|试卷下载
搜索
    上传资料 赚现金
    人教版生物七年级下册单元检测卷 第四单元第三章 人体的呼吸(测能力)
    立即下载
    加入资料篮
    人教版生物七年级下册单元检测卷 第四单元第三章 人体的呼吸(测能力)01
    人教版生物七年级下册单元检测卷 第四单元第三章 人体的呼吸(测能力)02
    人教版生物七年级下册单元检测卷 第四单元第三章 人体的呼吸(测能力)03
    还剩18页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版生物七年级下册单元检测卷 第四单元第三章 人体的呼吸(测能力)

    展开
    这是一份人教版生物七年级下册单元检测卷 第四单元第三章 人体的呼吸(测能力),共21页。

    第四单元第三章 人体的呼吸
    (测能力)
    时间:45分钟 满分:100分
    题序


    总分
    结分人
    核分人
    得分









    一、选择题(本题包括20小题,每题2分,共40分,每题只有1个选项符合题意)
    1.下列关于人体呼吸的叙述,错误的是( )
    A.人体通过呼气能排出肺内全部的二氧化碳
    B.呼吸道能使吸入的气体温暖、湿润和清洁
    C.吸气时,膈肌收缩,膈顶端下降,胸腔容积增大
    D.肺泡外包绕着丰富的毛细血管,有利于进行气体交换
    2.新冠病毒的核酸检测主要有上呼吸道标本和下呼吸道标本两种采样方式,上呼吸道标本主要为鼻咽拭子、鼻咽抽取物,下呼吸道标本主要是肺泡灌洗液、支气管冲洗液等。下列分析不正确的是( )
    A.鼻腔内的毛细血管对空气具有清洁作用,可粘附病毒
    B.咽既属于呼吸道,又属于消化道
    C.新冠病毒通过鼻、咽、喉、气管、支气管进入肺泡
    D.患者咳嗽、吐痰的过程中,容易传播新冠病毒
    3.人体吸入空气与呼出相同体积气体的成分含量比较,下列说法正确的是( )
    气体成分
    吸入气体(%)
    呼出的气体(%)
    氮气
    78
    78
    氧气
    21
    16
    二氧化碳
    0.03
    4

    0.07
    1.1
    其他气体
    0.9
    0.9
    A.人体呼出气体中氧气增加了
    B.人体呼出气体中二氧化碳减少了
    C.人体与外界进行了部分气体的交换
    D.人体呼出的气体与吸入的空气没有变化
    4.左、右两图分别表示人体肺部气体交换和呼吸运动模拟示意图。下列相关叙述错误的是( )

    A.过程a、b通过呼吸运动实现
    B.图模拟左图中过程b,此时膈肌收缩
    C.c、d分别代表二氧化碳和氧气,其交换通过气体扩散完成
    D.与血管甲对比,血管乙血液中含有更多的氧和营养物质
    5.如图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压与外界气压差的变化曲线,下列叙述错误的是( )

    A.在曲线AB段的变化中,肋间肌和膈肌处于收缩状态
    B.B点是本次呼吸中吸气结束的瞬间,此时肺内气压等于外界气压
    C.在曲线BC段的变化中,胸廓的前后径和左右径由小变大
    D.C点是本次呼吸中呼气结束的瞬间,此时肺内气压与外界气压差为0
    6.下列关于呼吸系统相关的说法,错误的是( )
    A.呼吸道有骨或软骨做支架,呼吸道和消化道共有的器官是咽
    B.有的人边吃饭边说笑,食物会误入肺,引起剧烈咳嗽
    C.痰中含有细菌、病毒等,会随空气、尘埃进入呼吸道
    D.呼吸道可以使到达肺部的气体清洁、温暖、湿润
    7.如图曲线图表示一个人在平静和剧烈运动两种状态下的呼吸状况。下列相关叙述中,不正确的是( )

    A.曲线A反映出此状态下的呼吸频率是18次/分
    B.曲线A表示剧烈运动状态
    C.经常体育锻炼可以增大肺活量
    D.曲线B反映出此状态下每次呼吸呼出的气体量为4升
    8.进行肺部激光检测时,医生通常要求受检人深吸一口气,这样胸片上病灶更清晰。深吸气时人体的相应变化,下列分析不正确的是( )
    A.深吸气时肋间肌处于舒张状态、膈肌处于收缩状态
    B.深吸气膈顶下降,胸腔容积扩大
    C.深吸气的过程中,肺内气压低于外界大气压
    D.与吸入气体相比,呼出的气体氧气减少,二氧化碳增加
    9.图中①~④表示人体与外界进行气体交换的过程,下列相关叙述正确的是( )

