地理七年级上册第二节 世界的人种优秀ppt课件

3.2 世界的人种

【教学目标】

1.了解三大人种的划分依据及主要特征。

2.能在地图上指出三大人种的主要分布地区。

3.树立科学的种族观，各种族之间一律平等的观念。

【教学重难点】

了解三大人种的主要特征和分布地区。

【教学方法】

多媒体辅助教学、课堂讨论法、问答法

【教学过程】

一、新课导入

亚伯拉罕·林肯，美国政治家、战略家、第16任总统。林肯是首位共和党籍总统，在任期间主导废除了美国黑人奴隶制。在美国爆发南北战争期间，林肯坚决反对国家分裂。他废除了叛乱各州的奴隶制，击败了南方分离势力，维护了美利坚联邦及其领土上不分人种、人人生而平等的权利。

二、讲授新课

（一）三大人种

人种的划分依据：肤色、眼色、毛发、头型、脸型等。

1、黄色人种

2、白色人种

3、黑色人种

（二）三大人种的分布地区

读图，分别归纳三大人种的世界分布规律。

1、黄色人种

教师讲解：北冰洋沿岸的因纽特人和美洲美洲的印第安人都是黄种人。

教师提问：黄色人种的体质特征与生活环境之间的关系

体质特征：皮肤呈黄色、唇厚适中、鼻宽中等。

生活环境：既没有赤道的炎热也没有高纬度的寒冷。

2、白色人种

教师讲解：主要分布在欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲的西部和南部及大洋洲。

教师提问：白色人种的体质特征与生活环境之间的关系

体质特征：皮肤白、鼻子高而窄

生活环境：太阳辐射弱、气候寒冷

北欧人的鼻子高而窄，鼻孔通道较长，以预热吸进的冷空气。

3、黑色人种

教师讲解：主要分布在非洲的中部和南部。

教师提问：黑色人种的体质特征与生活环境之间的关系

体质特征：皮肤黑、头发卷曲

生活环境：太阳辐射强、气候炎热

黑色人种头发像羊毛一样卷曲,使每根卷发周围都有许多空隙,空隙充满空气,空气传热性差,因此,卷发有隔热作用。

活动探究：黑色人种的故乡：撒哈拉以南的非洲

    请同学们思考：黑人的故乡是撒哈拉以南的非洲，为什么北美洲和北美洲也分布有一定数量的黑色人种呢？

黑奴贸易开始于15世纪，专指欧洲殖民者把非洲的黑人贩卖到美洲充当奴隶，大量的非洲黑人来到了美洲。

三、人种