数学人教版2 分数除法精品复习练习题

这是一份数学人教版2 分数除法精品复习练习题，共9页。试卷主要包含了培养学生良好的数学学习习惯，做好培优补差工作等内容，欢迎下载使用。
小学数学同步热点难点培优方法（仅供参考）小学数学老师为了更好地培养优秀的学生，会根据学生的情况具体问题具体分析，规划有效的方法，接下来来看看小学数学培优的方法吧。1、认真钻研和深入挖掘数学教材资源是用好新教材的基础2、培养学生良好的数学学习习惯（1）加强学生听课习惯的养成训练和审题的习惯   （2）培养学生勤于动脑，善于思考的习惯；培养学生认真书写，字迹清楚，格式正确完整。 （3）培养学生认真独立的完成作业和自觉检查的习惯和估算能力3、做好培优补差工作（1）老师要用心去教，学生要用心去学。     （2）要确定培优补差的目标（3）培优应立足于课堂，补差更多的是课外下功夫（4）精心组织课堂教学，为培优补差工作提供良好时机在培优方面，可多设计有梯度，形式多样的教学知识和练习。重视思考教学，引导学生多角度思考问题，展开思维过程，培养创新精神和创新能力，全面开发各个层次学生的智力。       人教小数学生单元测试卷教师版教师姓名 测试时间 难度 试卷点评 学员问题分析  六年级数学上册章节常考题精选汇编(基础版)第三章《分数除法》一．选择题1．(嘉陵区期末)如果甲数是甲、乙两数和的，那么甲数是乙数的　　A． B． C． D．【解答】解：答：甲数是乙数的．故选：．2．(大田县期末)与的计算结果一样的是　　①②③A．①② B．①③ C．②③ D．①②③【解答】解：根据分数除法的计算方法可知：，所以③的结果一样；，所以②的结果也一样；比较①和②，这两个算式的结果一定不相等，所以①的结果不一样．即：与的计算结果一样的是：②③．故选：．3．(沧州期末)一个大于1的数除以，这个数就　　A．扩大5倍 B．缩小到原来的 C．大小不变 D．无法确定【解答】解：一个大于1的数除以，就相当于这个数乘5，也就是扩大5倍．故选：．4．(常州期中)为了得到的结果，下面三位同学用不同的方法表达了自己的想法，想法合理的有　　A．小东和小西 B．小东和小北 C．小西和小北 D．小东、小西和小北【解答】解：小东：，根据除法的性质可得：，原题连续除以2与3，所以想法不合理；小西：根据商不变的性质可得：，合理；小北：把平均分成6份，每份是，两份是，那么6份里面有3个，所以想法合理．故选：．5．(建邺区期末)如图，两张长方形纸条的后面部分被住了，只露出同样长的部分，这两张纸条原来的长度相比，　　长．A．一样 B．第一张 C．第二张【解答】解：设图一为，图二为，令，则：所以第二张长．故选：．二．填空题6．(焦作期末)把糖平均分成5份，每份重　　，每份是的　　．【解答】解：(千克)答：每份重，每份是的．故答案为：0.6，．7．(红安县期末)一个数的是1.2，这个数是　　．【解答】解：；答：这个数是3.6；故答案为：3.6．8．(朔城区期末)两个因数的积是1，其中一个因数是，另一个因数是　　．【解答】解：．故答案为：．9．(永州模拟)把两个因数的积是，其中一个因数是14，求另一个因数的算式是　　【解答】解：另一个因数是．故答案为：．10．(简阳市 期中)　　　　　　　　　　(填小数)【解答】解：(填小数)．故答案为：3、5、20、9、0.6．11．(岳阳模拟)把2米平均分成9份，每份长　　米．【解答】解：(米)答：每份长米．故答案为：．三．判断题12．(东西湖区期末)．　　(判断对错)【解答】解：，原题说法错误．故答案为：．13．(扶余市期中)甲数是乙数的(甲乙不为，那么乙数就是甲数的2倍．　　(判断对错)【解答】解：甲数是乙数的，把甲数看作1份，乙数看作2份，那么乙数就是甲数的倍．所以原题说法正确；故答案为：．14．(宜宾期中)一个数除以整数除外)，等于这个数乘整数的倒数．　　(判断对错)【解答】解：一个数除以整数除外)，等于这个数乘整数的倒数说法正确．故答案为：．15．(新田县期中)一个不为0的数除以，这个数就扩大5倍．　　(判断对错)【解答】解：一个不为0的数除以，就是乘5，也就是把这个数就扩大5倍．故答案为：．16．(博兴县期中)如果是不等于0的自然数，那么．　　(判断对错)【解答】解：如果是不等于0的自然数，那么的倒数是，所以，如果是不等于0的自然数，那么．是正确的．故答案为：．17．(防城港模拟)如果与的比是，那么是的．　　(判断对错)【解答】解：如果与的比是，那么是的．题干的说法是错误的．故答案为：．四．计算题18．(宜宾期中)列式计算．(1)一个数的是36，这个数是多少？(2)算出线段图中的未知量：【解答】解：(1)答：这个数是60； (2)(吨)答：一共是105吨．19．(益阳模拟)计算．【解答】解：20．(霸州市期末)直接写得数【解答】解：五．应用题21．已知两个因数的积是，其中一个因数是4，另一个因数是多少？【解答】解：答：另一个因数是．22．一个数的是14，这个数是多少？【解答】解：答：这个数是16．六．解答题23．(东莞市期末)20公顷比　 　平方米多；已知甲比乙多，则乙比甲少．【解答】解：(1)20公顷平方米(平方米) (2)答：20公顷比 160000平方米多；已知甲比乙多，则乙比甲少．故答案为：160000，．24．(涧西区期末)把表示把平均分成　　份，求其中的　　份，也就是求的．【解答】解：把表示把平均分成2份，求其中的1份，也就是求的．故答案为：2，1，．25．(武汉期末)是的；　12　的是．【解答】解：答：是的；的是．故答案为：，12．26．(常州期中)如果你的同桌在课堂上没有理解是什么意思，你如何用多个例子向他解释说明？说明理由时，可以画一画，也可以联系生活中的例子写一写．【解答】解：例，里面有是3个，．例2：如图：27．(广州)甲、乙两数的比是，则甲数是乙数的，乙数是甲、乙两数和的．【解答】解：甲数是乙数的：乙数是甲、乙两数和的：故答案为：，．28．(宁津县期中)把20克盐放入30克水中，盐占盐水的几分之几？【解答】解：(克)，，答：盐占盐水的．29．(吉林期中)甲数是乙数的，那么乙数比甲数多．【解答】解：设甲数是“4”，则乙数就是“5”答：乙数比甲数多．故答案为：．