第20单元 古代亚非欧文明-【胜券在握】2023年中考历史总复习精品课件（部编版）

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经历了漫长的史前时期之后，大约从公元前4000年起，北非的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河流域、中国的黄河和长江流域、欧洲的爱琴海地区，诞生了多姿多彩的古代文明，各地区文明之间互相碰撞、交流。 1.文化：古代亚非欧地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果：古代埃及的象形文字和金字塔、古代两河流域古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》、古代印度的佛教等。古代希腊和罗马作为古代欧洲文明的代表，其古典文化丰富多彩、成就辉煌。 2.政治：亚非文明古国实行奴隶主专制统治；古代希腊城邦雅典建立并发展了奴隶制民主政治，在伯里克利时期发展到高峰；罗马城邦、罗马共和国和罗马帝国先后出现、发展。 3.文明交流：亚历山大东征、罗马征服地中海地区在给被征服地区的人们带来巨大灾难的同时，也促进了人类文明的交流。
●知道金字塔，初步了解古埃及文明。●通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。●通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。●知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。●知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。●以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典文化的成就。
★★考点1 古代埃及
象形文字，是世界上最早的文字之一。
是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人民智慧的结晶。
公元前3100年左右，初步实现统一。
①地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文_法典。②内容：古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济比较活跃。③实质：法典维护奴隶主的利益。④评价：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
法老图特摩斯三世统治时期。
公元前18世纪，古巴比伦王国第六代国王汉谟拉比在位时最为强盛。
反映了古埃及国王的无限权力。
公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。
两河流域，即西亚的幼发拉底河和底格里斯河流域，又称“美索不达米亚”。
1）《汉谟拉比法典》：
汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。
★★考点2 古代两河流域
苏美尔人发明了楔形文字。
苏美尔人根据月亮的盈亏变化制定了阴历。
★★考点3 古代印度
古代印度文明最早出现于印度河流域_。早期文明遗址有哈拉帕和摩亨佐·达罗等。
孔雀王朝是古代印度文明的鼎盛时期，首都华氏城非常繁华。
①等级名称与社会职能：婆罗门掌管祭祀；刹帝利掌管军事和行政权力；吠舍从事农业、畜牧业和商业；首陀罗从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务；贱民是四个等级之外最卑贱的“不可接触者”，在社会上遭到歧视和凌辱。②特点：各等级世代相爱；低等级的人不能从事高等级的人的职业；不同等级之间不得通婚。
分为公民和非公民；只有公民才能占有土地，成年男性公民有参与统治的权利。非公民包括外邦人和奴隶。
发明者是古代印度人；改进者和传播者是阿拉伯人。
①时间：公元前6世纪。②创始人：乔达摩·悉达多，后来被称为释迦牟尼。③基本教义：反对婆罗门特权，提出众生平等，宣扬“忍耐顺从”④传播：公元前3世纪开始向外传播，公元前1世纪传入中国。
公元前1500年左右，来自中亚的雅利安人在印度河、恒河流域建立小国。
★★考点4 希腊城邦和亚历山大帝国
伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
①公民权利：扩大公民权利，公职人员几乎都是抽签产生，使每一名公民都有参政机会。②公民大会：最高权力机构，具有立法、司法等多种职能③津贴制度：保证贫穷公民参政议政。
占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
公元前4世纪，希腊北部马其顿成为军事强国。国王亚历山大率军东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。
★★考点5 罗马城邦和罗马帝国
①元老院 掌握国家统治的决策权执政官 主持日常政务②公民大会是形式上的最高权力机关③保民官有权否决执政官与元老院提出的对平民不 利的决议④公元前450年左右,罗马颁布了成文法，被称为《十二铜表法》，使定罪量 刑有了文字依据，在一定程度上遏制 了贵族对法律的曲解和滥用。
