山西省阳泉市盂县2021-2022学年七年级上学期期末教学质量监测生物试卷（无答案）

这是一份山西省阳泉市盂县2021-2022学年七年级上学期期末教学质量监测生物试卷（无答案），共6页。试卷主要包含了考试结束后，将答题卷交回，菠菜结构和功能的基本单位是等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年度第一学期期末教学质量监测试题七年级生物学注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题答题卡相应的位置。2.全部答案请在答题卷上完成，答在本试题上无效。3.考试结束后，将答题卷交回。4.本试题满分50分，考试时间60分钟。 第Ⅰ卷  选择题（共15分） 一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将其字母填入相应位置。每小题1分，共15分）1.“新年新气象，生活大变样”，慧慧家年前购置的生活物品中，属于生物的是         A．扫地机器人     B．笔记本电脑   C．花生油         D．仙人掌 2．科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。某兴趣小组的同学设置了“30℃”、“20℃”和“10℃”不同温度条件，探究“温度对金鱼呼吸的影响”。这种生物学研究的方法属于         A．文献法         B．实验法         C．调查法         D．模拟法3.如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是A．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物B．该食物链可表示为丁→乙→丙→甲C．甲是生产者，乙、丙、丁是消费者D．甲个体内的有毒物质含量积累最多4.概念是对事物的抽象或概括。生物学重要概念是生物学课程内容的基本组成，处于学科中心位置。下列关于生物圈的叙述，正确的是A. 生物圈是地球上最大的生态系统B．如果在农田中施用DDT，则对海洋生态系统和城市生态系统没有影响C．生物圈是指地球上所有生物D．生物圈的范围包括大气圈的底部、岩石圈的表面和水圈的全部5.下图是人体运动的能量来源示意图，据图分析，下列说法正确的是   A．呼吸作用释放出的能量都转化为热能    B．人在休息时不需消耗能量C．图中X表示细胞中的叶绿体            D．图中的X为人类运动提供能量6.小华制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤如下。其中不正确的是   宋代苏轼诗：“北方苦寒今未已，雪底菠棱如铁甲。”从诗中可知当时蜀中已广泛种植菠菜，并能越冬露地生产。菠菜有“营养模范生”之称，色泽浓绿，根为红色，富含类胡萝卜素、多种维生素及矿物质，常用来烧汤，凉拌，单炒。阅读资料，结合所学知识，回答7-8题。7.菠菜结构和功能的基本单位是 A．细胞核         B．DNA             C．染色体          D．细胞8.把菠菜放在冷水中浸泡10分钟，水没有变色；而把菠菜放入水中煮沸10分钟，水则变成了淡绿色。其原因是沸水破坏了菠菜叶肉细胞中的A．细胞膜         B．细胞壁          C．细胞质           D．细胞核9.熟练使用显微镜是学习生物学的技能之一。下表是学习小组在学了《练习使用显微镜》一课后，对显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的做的总结，其中正确的是 选项操作目的A转动转换器换用不同倍数的物镜B转动遮光器和反光镜调节物像大小C转动细准焦螺旋调节光线强弱D将装片向右下方移动使位于视野左上方的物像移到视野中央10.右图为草履虫的结构示意图，下列有关的叙述中，不正确的是A．草履虫靠⑦纤毛摆动进行运动，通过⑧表膜进行呼吸B．草履虫对净化污水有一定作用C．在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的底层D．酵母菌、眼虫、衣藻和草履虫一样，都属于单细胞生物11.种植黄瓜、豆角等蔬菜时，一般搭架供其生长（如图），最主要目的是A．美化环境                        B．扩大光合作用面积       C．防止被草食动物吃掉              D．结出的果实更清洁12.中华文化博大精深，有些诗词歌赋中蕴含丰富的生物学知识。下列诗句描述藻类植物的是A．西湖春色归，春水绿如染             B．苔痕上阶绿，草色入帘青     C．红豆生南国，春来发几枝             D．钩帘阴卷柏，障壁坐防风13.番薯，俗称地瓜，是我们最常见的食物（如图）。从当年填饱肚子的廉价商品上升到了现在人人推崇的明星养生食品，是因为红薯具有补脾益胃、通便、益气、滑肠等养生保健功效。人们食用的红薯中含有大量的淀粉。下列有关叙述不正确的是A．块根中的淀粉是红薯叶光合作用制造的B．番薯的结构层次从微观到宏观依次是：细胞、组织、器官、番薯C．块根中的淀粉等有机物是由茎的导管运输而来  D．番薯一般在低温条件下保存是为了抑制其呼吸作用14.“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”。习近平总书记用“眼 睛”和“生命”为喻，强调推动形成绿色发展方式和生活方式，以下相关绿色发展的叙述中，不正确的是   A．植树造林等措施使居住环境得到改善，说明生物影响环境B．北方风沙危害来自新疆、内蒙等的沙漠，跟北京植被没有关系C．