2023届高三二轮复习化学实验评价专题复习课件

这是一份2023届高三二轮复习化学实验评价专题复习课件，共24页。PPT课件主要包含了万变不离其宗，必修一，必修二，淀粉也可能部分水解，选择性必修一，选择性必修三等内容，欢迎下载使用。
实验类实验评价试题特点：1、表格形式呈现2、将元素化合物、化学基本原理等知识和盘托出3、信息容量大，综合性强
命题方式：1、教材实验操作、现象2、改变或拓展教材实验3、利用教材有明显现象的反应进行实验设计
1.（2021辽宁卷9）．由下列实验操作及现象能得出相应结论的是（ ）
2.(2022·辽宁卷13)下列实验能达到目的的是(　　)
（1）实验1-1：将烧杯中蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5-6滴Fe2（SO4）3饱 和溶液，继续煮沸至液体呈红褐色，停止加热，制取氢氧化铁胶体 （ ） （2）实验2-3：将1-2mL水滴入盛有过氧化钠的试管内，过氧化钠溶解后，加入 MnO2后立即产生大量气泡，说明溶液中存在H2O2 （ ） （3）实验2-6 用玻璃棒蘸取溶液，灼烧，透过蓝色钴玻璃观察火焰颜色为紫色，说 明溶液中含有K+ （ ）
应使用饱和氯化铁溶液（试剂选择错误）
Na2O2 + 2H2O ＝ 2 NaOH + H2O2
2H2O2 ＝ 2 H2O2 + O2
应使用铂丝或无锈铁丝（仪器选择错误）
（4）实验2-8 将有色鲜花放入盛有干燥氯气的集气瓶中，鲜花褪色，说明氯气具有漂白性
氯气无漂白性（性质检验错误）
（5）实验2-10 ①将称好的NaCl固体放入100mL容量瓶中，加水溶解定容，配制100mL 1.00ml/L的NaCl溶液 ②配制240mL 1.00ml/L的NaOH溶液，应该用托盘天平称取9.6 g NaOH
不能在容量瓶中溶解或稀释（仪器使用错误）
容量瓶常用规格：50mL 100mL 250mL 500mL 1000mL（仪器选择错误）
（6）P66页铁与水蒸气反应：①取铁与水蒸气反应后固体于试管中，加入稀硫酸溶解后滴加KSCN溶液，溶液不变红，说明固体产物中无+3价铁 ②取CO与Fe2O3反应后固体于试管中，加入稀硫酸溶解后，滴加KSCN溶液，溶液不变红，说明固体产物中无Fe3O4 （7）实验4-1：向4mLKBr溶液中滴加过量氯水后振荡，继续滴加KI溶液，证明非金属性Cl>Br>I
铁过量对Fe3O4 检验产生干扰（物质干扰）
氯水过量对Br2和KI反应产生干扰（物质干扰）
（8）实验5-1 向SO2溶液中滴加石蕊溶液，溶液先变红后褪色，说明SO2具有漂白性（9）实验5-3 向铜与浓硫酸充分反应后的溶液中加入少量水,溶液变蓝,说明生成CuSO4（10）实验5-4 ①向待测液中先加入盐酸酸化的BaCl2溶液，产生白色沉淀，说明溶液中含 有SO42- ②将固体溶于水后向溶液中先加入盐酸酸化后滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀，说明固 体中含有SO42-
SO2不能漂白酸碱指示剂（现象描述错误）
应该将反应后的溶液缓慢倒入水中（试剂加入顺序错误）
①Ag+对检验产生干扰（物质干扰）
②固体中可能含HSO4—（物质干扰）