    A.①过程引起有节律的呼吸运动
    B.②过程的进行依赖于胸廓容积的变化
    C.长期缺铁会影响③过程中气体的运输
    D.②④过程均使血液由动脉血变为静脉血
    10.炎炎夏日,即使你躲在黑暗里,蚊子也能准确找到你,你知道为什么吗?原来,科学家发现蚊子的起飞和停落,与空气中的二氧化碳浓度有关系,人和动物呼吸产生二氧化碳,可以刺激蚊子脑中的“飞动命令中枢”,指挥蚊子找到你。有关叙述正确的是( )
    A.人和动物产生二氧化碳的部位在组织细胞内的线粒体里
    B.人将气体呼出去时,是通过呼吸作用实现的
    C.人呼出的气体中二氧化碳含量最多
    D.当肋间肌舒张,膈肌下移时,完成呼气
    11.对肺功能严重受损的新冠肺炎危重患者的救治,采用体外膜肺氧合装置(人工肺)代替肺完成相应功能其原理如图所示。下列分析错误的是( )

    A.泵的功能相当于心脏
    B.隔离膜相当于肺泡壁和毛细血管壁
    C.血液①中含氧量高
    D.该装置使用过程中需要输入营养补充液
    12.散步是一种很好的有氧运动,下列有关说法正确的是( )
    A.氧气从外界到肺路线:鼻→咽→喉→支气管→气管→肺泡
    B.平静吸气时,胸腔容积扩大,肺内气压大于外界气压
    C.呼吸道对吸入气体处理能力是有限的,疫情期间做好个人防护
    D.鼻腔内表面的黏膜能分泌黏液,可温暖气体
    13.如图为肺泡的局部显微照片,下列相关叙述错误的是( )

    A.数目众多的肺泡扩大了肺部气体交换的表面积
    B.肺泡壁及周围毛细血管壁都仅由一层细胞构成
    C.通过呼吸运动实现肺泡与毛细血管的气体交换
    D.与肺泡进行气体交换后血液内的氧气含量增加
    14.如图为肺泡与血液的气体交换示意图。下列叙述不正确的是( )

    A.a代表氧气,b代表二氧化碳
    B.肺泡数量多,肺泡外包绕着丰富的毛细血管
    C.肺泡壁和毛细血管壁均由一层细胞构成
    D.血液流经肺泡周围毛细血管后,静脉血变成动脉血
    15.人体内肺泡可以与血液发生气体交换,相关叙述错误的是( )
    A.肺泡数目多,扩大了与血液之间进行气体交换的表面积
    B.肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞
    C.通过呼吸作用实现了肺泡与血液之间的气体交换
    D.血液流经肺部毛细血管时,血液中氧气含量增加
    16.人体细胞获得氧气,排出二氧化碳,必须经过如下①②③等过程来完成,下列说法错误的是( )

    A.①过程,可将二氧化碳排出体外
    B.②和③两个过程都发生了气体交换
    C.②过程,氧气通过扩散作用进入血液
    D.完成③过程后,血液含氧丰富
    17.下列叙述错误的是( )
    A.呼气导致胸廓增大
    B.新冠肺炎疫情期间我们要戴口罩是因为呼吸道对空气的处理能力有限
    C.边吃饭边说笑,会厌软骨来不及盖住喉口,容易导致食物进入气管,引起剧烈咳嗽
    D.我们每分钟大约呼吸16次
    18.安德维尔呼吸法,俗称“478呼吸睡眠法”,可帮助放松身体,缓解焦虑,促进睡眠。具体步骤为:步骤一:慢慢用鼻子吸气4秒;步骤二:憋气7秒;步骤三:嘴唇微开吐气8秒。下列对此过程的描述错误的( )
    A.进行步骤一时:肋间肌收缩,气体入肺
    B.进行步骤二时:肋间肌和膈肌均收缩
    C.进行步骤三时:膈肌舒张,气体出肺
    D.吸气过程中,气体依次经过鼻、咽、喉、支气管、气管、肺泡
    19.如图所示,a、b、c、d表示人体部分生理过程。下列说法错误的是( )

    A.完成a过程的主要器官是小肠
    B.经过b过程血液由动脉血变为静脉血
    C.完成c过程血液氧气含量下降
    D.完成d过程主要是通过呼吸运动实现的
    20.下列关于组织里的气体交换的叙述,不正确的是( )
    A.指组织细胞与血液之间的气体交换
    B.通过组织里的气体交换,动脉血变成了静脉血
    C.组织里的氧含量比血液中的少,故血液中的氧扩散到组织细胞里
    D.通过组织里的气体交换,血液中的二氧化碳含量明显减少
    二、非选择题(本题包括6大题,共60分)
    21.(10分)今年暑假期间,我市又发现了10多例新冠肺炎患者。因政府防控得力和医护人员的及时救治,疫情得到了有效的控制,病人现已痊愈。珍爱生命,关注健康要从你我做起。

