初中语文人教部编版八年级下册大雁归来学案设计

这是一份初中语文人教部编版八年级下册大雁归来学案设计，共3页。学案主要包含了课时安排，预习导航，新知探究，精炼反馈等内容，欢迎下载使用。
班级:________ 姓名：___________ 组别组号：___________
【课时安排】
1课时
【预习导航】
1．了解文中描写的大雁的特点。
2．了解作者用拟人手法描写大雁。品味文章优美的语句，体会作者的思想感情。
资料链接
一、关于《沙乡年鉴》
这是享誉世界的美国伦理学家奥尔多•利奥波德逝世后出版的著作。这本书问世于1949年，正值战后经济复苏时期，人们都在充满信心地征服和利用自然，生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生，这本书的出版在当时并没有引起很大的影响。
《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在他的文章里，可以看到大自然的伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。
先学质疑
1．初读课文，借助工具书给下列加点字注音并解释词语。
狩猎（ ）： 凋零（ ）：
缄默（ ）： 窥探（ ）：
还有哪些疑难字呢？写下来考考大家吧！
2．下列句子中修辞方法与其他不同的一项是（ ）。
Ａ.如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉。
Ｂ.一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
Ｃ.第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。
Ｄ.在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
3.“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了”，这句话表达了怎样的感情？
大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。
4.一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。请从修辞的角度赏析这个句子
运用拟人的修辞手法，表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬天的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。
【新知探究】
合作探究
1.找出文中作者对大雁的观察和描写的句子，这些描写突出了大雁什么个性特点？表达作者怎样的感情？
2.为什么说大雁知道威斯康星的法规？
3.说说作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”
品味语言
《辞海》中对大雁介绍的文字，分析在语言上与课文的区别，体会课文语言的特点：
【精炼反馈】
拓展延伸
观察了解你所喜爱的动物，也介绍一下它的习性，表达自己的感情。
日积月累
你知道哪些有关“雁”的古诗词？试举出两三句并写出作者和诗名。