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unit 3【复习课件】——2022-2023学年人教版英语七年级下册单元综合复习
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这是一份unit 3【复习课件】——2022-2023学年人教版英语七年级下册单元综合复习，共60页。PPT课件主要包含了复习目标，by subway ，old ，everytime ，by bus ，truth ，look like ，问时间，问长度，the 可以替换为a等内容，欢迎下载使用。
Unit3 Hw d yu get t schl?
1.熟练掌握本单元的重点单词、目标短语和重点句型；2. Talk abut hw t get t places (谈论出行方式)Take the bus /subway /train /taxi, ride a bike /walk.3. hw引导的特殊疑问句，表示乘坐何种交通工具的方式。hw far, hw lng 引导的特殊疑问句。4. 复习基数词及时间的表示方法。
1. train n. 火车→______________________乘坐火车2. bus n. 公共汽车→___________ (复数) →___________在公共汽车上3. subway n. 地铁→___________乘地铁4. bike n. 自行车→___________________骑自行车5. ride v. 骑 n. 旅程→______________骑自行车→___________乘公共汽车的旅程6. sixty num. 六十→___________六→___________十六7. seventy num. 七十 8. eighty num. 八十9. ninety num. 九十
by train/take a train
buses n the bus
n a/the/ne’s bike
ride a bike
the bus ride
six sixteen
10. hundred num. 一百→_______________九百→_____________数百11. minute n. 分钟→________________________六十分钟是一小时。12. far adv.& adj. 远; 远的→________________离……远13. kilmeter n. 千米; 公里14. new adj. 新的; 刚出现的 →___________ (反义词) 旧的15. every adj. 每一; 每个→___________每次16. by prep. (表示方式) 乘(交通工具) →___________乘公共汽车17. drive v. 开车→_________________开某人的车18. car n. 小汽车; 轿车→ ___________________乘小汽车19. live v. 居住; 生活→ _________________居住在……
nine hundred hundred f
Sixty minutes is an hur.
be far frm
drive ne’s car
by car(=in a/the car)
live in...
20. stp n. 车站; 停止 →______________在车站21. crss v. 横过; 越过→________(第三人称单数) →________ (现在分词) 22. many adj.& prn. 许多→___________ (比较级) →________ (最高级) 23. village n. 村庄; 村镇→___________村民→_______________在村庄里24. afraid adj. 害怕; 畏惧→____________________害怕某物/ 人→ 害怕做某事25. leave v. 离开; 留下→___________离开去…… →__________离开……去…… 26. true adj. 真的; 符合事实的→___________n. 事实27. river n. 河; 江→______________在河里
at the stp
crsses crssing
mre mst
villager in a village
be afraid f sth./sb.
be afraid t d sth.
leave fr...
leave... fr...
in the river
28. bridge n. 桥 →_________________在桥上29. year n. 年; 岁→__________________今/ 明年 →___________________…岁30. like prep. 像; 怎么样→___________看起来像31. dream n. 梦想; 睡梦 v. 做梦→__________________做梦
n the bridge
this/next year
dream a dream
1.到达2.乘地铁3.每天4.骑自行车5.过得愉快; 玩得高兴6.认为; 想起7.在……和……之间8.实现; 成为现实9.一个11 岁的男孩
get ttake the subwayevery dayby bikehave a gd daythink truean eleven-year-ld by
1. Fr many students, _________ _________ _________ _________ _________ t schl. 对许多学生来说, 到达学校是很容易的。2. _________ _________ n bridge and the river _________ ________ quickly _________ bats. (河上) 没有桥, 而且水流湍急, 不宜摆渡小船。3. —________ ________ ________ get t schl? 她是怎么到学校的? —________ ________ takes the bus. 她通常坐公共汽车。
it is easy t get
There is runs t fr
Hw des she
She usually
4._______ _______ _______ _______ _______ yu t get t schl? 到学校需要花费你多长时间呢？5._______ _______ _______ _______ _______ yur hme _______ schl? 从你家到学校有多远？
Hw lng des it take
Hw far is it frmt
考点1；hw 引导的特殊疑问句用来询问交通方式、身体状况、对某事的看法及天气等, 其中hw 意为“怎样; 如何”。e.g. —Hw d yu g hme every day? 你每天怎么回家？—I drive my car hme./I g hme by car. /I g hme in my car. 我开车回家。
hw 引导的特殊疑问句
—Hw is yur favurite actr? 你最喜欢的演员怎么样？I think the music is great. Hw d yu like it? 我觉得这个音乐很棒。你觉得它怎么样？It’s rainy here. Hw’s it in yur city?这儿是雨天。你所在的城市天气怎么样？
考题1: [北京] —_______ d yu usually g t schl, Mary? —By bike. A. When B. Hw C. Where D. Why
【解析】用题眼法解题。由答语“By bike.”可知问句问玛丽去上学的方式。
考题2: [黄石] —Hey, Jane. ______ are yu feeling nw? —Much better. Thanks. A. What B. Where C. Hw D. When
【解析】用题眼法解题。由答语中的“Much better.”可知, 问句用Hw 提问。
考点2；与hw有关的疑问句 hw lng 用来提问时间长短, 意为“多长时间”; 用来询问物体的长度, 意为“多长”。e.g. Hw lng des it take yu t finish yur hmewrk? 完成家庭作业花费你多长时间？Hw lng is the river? 这条河有多长？
考题3: [福建] —________ have yu been a member f the 、 Helpers’ Club? —Fr tw years. A. Hw sn B. Hw lng C. Hw ften
【解析】用语法分析法解题。Hw sn“多久”，对将来的时间进行提问，回答时一般用In 加上时间段；Hw lng“多长时间”，对一段时间提问；Hw ften“多久一次”，对频率提问。由答语“两年。”可知是对一段时间提问。