    (1)新型冠状病毒主要是危害人体呼吸系统的_____器官,它要从鼻腔进入,经 _____(用图一中的数字表示)才能到达此处。
    (2)新冠肺炎是一种传染病,主要是通过空气、飞沫来传播。当患者咳嗽的时候,此时人体的呼吸运动状态应类似于图二的_____装置。此时[____]_____会舒张,肺内的气体压力发生的变化是_____。同时血液中的二氧化碳会依次透过 _____结构进入肺泡,从而接出体外,体内的病毒也排到空气中。
    (3)严重的新冠肺炎患者往往呼吸困难,主要是由于肺泡里充斥着炎性分泌物(黏液),而难以完成_____过程,所以患者血液中的_____(填写气体名称)的浓度低,需要借助呼吸机来治疗。
    (4)佩戴口罩能较好地预防新冠肺炎。佩戴一次性口罩需及时更换。长时间佩戴会使口罩变湿,这说明呼吸道具有_____功能。
    22.(8分)下图一,是模拟膈肌运动的示意图,图二是人体内气体交换的过程示意图,图三是人进行平静呼吸时肺内气压变化情况。请据图回答下列情况。

    (1)图一中由A向B状态转变时,膈肌_____(收缩或舒张),肺的容积增大,肺内气压的变化应如图三的_____(填ABC或BCD或CDE),此时肺完成_____(吸气或呼气)动作。
    (2)图二中b表示_____气体,它进入血液是通过_____实现的,最终到达人体的_____。
    (3)人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳,它是由_____产生的。二氧化碳可以使_____变浑浊,我们常用此方法检测二氧化碳。
    23.(10分)中①②③④为人体的呼吸过程,A、B、C、D、E、F为血管,H、K为呼吸过程中参与的有关结构,a、b代表两种气体Ⅰ。日分别代表血液循环的两个部分。

    (1)在呼吸的过程①②③④中,而要通过呼吸运动才能进行的是过程______(填序号);④是过程是通过______实现。
    (2)过程①被称为肺泡与外界的气体交换,是______收缩和舒张的结果;过程②叫做的______交换。
    (3)当血液通过E血管时,氧含量会发生变化。下图中能正确表示该变化的曲线是____。
    A. B.
    C. D.
    24.(10分)生物学是与日常生活紧密相连的学科,用生物学知识解释日常生活中的现象是学习生物学的目的之一。
    结合下面几个镜头描述,回答下列问题。
    镜头一:学校食堂:几个同学在一起边吃饭,边说话。小刚讲了一个笑话,小虎说话间被呛到了,剧烈咳嗽一阵,憋出两行眼泪。
    镜头二:教室内:值日组正在扫地,“阿嚏……”小钟连打了几个喷嚏。
    镜头三:学生寝室:“咳咳……”小华这几天感冒了,不停地咳嗽吐痰。
    镜头四:卧室内,小梅看书到深夜11:00,深深地打了一个哈欠,瞌睡得眼也快闭上了。
    (1)镜头一中小虎呛到的原因是吃饭间说笑,导致吞咽食物时_____来不及盖住喉口,食物进入_____,人体可通过咳嗽把食物推出。
    (2)镜头二中打喷嚏是指鼻黏膜受刺激,急剧吸气,然后肺部气体很快地由鼻孔喷出并发出声音的现象。气体从肺部喷出经历的途径是_____→_____→_____→_____→鼻腔。
    (3)镜头三中小华吐痰过程是这样的,气管壁上的_____向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌和黏液一起送到咽部,通过_____排出体外。
    (4)哈欠是指困倦时往往情不自禁地张口深呼吸,微有声响的一种表现。小梅打哈欠时先深吸一口气,在此过程中,她的肋骨间的肌肉和膈肌_____(填“收缩”或“舒张”)使得胸腔容积_____(填“缩小”或“扩大”),肺扩张,气体从外界进入肺部。
    25.(11分)“全球协作,共同抗疫”。后疫情时代,更需要关注呼吸健康。下图图1为人体呼吸系统组成示意图,图二示人体呼吸全过程,图3示图2中B过程发生的气体交换过程。请你分析回答:

