小学数学二 走进新农村——位置与变换优质课件ppt
展开第二单元 位置与变换
1.通过观察生活实例,使学生初步感知平移和旋转现象,并能在方格纸上按要求将简单图形平移。
2.通过学生观察、操作、抢答等一些活动,使学生在探索物体或图形的运动的过程中发展空间观念。
从图中,你知道了哪些数学信息?
根据这些信息,你能提出什么问题?
大门是怎样运动的?传送带和升降机呢?
换气扇的叶轮是怎样运动的?汽车轮子和吊扇呢?
这些物体的运动都可以看成是平移。
说说生活中还有哪些平移现象。
你能利用身边的物体或自己的身体做平移运动吗?
1.把铅笔盒从课桌右边平移到左边。
2.再找一件物品,让它做平移运动。
这些物体的运动都可以看成是旋转。
你能利用身边的物体或自己的身体做旋转运动吗?
说说生活中还有哪些旋转现象。
回忆一下平移现象的特点,再与旋转现象比较,说说这两种运动方式有什么相同点和不同点呢。
旋转 -- 围绕一个点(或轴),做圆周运动。
运动方向不变。
绕一个点(或轴)做圆周运动,方向发生了变化。
哪些物体的运动是平移,哪些是旋转?
错误原因:未能正确理解旋转现象的特点。
旋转是物体绕着某一点或轴运动,本身位置和方向都不发生改变。 ( )
旋转是物体绕着某一点或轴运动,本身位置和方向都发生改变。
1.是平移现象的画“√”,是旋转现象的画“○”。
2.下面的哪些图形通过平移可以互相重合?
3.右边的哪个图案是通过平移左边的图案得到的?请画“√”。
4.右边的哪个图案是通过平移左边的图案得到的?请画“√”。
5.欣赏并思考这些图案是怎样得到的。
平移是直线运动,物体或图形的大小、方向都没有改变,但位置改变了。旋转是物体绕着某一点或轴运动,本身位置和方向都发生改变。
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