考点3；hw far 用来提问距离, 意为“多远”。其答语分为两种情况: (1) 用长度单位表示e.g. —Hw far is it frm yur hme t the bus stp? 从你家到公共汽车停靠站有多远？—It’s tw kilmeters. 两公里远。
(2) 用时间表示e.g. —Hw far is the park frm the supermarket?公园离超市有多远？—It’s 5 minutes’ walk. (=It’s 5 minutes n ft.) 步行5 分钟的路程。
考题; —_______ is China Tiangng space statin frm us? —Abut 400 kilmeters abve the earth. A. Hw much B. Hw ften C. Hw far D. Hw lng
【解析】由答语“距离地球约400 公里。”可知上句是询问距离。Hw far意为“多远”，用于对距离进行提问。
考题；—________ is it frm yur hme t schl, Alice? —Abut fifteen minutes’ walk. A. Hw ften B. Hw far C. Hw many D. Hw much
【解析】用逻辑推理法解题。由答语“步行大约15 分钟。”可知，问句问的是路程有多远。
考点4；hw ften 意为“多久一次”, 询问做某事的频率。 eg. Hw ften des Lucy visit her aunt?露西多久看望一次她姑妈？
考题；—________ d yu play vlleyball, Amy? —Three days a week. A. Hw lng B. Hw sn C. Hw ften D. Hw much
考点5；hw sn 意为“多久以后”, 常用于一般将来时。 e.g. —Hw sn will she be back? 她多久以后能回来？ —She will be back in 3 mnths.3 个月以后她将会回来。
考题7: —Dad, ________ will my mm cme back? I miss her very much. —In a mnth. A. hw sn B. hw ften C. hw lng D. hw far
考点6；hw abut... 意为“……怎么样”, 相当于“what abut...”。e.g. Hw abut ging t the beaches fr a vacatin?去海滩度假怎么样？
考题: —Li Lin, ________ playing ftball this Sunday? —That sunds like a gd idea. A. why nt B. hw abut C. what D. where
take the bus
考点1；bus /bʌs/ n. 公共汽车take the bus 意为“乘公共汽车”, 是“take ＋ the/a ＋交通工具”的结构, 用来表示乘坐某种交通工具, 意为“乘……; 坐……”, 相当于“g ＋交通工具”。
take the/a train 乘火车 take the/a car 乘小汽车take the/a plane 乘飞机 take the/a subway 乘地铁take the/a taxi 乘出租车
e.g. There are lts f buses in the city.城市里有许多公共汽车。My brther usually takes the/a bus t wrk.=My brther usually ges t wrk by bus.我哥哥通常乘公共汽车去上班。
by和bus之间没有冠词或其他限定词，且bus 不用复数。
考点2；辨析: take the/a bus与n the /a bus
易错点：与bus用法相同的单词有train， subway，car 等，但car 之前的介词用in。
考题1；—Des yur teacher g t wrk by ____ car every day? —N. He usually takes _________ bus. A. /; / B. /; the C. a; the D. the; a
考题2；Kate takes a bus t schl every day. (改为同义句) Kate ges t schl _________ _________ every day.
hw d yu g t schl?
考点1；【句法分析】“Hw d/des sb. get ” 意为“某人如何到达……？”, 这是用来询问交通方式的交际用语。其答语主要有以下几种：① Sb. take(s) /drive(s) /ride(s) +a/the/ne’s+ 交通工具.【注意：当表示“步行”时, 要用Sb. walk(s) .】
② Sb. get(s) t ... by+ 交通工具./By+ 交通工具./On ft.③ Sb. get(s) t... n/in+a/the/ne’s+ 交通工具 —Hw d yu cme t the club? 你怎么来俱乐部的？—By bus./I take the bus. (我) 乘公共汽车。
交通方式的表达：by+交通工具take a /the+ 交通工具drive+冠词/物主代词+交通工具ride+ 冠词/物主代词+交通工具
考题1；—________ d the students in the village g t schl? —On a rpeway. A. Hw B. When C. Where
考题2；—Hw are yu ging t Shanghai, Harry? —_______ plane. A. Of B. In C. By
get t 到达后接地点名词, 表示“到达某地”, get t 后接副词hme, here, there 等时, 要去掉t。e.g. They will get t Munt Tai sn.他们很快就能到达泰山了。
考题；On weekdays, we must ________ ________ schl befre 7:30 in the mrning. (到达)
考点1；hundred /hʌndrəd/ num. 一百
辨析: hundred与hundreds f
速记小法：前有具体数字无s无f；表示模糊概念有s有f。
e.g. There are eight hundred students in ur schl.在我们学校有八百个学生。Hundreds f peple are eating in the restaurant. 数百人正在餐馆吃饭。拓展：与hundred 有类似用法的单词还有thusand, millin, billin 等。
注意：用英语表示“几百几十几”时，应在百位数和十位数或个位数之间加and。356 three hundred and fifty-six208 tw hundred and eight
考题；There are ________ paintings n exhibitin (展览). ________ wrks were created by yung artists. A. tw hundred; Tw hundreds B. tw hundreds; Hundreds f C. hundreds f; Tw hundred
考点1；every day 每天
辨析：every day 与everyday
一语辨异：I study everyday English every day. 我每天学习日常英语。
考点2；every /evri/ adj. 每一; 每个e.g. He knws every student in ur class. 他认识我们班上的每一个学生。Every student gets t schl n time. 每个学生都按时到校。
every指三者或三者以上的人或事物中的“每一个”。every 后接可数名词单数；“every+ 可数名词单数”作主语时，谓语动词用单数形式。
考点1；交际用语：Hw far is it 意为“从……到……多远？”用来询问距离或路程的远近。—Hw far is it frm the bkstre t the supermarket? 从书店到超市多远?—Abut 2 kilmeters. 大约2 千米。
交际用语：I’m nt sure. “ 我不确定” 是表达自己对判断没有十足把握的固定用语。e.g. —Hw abut Jhn? 约翰呢？—I think he will g with us, but I’m nt sure.我认为他会跟我们一起去, 但我不确定。
be sure f sth.对某事有把握；确信……be sure t d sth.一定做某事；务必做某事be sure+that 从句 确信……
考题；—Will yu jin in the discussin tmrrw? —_______ Maybe I’ll have a meeting. A. Well, I’m nt sure. B. That’ll be great! C. Certainly. D. Yu’re welcme.