    (1)新冠病毒首先随空气进入鼻,经过密密的鼻毛,有些病毒被黏液留在了鼻毛里,穿过鼻腔的新冠病毒来到了一个路口——[____]______,该器官是食物和气体的共同通道。
    顺着气流它们选择了正确的方向——[___]________,之后到达气管、支气管,这一路程最难走,很多新冠病毒被黏液包裹起来形成了痰,然后由纤毛把这些新冠病毒、黏液等扫回②处,咳出体外,还有部分没有咳出,到达[____]_________,这是呼吸系统的主要器官。
    (2)图2中过程B和D是通过_____作用实现的。进行B过程时气体要透过__________壁进行交换,氧气在组织细胞内被利用的结构是:_____。
    (3)从图3可以看出,肺内进行气体交换的结构和功能单位是_____,a和b代表的气体分别是_____。
    26.(11分)阅读短文,回答问题
    救命神器呼吸机
    随着新冠病毒的传播,全世界都在“抢”呼吸机。像波音、福特、通用汽车等美国工业巨头,也纷纷开始生产呼吸机。呼吸机是重型新冠肺炎患者的救星,能帮助无法吸入足够氧气的病人保持呼吸,使血氧饱和度维持在正常水平。呼吸机主要分为无创、有创两种类型。

    无创呼吸机是通过鼻面罩、口鼻面罩或全面罩等方式为患者提供呼吸支持的设备,大家在各种电视剧里经常可以看到。无创呼吸机简单易用,但有弊端。当患者自身分泌物过多时,就会堵住通气的“通道”。
    由于新冠病毒令患者肺部出现渗出物,使肺的通气、换气功能受损,还会导致患者肺组织纤维化,变硬变脆,从而导致呼吸困难。在无创呼吸机不能满足通气和供氧需求时,通过气管插管,利用有创呼吸机,患者从而获得一线生机。有创呼吸机的工作原理如下图。

    有创呼吸同样有利有弊。有创呼吸机容易引起呼吸机相关性肺炎(Ventilator associated pneumonia, 简称:VAP)。它是重症监护室使用呼吸机通气患者的常见并发症。VAP是由跟随管道进入下呼吸道的细菌引发的炎症。引发VAP的致病菌主要是来自我们口咽部位的寄生菌群。
    虽然有创呼吸机存在诸多问题,但仍是目前救治新冠肺炎重症患者的有效手段。
    (1)人体正常进行呼吸,外界空气经过鼻、咽、喉、气管和______到达肺。
    (2)由图可知,在呼吸机工作时,外部管道相当于呼吸系统的______,经过处理到达肺的气体应当是______、温暖、清洁的。
    (3)根据文意, 患者出现VAP的主要原因是呼吸机管道不能有效清除细菌, 并且患者气管的此功能也很低。在正常人体内,气管的______和______可以实现此功能。
    (4)使用呼吸机的过程中,当膈肌处于______状态,胸腔容积______时,患者吸气。经过______部位的气体交换,氧气经过______层细胞进入血液。















