人教部编版七年级下册老王教案配套课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册老王教案配套课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了语句品析等内容，欢迎下载使用。
同学们，在生活中，你最喜欢关注哪一类人？为什么呢？
1.了解作者及写作背景，积累“荒僻”“取缔”“愧怍” 等常考词语。2.通过文本细读，体会作者一家与老王之间的珍贵情谊， 理解老王身上闪耀的人性之美。3.结合时代背景，解读老王临终前赠送香油和鸡蛋的丰 富内涵。4.探究作者对老王心怀“愧怍”的深刻原因，体会作者 在平和语调中流露出的叹惋和感伤。
杨绛（1911—2016），原名杨季康，江苏无锡人，作家、翻译家。代表作有剧本《称心如意》《弄真成假》，小说《洗澡》，散文《干校六记》《我们仨》，译作《堂吉诃德》等。
一切在情在理，一切平易自然，而韵味尽在个中矣。（李健吾语）
意为“顺便带”，如捎话、捎件衣服。
（ ）压根儿（ ）压力
（ ）绷带（ ）绷脸
（ ）乘车（ ）千乘之国
（ ）散架（ ）散步
古时一车四马叫“乘”。
通读全文，一边读一边圈画，梳理本文的层次，概括内容。
第一部分（第1—4段）：老王孤苦寒微的生活状态。第二部分（第5—7段）：与老王交往的三件事：送冰，送钱锺书先生看病，“货运”老先生。第三部分（第8—22段）：老王临终前赠送“我们”香油和鸡蛋。
（1-4）说明老王是个很 的人；（5-22）说明老王是个很 的人。
第2—4段介绍了老王的哪些情况？从中你读出什么信息？
有个哥哥死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人
荒僻小胡同中破落大院里的塌败小屋
作者记叙了与老王交往的哪几件事来表现老王的“善良”？
“送香油和鸡蛋”这部分作者运用了哪些描写方法刻画老王的形象？请结合具体语句分析。
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，……一堆白骨。
“我不吃。”“我不是要钱。”
老王在身体如此衰弱的情况下双手都没空着，这份善意不能不让人感动。
借僵尸、骷髅外表干枯的特点，写出了老王病情极其严重，身体极度虚弱的状态。
简短的语言表现老王老实、不善言辞的性格特点。
在作者眼中，老王是个怎样的人？
在作者眼中，他是一个的“不幸者”，身有残疾、经济拮据、工作辛苦，同时他又是一个心地善良、老实忠厚、知恩图报的人。
思考：作者对老王做了哪些事情呢？体现出作者一家人怎样的品质？
照顾老王生意，坐他车； 女儿送鱼肝油，治好老王夜盲症；老王送默存去医院，一定要给钱；载客三轮被取缔，询问老王的生活；老王送来香油鸡蛋，给他钱。
老王善良，“我”善良，以善良对待善良。
在老王眼中，杨绛又会是个什么样的人呢？
在老王眼中，杨绛是个善良、尊重他人、充满同情心和有人道主义关怀的好人。
一般什么情况下说“当然”？“当然”用在这里，流露了“我们”什么样的心理？
“当然”是指顺理成章的情况。这里表明作者一家之前帮助老王是诚心诚意的，并不要求回报。体现了作者一家很同情贫困的老王，从来没有占便宜的念头。
“从”和“压根儿”强调的是什么？“大概”同“压根儿”是否矛盾？
“从”强调以前从未发生过，“压根儿”强调一点儿也没有过。“大概”表明这是作者的推测，而“压根儿”表明作者坚信老王的诚实和善良，老王绝不会有欺负主顾的念头，所以“大概”和“压根儿”不矛盾。
第8段“镶嵌”—词原义是什么？此处有何表达效果？
“镶嵌”原指把一物体嵌入另一物体内。这里运用夸张手法，生动形象表现出老王瘦弱无力、身体僵直、病情极度严重的情况。
“我”为什么这么说？
“我知道”重复两次，表示作者对老王的尊重，因为老王强调“我不是要钱”。“不过……既然……就……”的句式，强化了委婉的语气，表明作者怕老王不好意思，体现了作者对老王的尊重。
这些鸡蛋凝聚了老王对“我”一家的真诚谢意，情谊是无法计算的，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。
作者为什么要详写“老王来送香油鸡蛋”这部分内容？
因为这部分内容记叙的是集中体现作者一家与老王珍贵友情的一幕，也是老王向作者一家表达谢意，令作者既感动又愧怍的一幕。
我想：多么善良的人哪！自己都病成这样了，还想着我们，并拿着这么好的鸡蛋和香油来感谢我们，我们应该怎么来回报他呢？
如何理解结尾“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”这句话的含义？
一、老王抱病上门送礼要表达最深的谢意，而作者却没有意识到这是最后一次见面，也没完全领会老王的用意，仅以金钱回报，与老王没有进行更多的交流，作者感到没有领会老王的情义。
二、作者反思自己一直充当给予者，从来没有接受过老王的回赠和无偿的帮助。这样做貌似对得起老王，却让老王始终觉得欠了作者一家的情。最后老王送香油和鸡蛋，自己不是感激地收下，而是又拿钱回赠老王，作者懊悔这样做等于“侮辱”了老王的心意。回想起来，老王似乎是带着伤感和遗憾离开自己家的。所以作者一直“琢磨他是否知道我领受他的谢意”。作者为自己的自命清高、不解人意而“愧怍”。
“不幸者”是指孤苦的“老王”， “幸运的人”是指作者“愧怍”是指：
呼吁同情、关怀“不幸者”
“我”坐老王的车女儿送老王鱼肝油“我”关心、询问老王的生活情况“我”平时对老王关爱不够老王死后“我”感到愧怍
职业：蹬三轮单干户家庭情况：哥哥去世，两个侄儿“没出息”生理缺陷：一只眼瞎，另一只眼有病住所：塌败的小屋
为“我”家送冰帮送默存到医院，不肯要钱离世前，送鸡蛋、香油
作者通过回忆老王窘迫的生活状况以及与老王交往的生活片段，展现了特殊时代背景下，老王与作者一家珍贵的友情，凸显了孤苦寒微的老王纯朴、仁义、善良的品性，表达了作者对人性之美的讴歌，对不幸者的悲悯关怀，对自身的反省以及对命运的慨叹。