【解析】用语境判定法解题。由答语后面“可能我要开会。”可知，“我”不能确定明天是否可以参加讨论。“I’m nt sure”意为“我不确定”。
※考点1；hw lng 意为“多长时间”, 用来询问时间的长短, 其谓语动词应是延续性动词, 答语常用表示一段时间的名词性短语。e.g. —Hw lng des he live in the village? 他在这个村住了多长时间？—Abut a year. 大约一年。(说明：hw lng 的详细用法见本单元语法沙龙)
考点1；It takes (sb.) sme time t d sth. 做某事花费(某人) 一些时间。e.g. It usually takes him tw hurs t get hme frm wrk.通常下班后回家要花费他两个小时的时间。
此句型中It为形式主语，真正的主语是后面的动词不定式“t d sth.”。
take在此处意为“花费”
考题；Ry wrks in Lndn. It _______ him abut half an hur t get t wrk by bus every day. A. csts B. spends C. takes
【解析】用固定句式法解题。“It takes sb.+ 时间+t d sth.”是固定句型, 意为“做某事花费某人多长时间”。
考点1；【句法分析】这是关于交通方式的一般疑问句，本句主语是第三人称单数, 用助动词des 来构成一般疑问句及其否定回答。当主语不是第三人称单数时, 要用助动词d 来构成一般疑问句及其否定回答。
Des Jane walk t schl?
肯定答语为：Yes，主语+des/d.当表示地点的词是名词时，用walk t...；当表示地点的词是here, there, hme等副词时，要省略t。
e.g. —D they take the bus t schl? 他们乘公共汽车去上学吗？—N, they dn’t. They walk. 不, 他们不是。他们步行。
考点2；walk t... 步行去……e.g. All the students walk t schl every day.=All the students g t schl n ft every day. 所有的学生每天步行去上学。
考点1；stp /stɒp/ n. 车站；停止
stp 用作名词：at the bus stp 在公共汽车站cme t a stp 停下来
辨析： stp 与statin
考点2；stp 既可作名词，也可作动词，意为“停止”。e.g. The car cmes t a stp. 汽车停了下来。 Let’s stp t have a rest. 咱们停下来(原来干的事)，(去) 休息一下吧。 Stp talking, please. 请停止(正在) 说话(这个动作)。 His mther stps him frm watching TV. 他妈妈阻止他看电视。
stp 用作动词，常用短语：stp t d sth.停下来去做某事（停止这件事去做另一件事）stp ding sth.停止做某事（停止正在做的事）stp sb. frm ding sth.阻止某人做某事
考点1；句中where Bb lives 是宾语从句，作knw 的宾语，是陈述语序。e.g. He desn’t knw what his father’s favurite music is.他不知道他父亲最喜欢的音乐是什么。
where Bb lives
注意：在含有宾语从句的主从复合句中，宾语从句要用陈述语序。
考题; —I can’t find yu. —I dn’t knw ________. I’m n the left f a tree. A. wh I am B. wh am I C. where I am D. where am I
考点1；think f 认为；想起“What d yu think f... ?”相当于“Hw d yu ”，用来询问对某事、某物或某人的看法。回答时要说出具体的看法或意见。
f后可接名词、代词或动词的-ing形式作宾语
I can’t think f yur telephne number. 我想不起你的电话号码了。—What d yu think f the mvie?=Hw d yu like the mvie?你觉得这部电影怎么样?—It’s great. I lve it. 太棒了。我喜欢。
有关 think的其他短语：think abut思考，考虑think ver仔细考虑
考题：—________ —It’s very interesting. A. What d yu think f the bk? B. D yu like the interesting bk? C. Let’s g t watch a bk. D. Hw can yu g t the bk?
think f 意为“想起”，与remember 同义。e.g. This ld picture lets him think f his gd friend. 这张旧照片让他想起了他的好朋友。
考题；—What’s up, Lisa? —I have t hand in the reprt tmrrw, but I can’t _______ anything t write. A. talk f B. think f C. speak f D. hear f
考点1；crss /krɒs/, /krɔːs / v. 横过；越过
辨析：crss，acrss 和crssing
crss还可用作名词，意为“十字形或叉字形记号”
Please be careful when yu crss the rad. 当你过马路时请小心。G acrss/Crss the street and yu can find it.穿过这条街道你就能找到它。Turn left at the secnd crssing. 在第二个十字路口向左拐。
考点1；※【句法分析】本句是“It is ＋ adj. ＋ (f/fr sb. ＋ ) t d sth.”结构，意为“(某人/ 对某人来说) 做某事是……的”。其中It 为形式主语，后面的动词不定式短语“t d sth.” 是句子的真正主语。本句为了强调，把fr many students 放到了句首。正常的语序应是“It is easy fr many students t get t schl.”。
it is easy t get t schl.