    答案以及解析
    1.答案:A
    解析:人体通过呼气只能排出肺内部分二氧化碳,A错误。
    2.答案:A
    解析:鼻腔内的鼻毛和黏膜分泌的黏液可以阻挡、粘住空气中的小颗粒,对空气具有清洁作用,而鼻腔内的毛细血管无此作用,A错误。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门,呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管,可见咽既属于呼吸道,又属于消化道,B正确。新冠病毒通过呼吸道进入肺泡,呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管,C正确。患者咳嗽、吐痰的过程中,容易传播新冠病毒,D正确。
    3.答案:C
    解析:A.吸入空气中的氧气含量为21%,人体呼出的气体中氧气为16%,因此人体呼出的气体中氧气减少了而不是增加了,A不符合题意。
    B.吸入空气中的二氧化碳含量为0.03%,人体呼出的气体中二氧化碳为4%,因此人体呼出的气体中二氧化碳增加了而不是减少了,B不符合题意
    C.据分析可见:人体与外界进行了部分气体的交换,C符合题意。
    D.人体呼出的气体与吸入的空气相比,二氧化碳增加了,氧气减少了,D不符合题意。故选C。
    4.答案:D
    解析:A、图中a、b表示肺与外界的气体交换,是通过呼吸运动实现的,A正确。
    B、图中b模拟左图的吸气过程,吸气时,肋间外肌收缩,肋骨上提,胸骨向上、向外移动,使胸廓的前后径和左右径都增大;同时,膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大,B正确。
    C、c、d表示肺泡内的气体交换过程,此过程通过气体扩散作用实现的,根据箭头方向可知c和d分别表示二氧化碳和氧气,C正确。
    D、当血液流经肺泡外的毛细血管网时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,由颜色暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血,所以与血管甲对比,血管乙血液中含有更多的氧气,但是血液中的营养物质输送给毛细血管周围的组织细胞,所以营养物质减少,D错误。
    故选:D。
    5.答案:C
    解析:曲线图中,AB段表示肺内气压小于外界气压,是吸气时肺内气压的变化,此时肋间肌和膈肌处于收缩状态,A正确。
    B点是吸气结束的瞬间,此时肺内气压等于外界气压,B正确。
    BCJ段表示肺内气压大于外界气压,是呼气时肺内气压的变化,此时肋间肌和膈肌舒张,使胸廓的前后径和左右径由大变小,C错误。
    C点是呼气结束的瞬间,此时肺内气压等于外界气压,即肺内气压与外界气压差为0,D正确。故选C。
    6.答案:B
    解析:A.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,呼吸道都有骨或软骨做支架,保证呼吸道内的气流通畅。咽是食物和气体的共同通道,既是消化器官,又是呼吸器官,A正确。
    B.人们吞咽食物时,喉上升,会厌软骨向后倾斜,将喉门盖住,食物顺利进入食管。下咽动作完成以后,会厌软骨又恢复直立状态,以便进行呼吸。如果吃饭时大声说笑,就会使会厌软骨来不及向后倾斜,不能及时将喉门盖住,导致食物“呛”入气管(不是肺)的事故发生,从而引起剧烈咳嗽,B错误。
    C.气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛,腺细胞分泌黏液,使气管内湿润,黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外形成痰,所以痰中含有细菌、病毒等,会随空气、尘埃进入呼吸道, C正确。
    D.人体的鼻腔的前部生有鼻毛,可以阻挡空气中的灰尘;鼻腔的内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液,能使吸入的空气清洁并变得湿润;黏膜中还分布有丰富的毛细血管,对进入的空气有温暖作用,这样就减少了寒冷、干燥和不洁的空气对肺的刺激,有利于人体健康,D正确。
    故选:B。
    7.答案:B
    解析:A、从图中A曲线可以看出在20秒内呼吸运动的次数是6次,所以曲线A反映出此状态下的呼吸频率是60秒÷20秒×6次=18次/分,A正确; B、从图中可以看出A曲线呼吸频率较低,呼吸深度较小,因此表示平静状态时的呼吸状况; B曲线呼吸频率较高,呼吸深度较大,因此表示剧烈的运动时的呼吸状况。B错误; C、经常体育锻炼可以增加进行气体交换的肺泡数目,从而增大肺活量,C正确; D、从图中B曲线可以看出在剧烈的运动状态下每次呼吸呼出的气体量为5升-1升=4升,D正确。
    故选:B。
    8.答案:A
    解析:A.深吸气时,肋间肌和膈肌都处于收缩状态,A符合题意。
    B.深吸气时,膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大,胸腔容积扩大,B不符合题意。
    C.深吸气的过程中,胸廓扩大,肺随着扩张,肺的容积增大,肺内气压下降,肺内气压低于外界大气压,外界空气就通过呼吸道进入肺,C不符合题意。
    D.组织细胞分解有机物,消耗氧产生二氧化碳。因此,人体呼吸时,从外界吸入空气,呼出的气体与吸入的气体相比较,二氧化碳增多了,氧减少了,D不符合题意。
    故选A。
    9.答案:C
