人教部编版三年级下册赵州桥免费教学设计

这是一份人教部编版三年级下册赵州桥免费教学设计，共3页。教案主要包含了播放课件，导入新课，初读课文，掌握生字，初读课文，理清内容，品味语言，学习方法，练习复述等内容，欢迎下载使用。
11《赵州桥》教学设计教学目标1.会认“县、拱”等10个生字，读准多音字“爪”，会写“赵”等字。2.能正确、流利地朗读课文。3.能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。5.了解课文典型的构段方式，了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的，认识过渡句。教学重难点教学重点：了解课文典型的构段方式，了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的，认识过渡句。教学难点：能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。 教学过程一、播放课件，导入新课1.课件导入，激发兴趣。请同学们欣赏图片。（课件出示各种桥的图片）2.引入课题：这座桥长50多米，宽9米多。仔细观察它，你发现它与你平时见过的桥有什么不同？（课件出示赵州桥图片）3.说一说：赵州桥给你留下怎样的印象？4.板书课文题目，齐读课文题目。指导书写“赵”：半包围结构，走字旁的捺要写得舒展。今天，我们一起学习课文。（学生齐读课文题目）二、初读课文，掌握生字1.用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，读通语句。2.课件出示生字，指名拼读，认读。3.学习多音字。（课件出示生词）三、初读课文，理清内容1.课件出示第四自然段，学生感受。2.引出第一自然段，引导学生总结出课文结构。3.朗读课文2-3自然段，试着用几个简短的词语来归纳一下赵州桥的特点。课件出示：这是一座（   ）的桥。四、品味语言，学习方法1.了解赵州桥的“雄伟”。（1）指名读。想想赵州桥的雄伟体现在哪里。（2）学生交流。（3）学习第2自然段。2.了解赵州桥的“坚固”。（1）你是从哪儿体会到赵州桥的坚固的？（2）学生交流。（课件出示句子）3.理解“创举”。（1）指导书写“创举”。写好这两个字要注意什么？（2）为什么说赵州桥的设计“在建桥史上是一个创举”？（3）“创举”是什么意思？（4）语言积累：用“创举”说一句话。（5）齐读句子：这么长的桥……还各有两个拱形的小桥洞。（6）这样的设计有什么好处？（7）语言积累：用“既……又……”说一句话。4.请默读第3自然段，画出描写赵州桥的美观的语句。5.作者写了龙的几种姿态？用“有的……有的……还有的……”说一说。6.课件出示赵州桥石栏上精美的图案，体会赵州桥的美观。五、练习复述练习复述。（1）假如你是导游，试着用下面的词语向游客介绍赵州桥。课件出示：世界闻名  雄伟  创举  坚固  美观（2）师生交流导游词的开头和结尾怎么说。（课件出示示例）课件出示：各位游客：你们好！欢迎大家来到世界闻名的赵州桥。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。我的介绍到此结束，谢谢大家！（3）小组内练说。（教师只提供一个范本，学生可以自己设计导游词的开头和结尾）板书设计