考题；It’s imprtant fr us ________ hard in rder t have a better life. A. wrk B. t wrk C. wrking
拓展；辨析：It is ＋ adj. ＋ fr/f sb. ＋ t d sth. 句型中的fr 和f① It is ＋ adj. ＋ fr sb. ＋ t d sth. 中的fr 后跟对象，意为“就……而言；对……来说”, 句中的形容词是描述事物特征的。It is difficult fr me t speak French. 对我来说，说法语是困难的。
② It is＋adj.＋f sb.＋t d sth.中的形容词是表示人的特点、性格或特征的。It is nice f yu t help me. 帮助我你真是太好了。
考题；—It is cnvenient ________ us ________ things nline. —S it is. A. fr; t buy B. f; t buy C. fr; buy
考点1；辨析many/much与lts f
考题； Tm has made quite a few gd friends since he came t China t learn Chinese. _______ A. nly a few B. tw r three C. much D. many
考点1；【句法分析】本句是there be 句型，结构为“There be+ 某人/某物+ 某地/ 某时.”，意为“某地或某时有某人或某物”。e.g. There are fur men and a wman using WeChat.有四位男士和一位女士正在使用微信。
当有两个或两个以上并列主语时，there be句型遵循“就近原则”，即be动词取决于离它最近的名词的单复数。
与fur men 保持一致
考题；There ________ sme milk and several apples in the fridge. A. is B. are C. be
【解析】“there be”句型遵循“就近原则”，离be 动词最近的名词milk 是不可数名词，所以be 动词要用is。
考点1；between /bɪtwiːn/ prep. 介于……之间
辨析：between 与amng
当有两个或两个以上并列主语时，there be 句型遵循 “就近原则”，即be 动词取决于离它最近的名词的单复数。
e.g. This village lies between tw muntains. 这个村庄位于两座山之间。That village lies amng the muntains. 那个村庄位于群山之中。There is a rad between this village and that ne.在这个村庄和那个村庄之间有一条路。
意为“在……和……之间”。
考题；The high-speed train ________ Qingda and Beijing travels faster nw. The train ride takes nly abut three hurs. A. frm B. amng C. in D. between
【解析】用固定搭配法解题。句意为“现在青岛与北京之间的高铁行驶速度更快了。火车行程仅花费大约三个小时”。between …and... 意为“在……和……之间”是固定搭配。
考点1；11-year-ld 11 岁的 是由“基数词＋单数名词＋形容词”构成的复合形容词，常用来作定语。e.g. This is an 8-mnth-ld baby. 这是一个八个月大的婴儿。It’s a 300-meter-lng bridge.它是一座长300 米的桥。
11-year-ld
8 的英文是eight，以元音音素开头，前面的不定冠词用an
e.g. He is an 11-year-ld by. 他是一个11 岁大的男孩。She is 11 years ld. 她11 岁了。a three-meter-lng snake 一条3 米长的蛇
考题；—The ________ girl has wn the prize f Internatinal Master f Memry. —Ww, she’s great, isn’t she? A. ten-year-ld B. ten-years-ld C. ten year ld D. ten years ld
考点1；afraid /əfreɪd/ adj. 害怕；畏惧
辨析： be afraid t d sth.与 be afraid f (ding) sth.
考题；根据括号内的汉语提示补全句子 I _________________ (害怕) crssing the street because there is always t much traffic.
考点1；leave /liːv/ v. 离开Let’s leave at 6:00. 让我们6 点离开吧。He leaves hme early every day. 每天他早早地离开家。
辨析： leave, leave fr 与leave A fr B
拓展：leave 还可意为“留下；丢下；剩余”等。e.g. I left my schlbag at hme. 我把我的书包落在家了。Hurry up! There’s little time left. 快点！几乎没有时间了。
韩诚是你的朋友，他在一所中学上学。他家离学校约2 公里，他通常骑自行车上学，大约用时15 分钟。下雨的时候他爸爸开车送他。他的父母在离家10 公里的一家工厂上班，他们每天开车上班，大约需要20 分钟。他觉得骑自行车……请根据提示写一篇不少于80 词的短文。
1.注意写作时应用一般现在时，要用第三人称，且要包括以上所有信息。2.表达交通方式、距离、花费时间的句型要恰当、合理。如：“by+ 交通工具” 、“take/drive/ride the+交通工具”、“It takes + sb.+ 时间+t d sth.”等。
“三步法”写如何到达目的地第一步：点明目的地; 第二步：详细介绍交通方式; 第三步：谈感受。
HanCheng.studies in
His hme usually rides a bike...
But when it
His mther and '
HanCheng likes he thinks it'
Han Cheng is my friend. He studies in a middle schl. His hme is abut tw kilmeters frm his schl. He usually rides a bike t schl and it takes him abut fifteen minutes t get t schl.① But when it rains, he ges t schl in his father’s car.② His father and mther bth wrk in a factry. It’s ten kilmeters frm their hme. They drive a car t wrk every day. It takes them abut twenty minutes t get there.
点明目的地：schl，factry;
交通方式；rides a bike, in his father’s car， drive a car;
灵活运用句型“It takes sb. +时间+t d sth.”来介绍到目的地所花费的时间;
Han Cheng likes ging t schl by bike because he thinks it’s gd exercise and it’s gd fr the envirnment.③
表明韩诚对于自己到校方式的看法：gd exercise, gd fr the envirnment。
用because引导的原因状语从句表明自己喜欢骑自行车去上学的原因，增强了短文的逻辑性。
Unit3 Hw d yu get t schl?