    解析:A.①是肺的通气,呼吸运动的过程是:平静吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,形成被动的呼气运动。可见呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起胸腔有规律的扩大与缩小,A错误; B.②是肺泡内的气体交换进行依赖于气体的扩散作用,B错误; C.铁是一种红色含铁的蛋白质,血红蛋白在含氧量高的地方能与氧结合,在含氧量低的地方,能与氧分离,有运输氧的功能,缺铁会影响③气体在血液中的运输,C正确; D.②肺泡内的气体交换使血液由静脉血变为动脉血,④组织里的气体交换使血液由动脉血变为静脉血,D错误。
    故选:C。
    10.答案:A
    解析:A.细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动所需要这个过程叫做呼吸作用。线粒体是有氧呼吸产生能量的主要场所,因此,人和动物产生二氧化碳的部位在组织细胞的线粒体内,A符合题意。
    B.呼吸运动分为吸气过程和呼气过程。吸气:膈肌、肋间肌收缩,膈顶部下降,胸廓体积过大,肺内气压下降,气体吸入;呼气:膈肌、肋间肌舒张,隔顶部上升,胸廓体积缩小,肺内气压上升,气体呼出。人将气体呼出去,是通过呼吸运动来实现的,不是通过呼吸作用来实现的,B不符合题意。
    C.人体呼出的气体中,氮气的含量是78%,氧气的含量是16%,二氧化碳的含量是4%。因此人体呼出的气体中二氧化碳的含量不是最高,最高的是氮气,所以题干说法不正确,C不符合题意。
    D.呼气时,肋间外肌舒张,肋骨因重力作用而下降,胸骨向下、向内移动,使胸廓的前后径和左右径都缩小,同时,膈肌舒张,膈顶部回升,使胸廓的上下径缩小。这时,胸廓缩小,肺跟着回缩,肺的容积缩小,肺内气压高于外界气压,迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外,完成呼气动作。因此,当肋间肌舒张,膈肌不是下移,而是膈肌舒张,膈顶部回升,完成呼气,D不符合题意。
    故选A。
    11.答案:C
    解析:A.输送血液的动力器官“泵”是心脏,A正确。
    B.肺泡壁和毛细血管壁均只由一层上皮细胞构成,有利于肺泡和血液进行气体交换。图中隔离膜相当于肺泡壁和毛细血管壁,B正确。
    C.①处是经过全身的毛细血管经过气体交换,里而流动着静脉血,静脉血含氧量低,C错误。
    D.隔离膜相当于肺和小肠处的毛细血管,获得氧气和养料,所以该装置使用过程中需要输入营养补充液,D正确。
    故选C。
    12.答案:C
    解析:A.呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管。所以,氧气从外界到肺路线:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺,A错误。
    B.吸气时,胸廓体积增大,肺也随之扩张,肺内气压低于外界大气压,B错误。
    C.呼吸道能使到达肺部的气体变的清洁、温暖、湿润,但呼吸道对吸入气体处理能力是有限的,疫情期间应做好个人防护,C正确。
    D.鼻腔内表面的黏膜能分泌黏液,可湿润气体,D错误。
    故选C。
    13.答案:C
    解析:A.肺由大量的肺泡组成,肺泡数目多,增加了与血液进行气体交换的面积,A正确。
    B.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,是一层扁平上皮细胞,这样肺泡与血液很容易发生气体交换,B正确。
    C.扩散原理:气体总是由多的地方向少的地方扩散,即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止。气体的浓度与压强有关,浓度高,压强就大;浓度低,压强就小。因此也可以说,气体是由压强高的地方向压强低的地方扩散的。气体在肺泡和血液内的交换,都是通过这种扩散作用实现的,C错误。
    D.与肺泡进行气体交换后,血液内的氧气含量增加,二氧化碳含量下降,D正确。
    故选C。
    14.答案:A
    解析:A.根据血液流动方向可知,b代表氧气由肺泡扩散到血液,a代表二氧化碳由血液扩散到肺泡,A错误。
    BC.肺泡数量多,肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,BC正确。
    D.血液流经肺泡周围毛细血管后,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,肺泡中的氧扩散进入血液,这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血,D正确。
    故选A。
    15.答案:C
    解析:A、肺是气体交换的主要场所,肺由许多肺泡组成,肺泡的存在扩大了肺部气体交换的表面积,A正确。
    B、肺泡壁和肺泡外的毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,有利于进行物质交换, B正确。
    C、肺泡与外界的气体交换是通过呼吸运动来实现的,肺泡与其外部毛细血管的气体交换是通过气体的扩散作用来实现,C错误。
    D、血液流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,血液内的氧气含量增加,由静脉血变为动脉血,D正确。
    故选:C。
    16.答案:D
    解析:A.①过程是肺的通气,可以通过呼气运动将二化碳排出体外,A正确。
    B.②过程肺泡内的气体交换和③组织里的气体交换,通过气体的扩散作用实现了氧气和二氧化碳的交换,B正确。
    C.②过程肺泡内的气体交换,是通过气体的扩散作用实现的,氧气从肺泡进入血液,C正确。
    D.③是血液与组织细胞间的气体交换,将运来的营养物质、水和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走;这样,血液就由动脉血变成了含氧量低的静脉血,D错误。
    故选D。
    17.答案:A
