西师大版五年级数学下册第六单元测试卷 (6)

这是一份西师大版五年级数学下册第六单元测试卷 (6)，共9页。
五年级下册数学单元测试-6.折线统计图 一、单选题 1.要统计和比较5─15届奥运会，韩国和中国获得金牌的情况，则要选用（   ）统计图。            A. 条形                                    B. 单式折线                                    C. 复式折线2.以下几种情况，最适合用折线统计图统计的是（   ）。            A. 某公司销售业绩增减变化情况                             B. 六年级各班人数
C. 各类图书本数                                                     D. 各类支出占家庭支出的百分比3.育才小学六年级同学从学校出发，乘车0.5时，来到离学校5千米远的科技馆，参观1时，出馆后休息0.5时，然后乘车0.5时返回学校．下面四幅图中，描述了育才小学六年级同学这一活动行程的是图（  ）A.      B. 
C.      D. 4.肖勇和妹妹一起去上学，途中肖勇发现忘带作业本，于是他跑回家，拿好作业本，马上向学校飞奔而去，刚好在校门口追上了妹妹，下面哪幅图描述的是肖勇和妹妹上学路上的情景(   )。
            A.                                       B. C.                                          D. 二、判断题 5.判断对错： 
某地2002年月平均气温变化情况统计图

上面的图形是条形统计图．    6.能够清楚地表示出数量增减变化情况的统计图是折线统计图．（判断对错）    7.折线统计图不仅可以清晰地表示数量的多少，还可以反映数量的增减变化．    三、填空题 8.________统计图能够表现一个量的增减变化情况。    9.________统计图能够表现两个量的增减变化情况，还能够表现两个量之间的差。    10.东风电视机厂2014生产电视机的台数统计图如下。请分别填上每一季度的台数

第一季度________，第二季度________，第三季度________，第四季度________。11.复式折线统计图既能看出两组数据的________，又能对两组数据的差异进行________。    12.某电脑销售公司2002～2005年电脑年销售量如下表．为宣传公司的销售业绩，两位销售人员分别绘制了A、B两幅统计图．（1）这两幅统计图给你的感受一样吗？________它们包含的信息一样吗？________    （2）如果让你选，你会选哪幅统计图来反映销售业绩？为什么？________    四、解答题 13.下面是田湾小学和绿城小学学生近视人数的统计表（1）请完成下面的复式折线统计图。田湾小学、绿城小学学生近视人数统计图（2）田湾小学四年级近视人数比绿城小学四年级近视人数多百分之几?    （3）观察统计图，你想说什么?    14.下面是2015年某家电专卖店电视销售情况统计表。（1）根据统计表中的数据，完成折线统计图。2015年某家电专卖店电视销售情况统计图（2）如果你是该店的老板，你将如何进货?为什么?    五、应用题 15.下图是深圳某公司一车间中三个小组男、女工人数统计

第三小组一共有多少工人?   
参考答案一、单选题1.【答案】 C   【解析】【解答】题中要求是比较中韩两国的金牌情况，所以选用复式折线统计图，故选C【分析】根据题中的不同要求去选择不同的折线统计图2.【答案】 A   【解析】【解答】选项A，某公司销售业绩增减变化情况最适合折线统计图；
选项B，六年级各班人数最适合条形统计图；
选项C，各类图书本数最适合条形统计图；
选项D，各类支出占家庭支出的百分比最适合扇形统计图。
故答案为：A。
【分析】根据统计图的特征：折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况，可以直观地反映这种变化以及各组之间的差别；条形统计图可以看出数量的多少；扇形统计图可以表示出各个部分数量与总数之间的关系，据此解答。3.【答案】 A   【解析】【解答】折线统计图A所提供的信息与题中所提供的信息相同；【分析】由折线统计图：A所提供的信息是从学校出发，乘车0.5小时，来到离校5千米的科技馆，参观1小时返回学校；折线统计图B提供的信息是从学校出发去科技馆，在科技馆玩了1.5小时后乘车回学校；折线统计图C提供的信息在返回的时间为2.5﹣1.5=1时，与题干不符合；折线统计图D是从科技馆出发乘车1小时，来到离科技馆5千米的学校，参观1小时返回科技馆，据此解答。故选：A4.【答案】 A   【解析】【解答】解：妹妹一直是匀速前进，哥哥返回家后是加速前进，A图描述的是两人上学的情景.
故答案为：A【分析】B、图中刚开始时两人的速度不一样，错误；C、图中两人不是同时到达学校，错误；D、图中妹妹中间没有行走，错误.二、判断题5.【答案】错误  【解析】【解答】解：上面的图形是折线统计图．6.【答案】 正确   【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知：能够清楚地表示出数量增减变化情况的统计图是折线统计图，所以本题说法正确； 故答案为：正确．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．7.【答案】 正确   【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知：折线统计图不仅可以清晰地表示数量的多少，还可以反映数量的增减变化，所以本题说法正确； 故答案为：正确．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．三、填空题8.【答案】单式折线  【解析】【解答】单式折线统计图能够表现一个量的增减变化情况.
故答案为：单式折线.【分析】单式折线统计图通过将一组数据的水平表示出来，可以很容易地看出数量增减变化的情况.9.【答案】复式折线  【解析】【解答】复式折线统计图能够表现两个量的增减变化情况，还能够表现两个量之间的差。【分析】根据复式折线统计图的特点可知，复式折线统计图一般用于两者之间比较，主要作用还是看两者之间的工作进度和增长情况，据此解答.10.【答案】 5000 ； 6000 ；6500 ；7000
   【解析】【解答】5000； 6000； 6500； 7000【分析】找到横轴与纵轴每个季度的交点对应的数据，填空即可。11.【答案】数量变化情况；比较分析  【解析】【解答】复式折线统计图既能看出两组数据的数量变化情况，又能对两组数据的差异进行比较分析。
【分析】根据折线统计图的特点进行解答，折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况。12.【答案】 （1）不一样；一样
（2）B
   【解析】【解答】(1)图中表示销售量的数据相同，竖轴的单位不同，所以感受不一样，但是包含的信息是一样的；
(2)B图中竖轴的单位幅度小，我会选择B图来反映销售业绩，单位幅度小，表示销售额的折线就会更明显.
故答案为：不一样；一样；B【分析】(1)根据统计图的特征结合图中数据判断哪些不一样，哪些一样；(2)A图折线比较靠上，B图折线居中，B图更美观.四、解答题13.【答案】 （1）解：                     田湾小学、绿城小学学生近视人数统计图


（2）解：4+10+18+24+48+52=156(人)
8+10+12+20+36+48=134(人)
(156-134)÷134
=22÷134
=16.4%
答：田湾小学四年级近视人数比绿城小学四年级近视人数多16.4%.

（3）解：我想说，年级越高，近视的人数就越多，以后少玩手机、电脑等.
   【解析】【分析】(1)根据对应的数据先描出点，然后再连点成线；(2)用两个小学的近视人数差除以绿城小学的近视人数即可；(3)根据表格中数据说出自己想说的话即可.14.【答案】 （1）解：2015年某家电专卖店电视销售情况统计图（2）解：如果我是该店的老板，我会多采购普通电视，因为从统计图上可以看出普通电视的销量相对较好。   【解析】【分析】(1)根据统计表中的数据先确定各点的位置，然后根据图例分别用虚线和实线连接成折线统计图即可；(2)根据统计图中两种电视的销量设计进货的方法即可。五、应用题15.【答案】解：140＋80＝220
答：此车间共有220名男工  【解析】【分析】考察了复式条形统计图的解决能力