1.熟练掌握本单元的重点单词、目标短语和重点句型；2. Talk abut hw t get t places (谈论出行方式)Take the bus /subway /train /taxi, ride a bike /walk.3. hw引导的特殊疑问句，表示乘坐何种交通工具的方式。hw far, hw lng 引导的特殊疑问句。4. 复习基数词及时间的表示方法。
1. train n. 火车→______________________乘坐火车2. bus n. 公共汽车→___________ (复数) →___________在公共汽车上3. subway n. 地铁→___________乘地铁4. bike n. 自行车→___________________骑自行车5. ride v. 骑 n. 旅程→______________骑自行车→___________乘公共汽车的旅程6. sixty num. 六十→___________六→___________十六7. seventy num. 七十 8. eighty num. 八十9. ninety num. 九十
by train/take a train
buses n the bus
n a/the/ne’s bike
ride a bike
the bus ride
six sixteen
10. hundred num. 一百→_______________九百→_____________数百11. minute n. 分钟→________________________六十分钟是一小时。12. far adv.& adj. 远; 远的→________________离……远13. kilmeter n. 千米; 公里14. new adj. 新的; 刚出现的 →___________ (反义词) 旧的15. every adj. 每一; 每个→___________每次16. by prep. (表示方式) 乘(交通工具) →___________乘公共汽车17. drive v. 开车→_________________开某人的车18. car n. 小汽车; 轿车→ ___________________乘小汽车19. live v. 居住; 生活→ _________________居住在……
nine hundred hundred f
Sixty minutes is an hur.
be far frm
drive ne’s car
by car(=in a/the car)
live in...
20. stp n. 车站; 停止 →______________在车站21. crss v. 横过; 越过→________(第三人称单数) →________ (现在分词) 22. many adj.& prn. 许多→___________ (比较级) →________ (最高级) 23. village n. 村庄; 村镇→___________村民→_______________在村庄里24. afraid adj. 害怕; 畏惧→____________________害怕某物/ 人→ 害怕做某事25. leave v. 离开; 留下→___________离开去…… →__________离开……去…… 26. true adj. 真的; 符合事实的→___________n. 事实27. river n. 河; 江→______________在河里
at the stp
crsses crssing
mre mst
villager in a village
be afraid f sth./sb.
be afraid t d sth.
leave fr...
leave... fr...
in the river
28. bridge n. 桥 →_________________在桥上29. year n. 年; 岁→__________________今/ 明年 →___________________…岁30. like prep. 像; 怎么样→___________看起来像31. dream n. 梦想; 睡梦 v. 做梦→__________________做梦
n the bridge
this/next year
dream a dream
1.到达2.乘地铁3.每天4.骑自行车5.过得愉快; 玩得高兴6.认为; 想起7.在……和……之间8.实现; 成为现实9.一个11 岁的男孩
get ttake the subwayevery dayby bikehave a gd daythink truean eleven-year-ld by
1. Fr many students, _________ _________ _________ _________ _________ t schl. 对许多学生来说, 到达学校是很容易的。2. _________ _________ n bridge and the river _________ ________ quickly _________ bats. (河上) 没有桥, 而且水流湍急, 不宜摆渡小船。3. —________ ________ ________ get t schl? 她是怎么到学校的? —________ ________ takes the bus. 她通常坐公共汽车。
it is easy t get
There is runs t fr
Hw des she
She usually
4._______ _______ _______ _______ _______ yu t get t schl? 到学校需要花费你多长时间呢？5._______ _______ _______ _______ _______ yur hme _______ schl? 从你家到学校有多远？
Hw lng des it take
Hw far is it frmt
考点1；hw 引导的特殊疑问句用来询问交通方式、身体状况、对某事的看法及天气等, 其中hw 意为“怎样; 如何”。e.g. —Hw d yu g hme every day? 你每天怎么回家？—I drive my car hme./I g hme by car. /I g hme in my car. 我开车回家。
hw 引导的特殊疑问句
—Hw is yur favurite actr? 你最喜欢的演员怎么样？I think the music is great. Hw d yu like it? 我觉得这个音乐很棒。你觉得它怎么样？It’s rainy here. Hw’s it in yur city?这儿是雨天。你所在的城市天气怎么样？
考题1: [北京] —_______ d yu usually g t schl, Mary? —By bike. A. When B. Hw C. Where D. Why
【解析】用题眼法解题。由答语“By bike.”可知问句问玛丽去上学的方式。
考题2: [黄石] —Hey, Jane. ______ are yu feeling nw? —Much better. Thanks. A. What B. Where C. Hw D. When
【解析】用题眼法解题。由答语中的“Much better.”可知, 问句用Hw 提问。
考点2；与hw有关的疑问句 hw lng 用来提问时间长短, 意为“多长时间”; 用来询问物体的长度, 意为“多长”。e.g. Hw lng des it take yu t finish yur hmewrk? 完成家庭作业花费你多长时间？Hw lng is the river? 这条河有多长？
考题3: [福建] —________ have yu been a member f the 、 Helpers’ Club? —Fr tw years. A. Hw sn B. Hw lng C. Hw ften
【解析】用语法分析法解题。Hw sn“多久”，对将来的时间进行提问，回答时一般用In 加上时间段；Hw lng“多长时间”，对一段时间提问；Hw ften“多久一次”，对频率提问。由答语“两年。”可知是对一段时间提问。
考点3；hw far 用来提问距离, 意为“多远”。其答语分为两种情况: (1) 用长度单位表示e.g. —Hw far is it frm yur hme t the bus stp? 从你家到公共汽车停靠站有多远？—It’s tw kilmeters. 两公里远。
(2) 用时间表示e.g. —Hw far is the park frm the supermarket?公园离超市有多远？—It’s 5 minutes’ walk. (=It’s 5 minutes n ft.) 步行5 分钟的路程。
