语文七年级上册诫子书课堂检测

《诫子书》练习含答案

一、填空5%（每空1分）

《诫子书》选自           ，作者是        ，字      ，他是三国时蜀汉的伟大的              。

二、用“/”划分下列句子的朗读节奏（每个句子中，每个分句只划一次。）15%

1、夫 君 子 之 行，静  以 修 身，俭 以 养 德。

2、非 淡 泊 无 以 明 志，非 宁 静 无 以 致 远。

3、非 学 无 以 广 才，非 志 无 以 成 学。

4、淫 慢 则 不 能 励 精，险 躁 则 不 能 治 性。

5、年 与 时 驰，意 与 日 去，遂 成 枯 落，多 不 接 世，悲 守 穷 庐，将 复 何 及！

三、加点字解释24分（每个解释1.5分）

1、静以修身（               ）         

2、非淡泊无以明志（              ）          

3、非宁静无以致远（宁静：                  致：         远：           ） 

4、非志无以成学（        ）

5、险躁则不能治性（险：        治：      ） 

6、非学无以广才（          ）

7、淫慢则不能励精（淫：      慢：         励：        ） 

8、年与时驰（        ）             

9、将复何及（        ）

10、诫子书（诫：              书：         ）

四、翻译下列句子24%（4+4+4+4+6+2）

1、静以修身，俭以养德

2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

3、非学无以广才，非志无以成学。

4、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

5、年与时驰，意与日去，遂成枯落

6、将复何及：

五、阅读32%

诫子书  

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

1、本文作者就          和           两个方面进行了论述，主要运用了         的论证方法。  6%（每空2分）    

2、作者写这封信的用意是什么？3%

答：                                                            

3、这是一篇充满力量的书：“静以修身”“非宁静无以致远”是      的力量；“俭以养德”是      的力量；“非淡泊无以明志”有        的力量；诫子书只有5句话， 传递出的信息，比起长篇大论，戒子的效果必然要好得多，这就是简约的力量。（3%）
4、文中有一句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。（2%分）
答：                                                          

5、用横线画出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。5%（2+3）

答：画出文中提到“志”的语句是：                                                                                        

对文中“志”与“学”的关系的理解：                                         

6、如何理解“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”？3%

7、诸葛亮认为一个人要成才成学应具备哪些条件？3%

8、请写出你读过课文后感悟。3%（只要有围绕学习、成才、修身养德、立志、惜时等阐述即可）

9、请写出一句赞美诸葛亮的诗句和一个与诸葛亮有关的成语或典故。4%（2+2）

赞美诸葛亮的诗句：                                                       

与诸葛亮有关的成语或典故：                                               

答案

一、 《诸葛亮集》  诸葛亮    孔明  政治家、军事家

二、1、夫/ 君 子 之 行，静/ 以 修 身，俭/ 以 养 德。

2、非 淡 泊/无 以 明 志，非 宁 静/ 无 以 致 远。

3、非 学/无 以 广 才，非 志/无 以 成 学。

4、淫 慢/ 则 不 能 励 精，险 躁/则 不 能 治 性。

5、年/ 与 时 驰，意/与 日 去，遂/ 成 枯 落，多/ 不 接 世，悲 守/穷 庐，将/ 复 何 及！

三、1、摒除杂念和干扰，宁静专一            2、内心恬淡，不慕名利            

3、宁静：集中精神、不分散精力     致：达到    远：远大的目标    4、 立志

5、险：轻薄  治：修养   6、 使……广博，增长   7、淫：放纵  慢： 懈怠  励： 振奋    8、疾行，指迅速逝去     9、 又  10、诫：告诫、劝勉     书： 书信 

四、1、用宁静专一来修养身心，用节俭来培养品德                                                                       

2、（如果）内心不恬淡就不能明确自己崇高的志向，（如果）做不到精神集中就不能达到远大目标。   3、不学习就无法增长才干，没有立下志向就不能在学习上有所成就。

4、放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

5、   年华随同时光疾速逝去了，意志随同时光而消失了，最终凋落、衰残。 

6、 又怎么来得及                                      

五、1、  学习（治学）      做人（修身）     对比论证    

2、  告诫儿子勤学励志，修身养性，从淡泊宁静中下功夫，不要懈怠、浮躁。       

3、宁静  节俭  超脱（淡泊名利） 

4、 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。              

5、答：画出文中提到“志”的语句是：（1）   非淡泊无以明志（2）   非志无以成学                                                                        

对文中“志”与“学”的关系的理解：  文章很重视“志”的作用，一方面要靠淡泊、宁静以“明志”，也就时时将“志”放在眼前，不断磨砺；一方面强调无“志”则不足以“成学”，没有志向，则学无目标，必然学习庞杂，不能专一。（志和学都很重要，二者缺一不可，既要立志，更要学习。）

6、 本句话强调 淡泊和宁静的重要性。淡泊和宁静看似无所作为，实则为了将来能有更大的作为。本句话表明诸葛亮对儿子很高的期望。                                                                                

7、立志、学习、惜时                                                                               

8、示例： 1、一个人要想成才成学应该要具备多个条件：立志、学习、惜时                                                        

    2、一个人要修身 养德，就要淡泊名利，培养宁静的心态。                                                                          

9、 出师一表真名士，千载谁堪伯仲间。             

    三顾茅庐、鞠躬尽瘁，死而后已等