    解析:A.呼气时,膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,A符合题意。
    B.呼吸道能阻挡灰尘,使空气清洁,但不能清除空气中的所有的有害物质,对空气的处理能力是有限的,在新冠肺炎疫情期间我们要戴口罩,B不符合题意。
    C.当我们吞咽食物时,会厌软骨会把气管盖住,保证食物进入食道,以免误入气管而使人体受到伤害。但是有的人一边吃饭一边说笑,吞咽时会厌软骨来不及盖下,食物进入气管,就会引起剧烈的咳嗽,C不符合题意。
    D.每分钟内呼吸的次数叫呼吸频率。据测定,呼吸频率随着年龄、性别和活动情况的不同而不同。成年人在平静状态下的呼吸频率大约是16~18次/分,人体活动加强时,呼吸的频率和深度都会增加,D不符合题意。
    故选A。
    18.答案:D
    解析:A.结合题意和分析,步骤一是吸气过程,吸气时肋间肌收缩,胸廓容积增大,肺内气压低于外界大气压,外界气体通过呼吸道进入肺,A不符合题意。
    B.步骤二是憋气,吸气最后闭气不动,此时肋间肌和膈肌仍然处于收缩状态,B不符合题意。
    C.结合题意和分析,步骤三为呼气过程,呼气时膈肌舒张,膈]顶部回升,胸廓容积缩小,肺内气压升高,迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外,C不符合题意。
    D.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道。所以,吸气时,气体依次经过鼻、咽、喉、气管、支气管、肺泡,D不符合题意。
    故选D。
    19.答案:B
    解析:A.在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化,营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收;分析图示可知:过程a表示营养物质的吸收,小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,A正确。
    B.b表示肺泡与血液的气体交换,经过b过程,血液中的二氧化碳扩散到肺泡,肺泡中的氧气扩散到血液,血液由静脉血变为动脉血,B错误。
    C.c过程表示组织内气体交换,当血液流经组织细胞周围毛细血管的时,由于组织细胞中氧的浓度比血液中氧浓度低,血红蛋白与氧迅速分离扩散进入组织细胞,组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液。因此通过组织内的气体交换,血液氧气含量下降,C正确。
    D.d过程表示的是肺的通气即肺与外界的气体交换过程,肺的通气是通过呼吸运动实现的,D正确。
    故选B。
    20.答案:D
    解析:通过组织里的气体交换,血液中的二氧化碳含量明显增加,D错误。
    21.答案:(1)①.肺;②.①②③④
    (2)①.甲;②.④膈肌;③.增大;④.毛细血管壁、肺泡壁
    (3)①.肺泡与血液之间的气体交换;②.氧气
    (4)湿润气体
    解析:(1)新型冠状病毒主要是危害人体呼吸系统中的肺。肺是呼吸系统的主要器官,呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管,是新型冠状病毒进出肺的通道。
    (2)新冠肺炎是一种传染病,主要是通过空气、飞沫来传播,当患者咳嗽的时候,即呼气。呼气时,肋间外肌和膈肌舒张,使胸廓的上下径缩小。这时,胸廓缩小,肺跟着回缩,肺的容积缩小,肺内气压升高,迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外,完成呼气动作。血液中的二氧化碳透过图中的毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡,随着呼吸排出体外。
    (3)新冠肺炎重症患者容易出现呼吸肌肉疲劳,当呼吸肌收缩时,其肺部扩张不足,氧气难以入肺,会影响的肺泡与血液之间的气体交换,从而导致血液中氧气含量减少,所以患者血液中的氧气的浓度低。
    (4)呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,鼻腔能预热吸入的冷空气,鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气,鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和黏住吸入的灰尘和细菌,对吸入的空气起到过滤作用。因此呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用。长时间佩戴会使口罩变湿,这说明呼吸道能湿润气体。
    22.答案:(1)收缩;ABC;吸气
    (2)氧气;气体扩散;组织细胞
    (3)组织细胞;澄清石灰水
    解析:(1)吸气时肋间肌和隔肌收缩,胸廊的前后径和上下径都扩大,胸廓扩大,胸腔容积扩大,肺扩张,肺内气压低于大气压(外界气体压力),气体入肺,于是人体就产生了吸气。图中当膈肌由八状态向B状态转换时,隔的顶部下降,胸廓的上下径增大,胸腔容积扩大,肺便扩张,肺内的气体压力小于外界气体压力,于是气体就被吸入肺,所以图一中由A向B状态转变时,肺正在完成吸气动作。图三中,横坐标表示的肺内气压为1个大气压,所以当人体肺内气压处于与横坐标相交的A、C、E三点时,表明此时的肺内气压为1个大气压,曲线BC段表示肺内气压小于1个大气压,曲线CD段表示肺内气压大于1个大气压,当人体在吸气时,肺内气压小于大气压,所以图一中由A向B状态转变时,肺内气压的变化应如图三的ABC。
