中考语文复习现代文阅读新考法引领训练三文学作品阅读特训课件

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示例一：这句话使用“择”“取”“粘”“下”等一连串的动词，描写了从寻找钓鱼的位置到下竿钓鱼的过程，写出了作者对钓鱼的喜爱及内心的悠闲。示例二：这句话中“于”“之”“一珠”等字词，典雅、具富有文言味，描写出钓鱼的雅趣，表现了作者闲适愉悦的心情。示例三：这句话使用短句，节奏明快，读来朗朗上口，体现了作者钓鱼时的欢快心情。
示例一：瓷盘的青花，葱花的嫩绿，鱼腹的银白，老醋的褐色，构成了一幅色彩丰富、浓淡相宜的画面。示例二：鲫鱼的浓汤和散落的葱花，大的瓷盘和小的醋碟，美食、餐具搭配有致，构成了一幅温馨的画面，富有生活气息。
示例一：朗读“徐徐”时语速要慢，在舒缓的朗读节奏中，让人感受到汤浓味香，回味无穷。示例二：“鱼之精华，尽在汤中”的“尽”字要重读，强调鲫鱼汤的美味，一种满足感洋溢其中。