考题; —_______ is China Tiangng space statin frm us? —Abut 400 kilmeters abve the earth. A. Hw much B. Hw ften C. Hw far D. Hw lng
【解析】由答语“距离地球约400 公里。”可知上句是询问距离。Hw far意为“多远”，用于对距离进行提问。
考题；—________ is it frm yur hme t schl, Alice? —Abut fifteen minutes’ walk. A. Hw ften B. Hw far C. Hw many D. Hw much
【解析】用逻辑推理法解题。由答语“步行大约15 分钟。”可知，问句问的是路程有多远。
考点4；hw ften 意为“多久一次”, 询问做某事的频率。 eg. Hw ften des Lucy visit her aunt?露西多久看望一次她姑妈？
考题；—________ d yu play vlleyball, Amy? —Three days a week. A. Hw lng B. Hw sn C. Hw ften D. Hw much
考点5；hw sn 意为“多久以后”, 常用于一般将来时。 e.g. —Hw sn will she be back? 她多久以后能回来？ —She will be back in 3 mnths.3 个月以后她将会回来。
考题7: —Dad, ________ will my mm cme back? I miss her very much. —In a mnth. A. hw sn B. hw ften C. hw lng D. hw far
考点6；hw abut... 意为“……怎么样”, 相当于“what abut...”。e.g. Hw abut ging t the beaches fr a vacatin?去海滩度假怎么样？
考题: —Li Lin, ________ playing ftball this Sunday? —That sunds like a gd idea. A. why nt B. hw abut C. what D. where
take the bus
考点1；bus /bʌs/ n. 公共汽车take the bus 意为“乘公共汽车”, 是“take ＋ the/a ＋交通工具”的结构, 用来表示乘坐某种交通工具, 意为“乘……; 坐……”, 相当于“g ＋交通工具”。
take the/a train 乘火车 take the/a car 乘小汽车take the/a plane 乘飞机 take the/a subway 乘地铁take the/a taxi 乘出租车
e.g. There are lts f buses in the city.城市里有许多公共汽车。My brther usually takes the/a bus t wrk.=My brther usually ges t wrk by bus.我哥哥通常乘公共汽车去上班。
by和bus之间没有冠词或其他限定词，且bus 不用复数。
考点2；辨析: take the/a bus与n the /a bus
易错点：与bus用法相同的单词有train， subway，car 等，但car 之前的介词用in。
考题1；—Des yur teacher g t wrk by ____ car every day? —N. He usually takes _________ bus. A. /; / B. /; the C. a; the D. the; a
考题2；Kate takes a bus t schl every day. (改为同义句) Kate ges t schl _________ _________ every day.
hw d yu g t schl?
考点1；【句法分析】“Hw d/des sb. get ” 意为“某人如何到达……？”, 这是用来询问交通方式的交际用语。其答语主要有以下几种：① Sb. take(s) /drive(s) /ride(s) +a/the/ne’s+ 交通工具.【注意：当表示“步行”时, 要用Sb. walk(s) .】
② Sb. get(s) t ... by+ 交通工具./By+ 交通工具./On ft.③ Sb. get(s) t... n/in+a/the/ne’s+ 交通工具 —Hw d yu cme t the club? 你怎么来俱乐部的？—By bus./I take the bus. (我) 乘公共汽车。
交通方式的表达：by+交通工具take a /the+ 交通工具drive+冠词/物主代词+交通工具ride+ 冠词/物主代词+交通工具
考题1；—________ d the students in the village g t schl? —On a rpeway. A. Hw B. When C. Where
考题2；—Hw are yu ging t Shanghai, Harry? —_______ plane. A. Of B. In C. By
get t 到达后接地点名词, 表示“到达某地”, get t 后接副词hme, here, there 等时, 要去掉t。e.g. They will get t Munt Tai sn.他们很快就能到达泰山了。
考题；On weekdays, we must ________ ________ schl befre 7:30 in the mrning. (到达)
考点1；hundred /hʌndrəd/ num. 一百
辨析: hundred与hundreds f
速记小法：前有具体数字无s无f；表示模糊概念有s有f。
e.g. There are eight hundred students in ur schl.在我们学校有八百个学生。Hundreds f peple are eating in the restaurant. 数百人正在餐馆吃饭。拓展：与hundred 有类似用法的单词还有thusand, millin, billin 等。
注意：用英语表示“几百几十几”时，应在百位数和十位数或个位数之间加and。356 three hundred and fifty-six208 tw hundred and eight
考题；There are ________ paintings n exhibitin (展览). ________ wrks were created by yung artists. A. tw hundred; Tw hundreds B. tw hundreds; Hundreds f C. hundreds f; Tw hundred
考点1；every day 每天
辨析：every day 与everyday
一语辨异：I study everyday English every day. 我每天学习日常英语。
考点2；every /evri/ adj. 每一; 每个e.g. He knws every student in ur class. 他认识我们班上的每一个学生。Every student gets t schl n time. 每个学生都按时到校。
every指三者或三者以上的人或事物中的“每一个”。every 后接可数名词单数；“every+ 可数名词单数”作主语时，谓语动词用单数形式。
考点1；交际用语：Hw far is it 意为“从……到……多远？”用来询问距离或路程的远近。—Hw far is it frm the bkstre t the supermarket? 从书店到超市多远?—Abut 2 kilmeters. 大约2 千米。
交际用语：I’m nt sure. “ 我不确定” 是表达自己对判断没有十足把握的固定用语。e.g. —Hw abut Jhn? 约翰呢？—I think he will g with us, but I’m nt sure.我认为他会跟我们一起去, 但我不确定。
be sure f sth.对某事有把握；确信……be sure t d sth.一定做某事；务必做某事be sure+that 从句 确信……
考题；—Will yu jin in the discussin tmrrw? —_______ Maybe I’ll have a meeting. A. Well, I’m nt sure. B. That’ll be great! C. Certainly. D. Yu’re welcme.