雾霾也是由于人类活动对当地生态系统的干扰超过它的限度造成的D．事实说明，生态系统的自动调节能力是由一定限度的15.生物学是一门以实验为基础的科学，实验与探究是生物学研究的重要组成成分，这一学期，同学们进行了很多实验，开展了一些探究，下列有关的说法中，你认同的是A．探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中鼠妇数量不需要太多，2、3只就可以B．制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时，是否展平不影响观察效果C．“测定种子发芽率”时，要选取粒大饱满的种子作为样本进行抽样检测D．“制作叶横切面临时装片”时，每切一次，都要蘸一下水第Ⅱ卷  非选择题（共35分）二、非选择题（本题3个小题，16题13分，17题12分，18题10分，共35分）16.被子植物的一生---桃树（共13分）花开花落，似水流年。自然界的植物五彩缤纷，动物奇妙莫测，文学作品中名篇佳作更是层出不穷。苏轼的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”将早春的暖意与竹子、桃花和鸭子的生机描写得细致入微。下面为桃的生命周期示意图，甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中的四个不同的时期，数字①~⑥表示每个时期的相关结构。请根据所学知识回答问题（[   ]里填序号，    上填文字）：         （1）苏轼诗中描述的影响鸭子生活的非生物因素有  ▲  。（2）在乙图中，[ ③ ]  ▲   是气体交换的“窗口”，由一对半月形  ▲  围成的空腔，水分以水蒸气的状态通过[ ③ ]散失到大气中的过程，称为  ▲  。（3）桃树的生长过程中，需要量最多的无机盐是含  ▲  的无机盐，而根的生长一方面靠[ ▲ ]  ▲  区细胞的分裂增加细胞数量，另一方面靠  ▲  区细胞的体积增大。（4）桃树开花以后，花粉从花药散发而落到[ ⑩ ]  ▲  上，在其黏液的刺激下，萌发出花粉管，随后精子与卵细胞结合形成受精卵，即  ▲  。（5）图丁中的[ ⑫ ]子房壁发育成  ▲  ，子房中的[ ⑬ ]发育成图甲中的[ ▲ ]  ▲  。17．种业振兴的命脉---种子（共12分）国以农为本，农以种为先。种子是农业的“芯片”，是种业振兴的命脉。“春种一粒粟，秋收万颗子”，种下去的是种子，吃下去的是安全。2021年提出的《种业振兴行动方案》中提到：我国要全力以赴推进种业振兴。在全面推进乡村振兴的背景下，必须把种源安全提升到关系国家安全的战略高度，实现种业科技自立自强、种源自主可控，加快完善种业产业链，让一粒粒好种子“长”出农民富裕富足的好日子。玉米是世界上重要的粮食作物，营养价值较高，被誉为“黄金食品”。由于它有很强的耐旱性、耐寒性、耐贫瘠性，非常适于我国栽种，是我国的主要粮食作物，也是畜牧业、养殖业、水产养殖业等的重要饲料来源。如甲图表示玉米种子结构示意图，乙图表示玉米叶芽的结构，丙图表示玉米植株，结合所学知识回答问题（[   ]里填序号，    上填文字）：    （1）玉米“耐旱、耐寒、耐贫瘠”也非常适宜我国栽种，体现了生物与环境的关系是  ▲  。（2）播种玉米前，农民伯伯都会将土地进行翻耕，这样做有利于种子萌发，原因是  ▲  。（3）甲图玉米种子的结构是沿  ▲  （选填“a”或“b”）剖开进行观察的，在其剖面可以看到[ ③ ]的数量是  ▲  片，所以在绿色开花植物中，玉米被称为  ▲  子叶植物。（4）发育成玉米植株的是甲图种子中的[ ① ]  ▲  ，当玉米种子萌发时首先要吸收水分，同时，[ ② ]  ▲  中的营养物质逐渐转运，随后，[ ▲ ]胚根最先突破种皮，发育成根。（5）结合乙、丙图分析，玉米的叶子⑩是由乙图中的[ ⑦ ]  ▲  发育而来的，乙图中的[ ▲ ]发育成玉米的茎。（6）某科研小组研究了玉米种植密度与光合作用、呼吸作用强度的关系(研究过程中保持光照强度、二氧化碳浓度等其他因素不变)，得到如下的坐标图。同学们认为在保证水、肥适宜的条件下，当种植密度为  ▲  时，最有利于提高产量，理由是在该种植密度时，光合作用与呼吸作用的差值最大，作物体内积累的有机物最多，因此，在种植作物时应该合理密植。除此之外，你还知道哪些提高玉米产量的方法？请再说出一种：  ▲  。18.实验与探究---绿叶（共10分）生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，能够利用简单的无机物合成复杂的有机物，从而养活了几乎所有的生物。创造这个奇迹的奥妙，就隐藏在那漫山遍野、郁郁葱葱的绿色植物的绿叶之中。下面是小翔和同学们利用家庭培养的天竺葵进行的实验，探究绿色植物光合作用的条件及产物，实验步骤如下：      （1）步骤a是将天竺葵  ▲  ，目的是  ▲  。（2）步骤b是将处理过的天竺葵的一片叶子从上、下两面用小于该叶片的黑纸片遮盖起来，置于阳光下2小时，该步骤中，如此操作的目的是  ▲  。（写出一点即可）（3）步骤c是进行脱色，该过程的具体操作方法是  ▲  。 （4）把脱色后的叶片，用清水冲洗后，滴加碘液，其中变蓝的是  ▲  。（选填“X”或“Y”）（5）分析实验结果，结论是：绿叶在光下产生了  ▲  等有机物；  ▲  是绿色植物进行光合作用所必需的条件。（6）天竺葵进行光合作用的过程，可用下面的式子表示，请你将其补充完整。    （7）实验结束后，小翔突发奇想，设计了如下的装置，你认为他探究的变量是  ▲  。      卷后语：生命的意义是丰富人生、实现理想、快乐生活！祝大家寒假快乐，2022生龙活虎！