小学综合实践活动单元1 人与自然 走进春天教学设计及反思

这是一份小学综合实践活动单元1 人与自然 走进春天教学设计及反思，共2页。教案主要包含了找春天， 汇报自己找到的春天，赞美春天，课外延伸等内容，欢迎下载使用。
课题第一单元   走进春天教学目[来源:Zxxk.Com]标要求1、观察、认识春天动物、植物、人等显著的特征，从多个方面了解春天的变化。2、培养学生独立学习的能力。3、将所学的知识灵活地运用到现实生活中去。重点、难点    本节课的重点是培养学生热爱大自然的思想和独立学习的能力，难点是如何将所学的知识运用到探究大自然的实践中去。教学过程导入：同学们，不知不觉中春姑娘已经来到了我们身边，这节课就让我们一起走进春天，找一找：春天在哪里呢？    你们听！（唱《春天在哪里》歌曲）一、找春天                   《春天在哪里》春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那湖水的倒影里，映出红的花啊，映出绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂。嘀哩嘀哩，嘀哩嘀哩……还有那会唱歌的小黄鹂……二、 汇报自己找到的春天　 师：歌中的小朋友找到了春天，听说你们也去找春天了，你们找到了吗？春天到了，你在什么地方发现了什么？　 生：春天到了，我在……发现了……　用你自己喜欢的方式展示给大家：1、 图片：（学生自己照的照片）这是**找到的春天，他很用心地把它们拍了下来！2、 画春天：已经画好的3、 写春天：写下描写春天的优美句子春回大地、万物复苏、一年之计在于春……总结：我发现咱班同学都有一双会观察的眼睛，你们找到的春天真美啊！三、赞美春天　    老师也非常喜欢春天，我也去找春天了，想不想一起看一下我找到的春天？小草：小草也偷偷地从土地妈妈的怀抱里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的，特别可爱！         朗诵：《草》　　　　　　　离离原上草，一岁一枯荣。[来源:学科网ZXXK]　　　　　　　野火烧不尽，春风吹又生。迎春花：你们看，迎春花也开放了，金灿灿的，特别漂亮！　 师：花儿草儿都赶集似的聚拢来了，小燕子也不落后，它们也来参加春天的聚会。小燕子：小燕子也从南方飞回来了　  春天也是百花盛开的季节，想不想跟老师一起去春天的百花园里看看？（欣赏图片）师：刚才你们为什么会发出一声声的惊叹啊？[来源:学,科,网Z,X,X,K]生：春天太美丽了！    [来源:学科网]六、课外延伸  春姑娘就像一位魔术师，把大地打扮得这么美！让我们用我们喜欢的春天的歌，在春风中尽情地享受春天吧！（播放歌曲小雨沙沙）