【解析】用语境判定法解题。由答语后面“可能我要开会。”可知，“我”不能确定明天是否可以参加讨论。“I’m nt sure”意为“我不确定”。
※考点1；hw lng 意为“多长时间”, 用来询问时间的长短, 其谓语动词应是延续性动词, 答语常用表示一段时间的名词性短语。e.g. —Hw lng des he live in the village? 他在这个村住了多长时间？—Abut a year. 大约一年。(说明：hw lng 的详细用法见本单元语法沙龙)
考点1；It takes (sb.) sme time t d sth. 做某事花费(某人) 一些时间。e.g. It usually takes him tw hurs t get hme frm wrk.通常下班后回家要花费他两个小时的时间。
此句型中It为形式主语，真正的主语是后面的动词不定式“t d sth.”。
take在此处意为“花费”
考题；Ry wrks in Lndn. It _______ him abut half an hur t get t wrk by bus every day. A. csts B. spends C. takes
【解析】用固定句式法解题。“It takes sb.+ 时间+t d sth.”是固定句型, 意为“做某事花费某人多长时间”。
考点1；【句法分析】这是关于交通方式的一般疑问句，本句主语是第三人称单数, 用助动词des 来构成一般疑问句及其否定回答。当主语不是第三人称单数时, 要用助动词d 来构成一般疑问句及其否定回答。
Des Jane walk t schl?
肯定答语为：Yes，主语+des/d.当表示地点的词是名词时，用walk t...；当表示地点的词是here, there, hme等副词时，要省略t。
e.g. —D they take the bus t schl? 他们乘公共汽车去上学吗？—N, they dn’t. They walk. 不, 他们不是。他们步行。
考点2；walk t... 步行去……e.g. All the students walk t schl every day.=All the students g t schl n ft every day. 所有的学生每天步行去上学。
考点1；stp /stɒp/ n. 车站；停止
stp 用作名词：at the bus stp 在公共汽车站cme t a stp 停下来
辨析： stp 与statin
考点2；stp 既可作名词，也可作动词，意为“停止”。e.g. The car cmes t a stp. 汽车停了下来。 Let’s stp t have a rest. 咱们停下来(原来干的事)，(去) 休息一下吧。 Stp talking, please. 请停止(正在) 说话(这个动作)。 His mther stps him frm watching TV. 他妈妈阻止他看电视。
stp 用作动词，常用短语：stp t d sth.停下来去做某事（停止这件事去做另一件事）stp ding sth.停止做某事（停止正在做的事）stp sb. frm ding sth.阻止某人做某事
考点1；句中where Bb lives 是宾语从句，作knw 的宾语，是陈述语序。e.g. He desn’t knw what his father’s favurite music is.他不知道他父亲最喜欢的音乐是什么。
where Bb lives
注意：在含有宾语从句的主从复合句中，宾语从句要用陈述语序。
考题; —I can’t find yu. —I dn’t knw ________. I’m n the left f a tree. A. wh I am B. wh am I C. where I am D. where am I
考点1；think f 认为；想起“What d yu think f... ?”相当于“Hw d yu ”，用来询问对某事、某物或某人的看法。回答时要说出具体的看法或意见。
f后可接名词、代词或动词的-ing形式作宾语
I can’t think f yur telephne number. 我想不起你的电话号码了。—What d yu think f the mvie?=Hw d yu like the mvie?你觉得这部电影怎么样?—It’s great. I lve it. 太棒了。我喜欢。
有关 think的其他短语：think abut思考，考虑think ver仔细考虑
考题：—________ —It’s very interesting. A. What d yu think f the bk? B. D yu like the interesting bk? C. Let’s g t watch a bk. D. Hw can yu g t the bk?
think f 意为“想起”，与remember 同义。e.g. This ld picture lets him think f his gd friend. 这张旧照片让他想起了他的好朋友。
考题；—What’s up, Lisa? —I have t hand in the reprt tmrrw, but I can’t _______ anything t write. A. talk f B. think f C. speak f D. hear f
考点1；crss /krɒs/, /krɔːs / v. 横过；越过
辨析：crss，acrss 和crssing
crss还可用作名词，意为“十字形或叉字形记号”
Please be careful when yu crss the rad. 当你过马路时请小心。G acrss/Crss the street and yu can find it.穿过这条街道你就能找到它。Turn left at the secnd crssing. 在第二个十字路口向左拐。
考点1；※【句法分析】本句是“It is ＋ adj. ＋ (f/fr sb. ＋ ) t d sth.”结构，意为“(某人/ 对某人来说) 做某事是……的”。其中It 为形式主语，后面的动词不定式短语“t d sth.” 是句子的真正主语。本句为了强调，把fr many students 放到了句首。正常的语序应是“It is easy fr many students t get t schl.”。
it is easy t get t schl.