（11）P6思考讨论：粗盐精制实验中需要用到的仪器为：烧杯、漏斗、玻璃棒、胶头滴管（12）实验5-7：向盛有尿素和NH4Cl的混合溶液的试管中加入NaOH溶液并加热，用镊子夹住一片湿润的红色石蕊试纸放在试管口，试纸变蓝，说明溶液中含有 NH4+
（13）P56页实验活动6：用导线将电流表分别与铝片、镁片相连放入盛有NaOH溶液的烧杯中，镁片表面有气泡产生，说明金属性铝大于镁（ ）
粗盐提纯需要溶解、过滤、蒸发结晶（仪器选择错误）
粗盐提纯除杂试剂加入顺序：碳酸钠在氯化钡后，盐酸最后，一次过滤盐酸前
尿素加热产生氨气，酰胺与NaOH溶液加热也产生氨气（物质干扰）
电极与电极活性及电解质有关，应选择合适电解质（试剂选择错误）
（14））P57页实验活动7：取两支大小相同的试管，各加入2mL和1mL0.1ml/L的Na2S2O3溶液，再同时加入2mL0.1ml/L的H2SO4溶液，分别放入盛有冷水和热水的两个烧杯中，放在热水中的试管中先产生黄色浑浊，说明其他条件不变，温度升高，反应速率加快（ ） （15）实验7-1：用点燃的镁条照射盛有甲烷和氯气的试管，试管中气体颜色变浅，说明甲烷和氯气发生取代反应
未控制变量；应该先分别加热或冷却再混合（操作顺序错误）
强光照射易发生爆炸（实验条件错误）
（16）实验7-4： ①向工业乙醇中加入钠，产生气体，说明乙醇中含水②向工业乙醇中加入钠蒸馏可以制取无水乙醇③向盛有乙醇的试管中加入一小块钠，钠浮在液面上剧烈反应，产生气体，点燃火焰淡蓝色，说明乙醇与钠反应产生氢气（17）实验7-6：①加入饱和氢氧化钠溶液振荡、静置、分液，可以除去乙酸乙酯中的乙酸（ ）②制备乙酸乙酯，所用仪器为：试管、量筒、导管、酒精灯 试剂为：冰醋酸、无水乙醇、饱和Na2CO3溶液 （ ）

乙醇和水都与钠反应（物质干扰）
乙醇密度小于钠，钠与乙醇反应缓慢（现象描述错误）
应该使用饱和碳酸钠溶液（试剂选择错误）
还需用浓硫酸做催化剂、吸水剂（试剂选择错误）
（18）实验7-7： 在试管中加入2mL 10%CuSO4溶液，滴加5滴5% NaOH溶液，再加入2mL 10%的葡萄糖溶液，加热，检验葡萄糖中含有醛基（ ）
（19）实验7-8：①在试管中加入淀粉和稀硫酸溶液，加热，冷却后，再加入少量新制的Cu(OH)2加热，无砖红色沉淀，说明淀粉未发生水解（ ）②在试管中加入淀粉和稀硫酸溶液，加热，冷却后，再加入少量碘水，溶液变蓝，说明淀粉未发生水解 （ ）③向淀粉溶液中加适量H2SO4溶液，加热，冷却后加NaOH溶液至碱性，再滴加少量碘水，溶液未变蓝，说明淀粉完全水解
应该保证NaOH过量（试剂用量错误）
需要加入NaOH调为碱性（酸碱性调节错误）
检验淀粉是否剩余时不需要加碱调碱性（酸碱性调节错误）
反应实质：Fe3+ + SCN- =Fe(SCN)3 KCl对平衡无影响
体积减小，浓度增大，颜色加深（现象描述错误）
盐酸有还原性，易被K2Cr2O7氧化（试剂选择错误）
（23）实验3-1：0.1ml·L－1 H2A溶液的导电性比0.1ml·L－1 H2S溶液的导电性强，说明H2A为强酸 （24）实验3-2：向两个锥形瓶中各加入0.05g镁条，塞紧橡胶塞，然后用注射器分别注入2mL 2ml/L的硫酸和醋酸，测定压强与时间变化，比较硫酸和醋酸酸性强弱 （25）P60课后题：通过分别测定不同浓度的醋酸溶液的导电性，说明醋酸浓度越高，导电能力越强
