在两词之间。
考题: Tina, I want t make sme sup. Can yu ________ sme tmates fr me?A. make up B. fix up C. put up D. cut up考题: Here is a banana. Please ______. We’ll make a banana milk shake. A. cut them up B. cut up it C. cut it up
idea /aɪdɪə/ n. 想法; 主意e. g. I have a gd idea. 我有一个好主意。I have an idea that he will cme tday. 我有一个想法, 他今天会来的。—Let’s g ut fr a walk. 让我们出去散散步吧。—That’s a gd idea! 那是个好主意！
idea 以元音音素开头，用an 修饰。
Mary has n idea abut hw t learn Chinese well. =Mary desn’t knw hw t learn Chinese well. 玛丽不知该如何学好汉语。
当别人提出一个好的建议和想法时,我们通常用That’s a gd idea ！或Gd idea！来表示同意。I have n idea. 意为“我不知道”。相当于“I dn’t knw.”。
考题: —D yu knw abut rck music?—________. Ask Rbert. He is a fan f rck music.A. N idea B. N wnder C. N way D. N prblem
考题: —Let’s g shpping fr sme range juice. —______ And we can als buy sme cffee fr Mum. A. Excuse me! B. Gd idea!C. Never mind. D. I’m srry.
假如你是“欣欣饺子馆”(Xinxin Dumpling Huse) 的老板, 请根据所给信息为你的饺子馆写一则英文广告。90 词左右。1. 饺子品种齐全, 个大味美; 2. 现推出两种特价饺子: 鸡蛋蔬菜饺子每10 个3 元; 牛肉洋葱饺子每10 个5 元; 3. 欢迎顾客光临本店或电话订购。地址: 欣欣路20 号。电话: 386-9388。
1. 体裁是应用文，要求写一则广告; 2. 注意时态和主谓一致; 3. 注意可数名词复数的变化; 4. 要掌握好表达方式,恰当运用关联词。
“总—分—总法”介绍餐馆第一步: 用一个主题句或陈述句或问句进行概括, 总领全文。第二步: 详细介绍餐馆的经营内容及特色。第三步: 用一句话总括全文, 欢迎大家光临, 强力推出自己的餐馆。
Xinxin Dumpling HuseWuld yu like t eat delicius dumplings?①At ur restaurant, we have all kinds f dumplings and they are all large and delicius. Nw we have tw great specials! Special 1 has eggs and vegetables, and is just 3 yuan fr 10② . Special 2 is 5 yuan fr 10, and has beef and nins.
①恰当运用了Wuld yu like. . . ？句型;
②巧妙地运用了价格的表达。
I think yu will lve ur dumplings. Welcme t ur restaurant! Yu can als rder ur delicius dumplings n the phne!③ The address is N. 20 Xinxin Rad. Our telephne number is 386-9388.
③用Yu can als. . . 介绍了可以享用到美味的另一种方式
本文运用了“总—分—总法”介绍餐馆。结构严谨、语言流畅、信息全面、叙述有条理。
第一: 一个问句总领全文,激发人们的味蕾; 第二: 对餐馆的经营内容及特色做了详细介绍; 第三: 一句话给大家享用美食的信心并介绍两种享用方式——光临本店和电话订购。
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