考题；It’s imprtant fr us ________ hard in rder t have a better life. A. wrk B. t wrk C. wrking
拓展；辨析：It is ＋ adj. ＋ fr/f sb. ＋ t d sth. 句型中的fr 和f① It is ＋ adj. ＋ fr sb. ＋ t d sth. 中的fr 后跟对象，意为“就……而言；对……来说”, 句中的形容词是描述事物特征的。It is difficult fr me t speak French. 对我来说，说法语是困难的。
② It is＋adj.＋f sb.＋t d sth.中的形容词是表示人的特点、性格或特征的。It is nice f yu t help me. 帮助我你真是太好了。
考题；—It is cnvenient ________ us ________ things nline. —S it is. A. fr; t buy B. f; t buy C. fr; buy
考点1；辨析many/much与lts f
考题； Tm has made quite a few gd friends since he came t China t learn Chinese. _______ A. nly a few B. tw r three C. much D. many
考点1；【句法分析】本句是there be 句型，结构为“There be+ 某人/某物+ 某地/ 某时.”，意为“某地或某时有某人或某物”。e.g. There are fur men and a wman using WeChat.有四位男士和一位女士正在使用微信。
当有两个或两个以上并列主语时，there be句型遵循“就近原则”，即be动词取决于离它最近的名词的单复数。
与fur men 保持一致
考题；There ________ sme milk and several apples in the fridge. A. is B. are C. be
【解析】“there be”句型遵循“就近原则”，离be 动词最近的名词milk 是不可数名词，所以be 动词要用is。
考点1；between /bɪtwiːn/ prep. 介于……之间
辨析：between 与amng
当有两个或两个以上并列主语时，there be 句型遵循 “就近原则”，即be 动词取决于离它最近的名词的单复数。
e.g. This village lies between tw muntains. 这个村庄位于两座山之间。That village lies amng the muntains. 那个村庄位于群山之中。There is a rad between this village and that ne.在这个村庄和那个村庄之间有一条路。
意为“在……和……之间”。
考题；The high-speed train ________ Qingda and Beijing travels faster nw. The train ride takes nly abut three hurs. A. frm B. amng C. in D. between
【解析】用固定搭配法解题。句意为“现在青岛与北京之间的高铁行驶速度更快了。火车行程仅花费大约三个小时”。between …and... 意为“在……和……之间”是固定搭配。
考点1；11-year-ld 11 岁的 是由“基数词＋单数名词＋形容词”构成的复合形容词，常用来作定语。e.g. This is an 8-mnth-ld baby. 这是一个八个月大的婴儿。It’s a 300-meter-lng bridge.它是一座长300 米的桥。
11-year-ld
8 的英文是eight，以元音音素开头，前面的不定冠词用an
e.g. He is an 11-year-ld by. 他是一个11 岁大的男孩。She is 11 years ld. 她11 岁了。a three-meter-lng snake 一条3 米长的蛇
考题；—The ________ girl has wn the prize f Internatinal Master f Memry. —Ww, she’s great, isn’t she? A. ten-year-ld B. ten-years-ld C. ten year ld D. ten years ld
考点1；afraid /əfreɪd/ adj. 害怕；畏惧
辨析： be afraid t d sth.与 be afraid f (ding) sth.
考题；根据括号内的汉语提示补全句子 I _________________ (害怕) crssing the street because there is always t much traffic.
考点1；leave /liːv/ v. 离开Let’s leave at 6:00. 让我们6 点离开吧。He leaves hme early every day. 每天他早早地离开家。
辨析： leave, leave fr 与leave A fr B
拓展：leave 还可意为“留下；丢下；剩余”等。e.g. I left my schlbag at hme. 我把我的书包落在家了。Hurry up! There’s little time left. 快点！几乎没有时间了。
韩诚是你的朋友，他在一所中学上学。他家离学校约2 公里，他通常骑自行车上学，大约用时15 分钟。下雨的时候他爸爸开车送他。他的父母在离家10 公里的一家工厂上班，他们每天开车上班，大约需要20 分钟。他觉得骑自行车……请根据提示写一篇不少于80 词的短文。
1.注意写作时应用一般现在时，要用第三人称，且要包括以上所有信息。2.表达交通方式、距离、花费时间的句型要恰当、合理。如：“by+ 交通工具” 、“take/drive/ride the+交通工具”、“It takes + sb.+ 时间+t d sth.”等。
“三步法”写如何到达目的地第一步：点明目的地; 第二步：详细介绍交通方式; 第三步：谈感受。
HanCheng.studies in
His hme usually rides a bike...
But when it
His mther and '
HanCheng likes he thinks it'
Han Cheng is my friend. He studies in a middle schl. His hme is abut tw kilmeters frm his schl. He usually rides a bike t schl and it takes him abut fifteen minutes t get t schl.① But when it rains, he ges t schl in his father’s car.② His father and mther bth wrk in a factry. It’s ten kilmeters frm their hme. They drive a car t wrk every day. It takes them abut twenty minutes t get there.
点明目的地：schl，factry;
交通方式；rides a bike, in his father’s car， drive a car;
灵活运用句型“It takes sb. +时间+t d sth.”来介绍到目的地所花费的时间;
Han Cheng likes ging t schl by bike because he thinks it’s gd exercise and it’s gd fr the envirnment.③
表明韩诚对于自己到校方式的看法：gd exercise, gd fr the envirnment。
用because引导的原因状语从句表明自己喜欢骑自行车去上学的原因，增强了短文的逻辑性。
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