高教版（中职）基础模块 上册六 离太阳最近的树 毕淑敏获奖课件ppt

这是一份高教版（中职）基础模块 上册六 离太阳最近的树 毕淑敏获奖课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了不可想象不可理解，离太阳最近的树，毕淑敏，浩浩荡荡，很可怕，根系强大，环境恶劣，红柳树，外观貌，歌颂赞美等内容，欢迎下载使用。
解释下列词语：　　不可思议：　　浩浩荡荡：　　本末倒置：　　盘根错节：　　生死相依：　　触目惊心：
形容气势十分雄壮，规模宏大
比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了
树木的根盘曲，枝节交错。比喻事情艰难复杂
在生死问题上互相依靠。形容同命运，共存亡
看见某种严重情况而内心震惊。形容事态严重，引起轰动
幸福需要提醒吗？当然也需要提醒。因为习惯了提醒的我们，常常生活在恐惧中，我们常常是经历了一个“困难”后，就惶恐地等待下一个困难的到来，而在此过程中却忽略了幸福。事实上，幸福常常伴随着我们，即使在我们与困难的搏斗中，它出现的时间远远要比苦难多得多，但我们却很少能感觉得到。为什么呢？
因为更多的人喜欢“回忆”过去的幸福，而不擅长“珍惜”现在的幸福。当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身体；当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福，因为我还有一颗健康的心；甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福，因为我曾经生活过。
《成千上万个丈夫》中毕淑敏告诉人们，当你选择另一半时，并不是唯一，即使非常幸运地选到了“唯一”，也不可放任自流。“唯一”不是终生的平安保险单，而是需要养护需要滋润需要施肥需要精心呵护的鲜活生物。
《婚姻鞋》中，她把婚姻比作鞋，“削足适履是一种愚人的残酷，郑人买履是一种智者的迂腐。步履艰难时，鞋与脚要精诚团结，平步青云时切不要将鞋抛弃当然，脚比鞋贵重。当鞋确定伤害了脚，我们不妨赤脚赶路！”
首先，因为红柳生长在“平均海拔５０００米的高原，所以说它“离太阳最近”，这是其表层意义； 其次，其深层含义是显示红柳的气势，蕴含了从太阳那里索得光和热的伟大力量； 最后，暗示这是高原上唯一的绿色，从而增加了文章的内涵。
标题“离太阳最近的树”有几层含义：
1.离太阳最近的树是什么树？
2.这种树是什么样子的？作者是怎样描写的？
文中“离太阳最近的树”指的是红柳树
速读全文，再回答以下问题：
红柳的外在美：它们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的叶。偶尔会开出谷穗样细密的花，对着酷寒和缺氧微笑。
3、这属于什么表达方式？运用了什么修辞手法？ 表达方式： 描写：用生动形象的语言把人物的形态、动作或者景物的状态、特征等具体细致得描绘出来。 修辞手法：比喻、拟人
文中的这些语句运用比喻，从不同的侧面活灵活现地展现了红柳顽强的生命力和伟大的力量，字里行间熔铸着作者对生命的赞颂。
作者写道：红柳丛对着高原的酷寒和缺氧微笑。“微笑”一词用得好吗？为什么？
“微笑”一词拟人手法写活了红柳树面对酷寒和缺氧那种从容不迫、怡然自得的神态，生动表现了其顽强的生命力和乐观精神。
“我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中，曾以为它必与雪域永在。”
“曾以为”暗示了红柳的悲剧，埋下了伏笔。
2段作者在歌颂红柳树的同时，已经预示了其结局，哪句话暗示了其结局？
人们为什么要挖掘红柳？
你要吃饭，对不对？饭要烧熟，对不对？烧熟要用柴火，对不对？柴火就是红柳，对不对？红柳是不要钱的，你算算这个账吧！
你怎样看待司务长算的这笔“帐”？
思考：为了挖红柳，人们动用了什么工具！请在文中找出记叙、描写人们如何挖红柳的句段。
铁锨、镐头、斧、高技术的炸药
费几天的时间、工期越来越长
最有力气的男子汉，最健硕有力的小伙子
11“它的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。”14“它们如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾黏结得如同钢筋混凝土。”14“金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一颗傲然不屈的英魂。”
像一柄巨大章鱼的无数脚爪如盘卷的金属，坚挺而硬韧弥久地维持着盘根错节的形状
世界的第三极,平均海拔5000米冰峰林立，雪原寥寂 在荒漠的皱褶酷寒和缺氧
4.这篇文章的主人公是红柳树，那么他要歌颂红柳的什么精神呢？它顽强的生命力主要体现在哪里？
红柳的贡献及其内在力量：根系
19段 高原上唯一的绿色植物——红柳挖掘殆尽后会出现什么样的情况呢？今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘，好像做了眼球摘除术的伤员，依旧大睁着空洞的眼睑，怒向苍穹。待到第三年，那沙丘已烟消云散，好像此地从来不曾生存过什么千年古木，不曾堆聚过亿万颗沙砾。红柳林早已被掘净烧光，连根须都烟消灰灭了。
19段“今年可以看到去年被掘走的沙丘，好像做了眼球摘除术的伤员，依然大睁着空洞的眼睑，怒向苍穹”这句话有什么含义？
作者在这里采用了拟人的手法，生动形象地表现了大自然对人类的愚蠢行为的控诉，从中也流露出作者对人类破坏森林举动的不满。
最后一段作者为什么把红柳称作“原住民”？
因为红柳是千百年前就在这高原上扎根成长的生命。这里使用了拟人的修辞手法，表达了作者对红柳的感情，也体现了红柳在青藏高原的重要性
最后一段用了两个疑问句，表现了作者怎样的情感？
表达了作者对破坏生态坏境的痛心之情及对人类生存坏境的忧患意识
世界的第三极, 平均海拔5000米, 冰峰林立，雪原寥寂 在荒漠的皱褶酷寒和缺氧
它们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶，偶尔会开出谷穗样细密的花小小的一蓬
顽强精神 奉献精神
固住泥沙，保护生态环境 燃烧了自己，造福了人类。
颂歌：红柳顽强和奉献精神
小结： 本文借平静的叙述、细致的描写和大胆的比喻，为我们唱响了一曲颂歌和悲歌——为红柳傲然不屈的英魂而颂，为人类的残酷和无知而悲。
是什么导致了人类对自然的破坏？人与自然究竟应该是怎样的关系？