2世纪罗马帝国进入黄金时期，帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。
元前1000年左右,罗马城邦逐渐在意大 利半岛中部的台伯河畔兴起
公元前3世纪初 征服整个意大利半 岛，控制西地中海地区公元前2世纪 征服东地中海地区，成 为整个地中海地区的 霸主。
公元前509年,罗马建立了共和国
公元前73年,斯巴达克发动奴隶起义,沉 重打击了罗马共和国的统治
公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握最高统治实权，罗马帝国建立。
4世纪末，帝国分为西罗马帝国和东罗马帝国。
476年西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
★★考点6 希腊罗马古典文化
特点是“神人同形同性”。
代表作《荷马史诗》，是了解早期希腊社会的主要文献。
提出“原子论”，认为宇宙万物由微小的“原子”组成。
宙斯像是古代世界七大奇迹之一。
代表性建筑有大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙。
希腊建筑艺术主要体现在神庙，雅典的“帕特农神庙”是典型代表。
百科全书式学者，还创立了逻辑学等学科。名言：吾爱吾师，吾更爱真理。
求得知识的最好办法是有系统的问和答，人应该“认识你自己”。
4世纪，罗马皇帝将儒略历作为基督教历法，成为今天公历的基础。
凯撒命人依据太阳历编制“儒略历”。
万民法，经济法，以及众多的法律概念，共同构成了完整的罗马法学系统。
《二个二纲表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
1. 《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。材料说明当时 ( ) A.奴隶制度发达  B.商品经济活跃 C.等级制度森严  D.法制传统悠久
2.构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。如果把佛教、甲骨文、青铜器、帕特农神庙、《汉谟拉比法典》确定为一个学习主题，则这个主题是 ( ) A.大河流域——人类文明的摇篮 B.高超的古代欧洲建筑艺术 C.古代文明的多元化 D.灿烂的古代亚非文明
3.文物古迹见证历史。如图反映的文明成果起源于哪一地区( ) A.古代埃及 B.两河流域 C.古代印度 D.古代希腊
4. “当他们分割普鲁沙(巨人)时，其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶(刹帝利).其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”这则材料从侧面反映了 ( ) A.印度的种姓制度 B.埃及至高无上的王权 C.雅典的直接民主 D.古巴比伦的法治传统
5.公元前6世纪，雅典执政官克里斯提尼改革选举办法，使每个身体健康并关心政治的雅典成年男性公民，原则上都有当选五百人会议成员的权利。这一措施 ( ) A.导致了雅典衰落 B.废除了奴隶制度 C.扩大了公民权利 D.确立了贵族统治
6.伯里克利曾经作过这样的表述：“我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。⋯⋯因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中。”雅典成为“邻人榜样”是因为 ( ) A.民主政治  B.文化教育 C.商业繁荣  D.开疆拓土
7. 《全球通史》中写道：“希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。”材料中的“借用”的产生是因为( ) A.西方文化的落后 B.亚历山大的东征 C.罗马帝国的扩张 D.丝绸之路的开辟
8.“亚历山大东征过程中，来不及对当地的统治机构进行认真的改造，基本上是在原来的基础上，加上马其顿——希腊的因素。”这表明亚历山大 ( ) A.尊重当地统治机构文化 B.疏于对被征服地的管理 C.促进了东西方文明交融 D.导致了东征的最终失败
9.某校历史社团进行研究性学习，搜集到的信息有“元老院掌握国家实权”“称霸地中海地区”“斯巴达克起义”。由此判断该社团研究的主题是 ( ) A.希腊文明的繁荣与衰落 B.亚历山大帝国的兴衰史 C.罗马帝国对外侵略扩张 D.罗马共和国的发展历程
10.有学者对古罗马的某一历史事件评价说：“对平民来说，不仅在书面上给予他们以安全感，而且全面保障他们反对贵族法官在刑事判决方面滥用职权。”它评价的是( ) A.《汉谟拉比法典》 B.雅典的民主政治 C.《十二铜表法》 D.《独立宣言》
11.伯里克利曾经说: “我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中。”这反映了伯里克利主政时期雅典( ) A.全体人民拥有民主政治权利 B.实行了资产阶级民主政治 C.开启罗马法制建设的第一步 D.奴隶制民主政治发展到高峰
12苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”。这反映苏格拉底( ) A.认识到雅典民主制度的弊端 B.主张实行元首制度 C.认识到雅典民主具有全民性 D.主张实行元老院制