只能说明H2A酸性大于H2S，不能说明H2A为强酸（性质评价错误）
应该选择相同类型的酸进行对比（控制变量错误）
同种物质测定导电性，物质浓度越大导电性不一定越强（结论评价错误）
（26）探究（p69页）：①测NaA和NaB饱和溶液的pH，NaA溶液的pH大于NaB溶液，说明酸的强弱： HB> HA ②相同温度下，分别向NaA和NaB稀溶液中滴加酚酞试液，NaB溶液红色更深，说明酸的强弱：HA > HB
（27）实验3-4：①向AgI悬浊液中加入饱和氯化钠溶液,产生白色沉淀,说明KSP(AgCl) < KSP(AgI) （ ）
应该保证浓度相同（控制变量错误）
沉淀转化比较KSP大小时应“量少即转化”（试剂用量错误）
（27）实验3-4： ② 向少量的NaCl溶液中滴加AgNO3溶液至不再有白色沉淀生成，再向其中滴加KI溶液产生黄色沉淀，说明KSP(AgCl)＞KSP(AgI) ③向NaCl、NaI混合溶液中滴加0.1 ml·L－1 AgNO3溶液先产生黄色沉淀，说明KSP(AgCl)＞KSP(AgI)
（28）实验3-5：向2 mL 0.1 ml·L－1 MgCl2溶液中加入5 mL 0.1 ml·L－1NaOH溶液，出现白色沉淀后，继续滴入几滴FeCl3浓溶液，静置，出现红褐色沉淀，说明同温下，Ksp[Mg(OH)2]＞Ksp[Fe(OH)3]
AgNO3过量干扰沉淀转化（试剂用量错误）
NaOH过量干扰沉淀转化（试剂用量错误）
（29）实验4-3：将铁钉用硫酸酸化的食盐水浸泡后放入具支试管中，观察导管中水柱变化，验证铁发生吸氧腐蚀（30）以铁、锌作电极，用导线相连，以经过酸化的NaCl溶液作电解质，构成原电池，一段时间后向铁电极附近滴加铁氰化钾溶液，溶液变蓝，说明铁被腐蚀
硫酸酸化后发生析氢腐蚀（试剂选择错误）
铁可以被铁氰化钾氧化为Fe2+干扰Fe2+检验（物质干扰）
（31）探究：将电石与饱和氯化钠溶液产生的气体直接通入酸性KMnO4溶液，溶液褪色，说明气体为乙炔 （32）向溴乙烷中加入 NaOH溶液，加热，向反应后溶液中加入硝酸银溶液，检验溴乙烷中含有溴元素 （33）将 1-溴丁烷和NaOH、无水乙醇混合微热，将产生的气体通入酸性KMnO4溶液，检验产生的气体中含有丁烯 （34）无水乙醇中加入浓硫酸，加热，产生的气体Y通入酸性KMnO4溶液，溶液紫色褪去，气体Y中含有乙烯
杂质H2S干扰乙炔检验（物质干扰）
需要加入稀硝酸除去NaOH（物质干扰）
杂质乙醇干扰丁烯检验（物质干扰）
杂质SO2干扰乙烯检验（物质干扰）
（35）实验3-5：①向苯酚溶液中加入少量饱和溴水，产生白色沉淀，说明苯酚与溴水发生取代反应 ② 除去苯中的苯酚，可以加入过量溴水，过滤 （36）探究羧酸酸性：证明酸性：碳酸>苯酚 可以将盐酸与NaHCO3混合产生的气体直接通入苯酚钠溶液 （37）在试管中加入2mL鸡蛋清溶液，再加入硝酸银，产生沉淀，继续加水，沉淀溶解，说明蛋白质遇硝酸银发生盐析
溴水需过量才能产生白色沉淀（试剂用量错误）
三溴苯酚易溶于苯，无法除去
盐酸挥发干扰酸性强弱检验（物质干扰）
硝酸银使蛋白质变性（试剂选择错误）
1、明确题干信息，明确评价要求：实验操作、实现现象、实验目的、实验结论等
2、逐项分析，明晰评价陷阱：装置选择、试剂选择、试剂用量、试剂加入顺序等
3、快速对比验证，确保正确作答