    (2)肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换,肺泡里的氧气扩散到血液中,血液中的二氧化碳扩散到肺泡里,交换的结果是血液由静脉血变成动脉血,因此,图中的是二氧化碳,b是氧气。气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止,所以氧气进入血液是通过气体的扩散作用实现的。氧气进入血液后,最终被运输到组织细胞中,供组织细胞进行呼吸作用释放能量。
    (3)组织细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫呼吸作用,组织细胞进行呼吸作用产生的二氧化碳通过呼气排出体外,所以人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳,它是由组织细胞产生的。二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性,可以用澄清石灰水检测二氧化碳。
    23.答案:(1)①;气体扩散作用
    (2)肋间肌和膈肌;肺泡里的气体
    (3)D
    解析:(1)在呼吸的过程①②③④中,而要通过呼吸运动才能进行的是过程①肺通气,肺通气是肺与外界的气体交换,通过呼吸运动实现的,呼吸运动包括吸气和呼气:气体交换的原理是气体的扩散作用。既气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止,所以④组织细胞里的气体交换是过程是通过气体扩散作用实现,组织细胞里的气体交换是血液中的氧气扩散进入细胞,细胞中的二氧化碳扩散进入血液,交换的结果是由动脉血变成静脉血。
    (2)人体的气体交换包括体内的气体交换和肺与外界的气体交换,肺与外界的气体交换即肺的通气是通过呼吸运动实现的。吸气时,肋间肌收缩,肋骨上提,胸骨向上向外移动,胸廓的左右径和前后径变大,这时膈肌收缩,隔顶部下降,胸廓的上下径变大,这时肺内压小于外界大气压,外界的气体进入肺,完成吸气动作;呼气时正好相反。肺泡里的气体交换是肺泡与血液之间的气体交换,肺泡里氧气扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,交换的结果是由静脉血变成动脉血。因此,过程①被称为肺泡与外界的气体交换,是肋肌和膈肌收缩和舒张的结果;过程②叫做的肺泡里交换。
    (3)气体交换的原理是气体的射扩散作用。既气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止,肺动脉内流得血液中含有较多的二氧化碳,氧气很少。在流经肺泡时,由于肺泡内是从外界吸入的空气,氧气的浓度高于血液中的氧气的浓度,而二氧化碳的浓度低于血液中的二氧化碳的浓度,根据气体扩散作用的原理,氧气就会自肺泡扩散到血液中,直到平衡,所以血液中氧气的含量应该是增多,直至平衡,不能无限增多:二氧化碳会从血液中扩散到肺泡中,直至平衡,故血液中的二氧化碳含量是逐渐减少的,直至平衡的。根据上述,只有选项D符合题意。根据气体扩散的原理血液中的氧气不可能全部谢扩散到组织细胞,因此血液中氧气不能为0,也不能无限增多;因此选项A、B、C不符合题意;选项D曲线体现气体扩散后,达到平衡。
    故选D。
    24.答案:(1)会厌软骨;气管
    (2)支气管;气管;喉;咽
    (3)纤毛;咳嗽
    (4)收缩;扩大
    解析:
    25.答案:(1)[②]咽;[③]喉;[⑥]肺
    (2)气体的扩散;肺泡壁和毛细血管壁;线粒体
    (3)肺泡;氧气和二氧化碳
    解析:(1)消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门:呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,可见②咽是食物与气体共同的通道。空气经过③喉、气管和支气管一路直下,一直到达肺部。气管和支气管上的腺细胞分泌黏液,使空气湿润,黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外形成痰。呼吸系统的主要器官是⑥肺。呼吸道对空气的处理能力是有限的。
    (2)过程B指的是肺泡与血液的气体交换,此时肺泡内的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,血液中的二氧化碳制扩散到肺泡,血液由静脉血变成动脉血;D过程指的是血液与组织细胞的气体交换过程,此时血液中的氧气扩散到组织细胞,被组织细胞中的线粒体利用,组织细胞内的二氧化碳扩散到血液,血液中二氧化碳浓度升高,变成静脉血。B和D过程都是通过气体的扩散作用实现的。
    (3)肺由大量的肺泡组成,肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平上皮细胞,这样肺泡与血液很容易发生气体交换。和代表的气体分别是氧气和二氧化碳,
    26.答案:(1)支气管
    (2)呼吸道;湿润
    (3)纤毛;黏膜
    (4)收缩;扩大(扩张);肺泡;2
    解析:(1)人体正常进行呼吸,外界空气经过呼吸道(鼻、咽、喉、气管和支气管)到达肺。
    (2)由图可知,在呼吸机工作时,外部管道负责把气体由主机通向患者的肺,故相当于呼吸系统的呼吸道。呼吸道对空气具有温暖、湿润、清洁的功能,故经过处理到达肺的气体应当是湿润、温暖、清洁的。
    (3)在正常人体内,气管的纤毛和黏膜可以有效清除细菌。
    (4)使用呼吸机的过程中,患者吸气和呼气的状态应该和正常人相同,故当膈肌处于收缩状态,胸腔容积扩大(扩张)时,患者吸气。经过肺泡部位的气体交换,氧气经过2层细胞(肺泡壁和毛细血管壁各一层细胞)进入血液。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        人教版生物七年级下册单元检测卷 第四单元第三章 人体的呼吸(测能力)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map