初中生物一轮复习【讲通练透】 考点01 认识生物

中考生物复习策略

要把握四个点：注重根底，贴近生活，突出能力，关注情感。教师要结合教学实际，积极探索适合学情的教学模式，从而提高复习的有效性。下面就是给大家带来的初中生物中考复习策略，希望大家喜欢！

一、注重根底，回归教材

1.紧扣《课标》和《考试说明》。

2.帮助学生建构生物学的知识结构和知识体系。教材是有编写体系的，各单元、章、节之间也是有联系的。

二、关注生活，学以致用

1.关注生活中的社会问题。教师一定要关注与生物科学相关的新闻事件、科学技术开展的成果，关注社会热点问题。

2.注重联系学生生活实际。

三、注重对学生能力的培养

1.培养学生的探究能力。

2.培养学生动手能力和运用知识的能力。初中生物学注重对学生能力的培养。教师要帮助学生归纳和思路，掌握要点和规律。

考点01  认识生物

【命题趋势】

主要考查对生命现象的认识。经常出一些结合生活实例来进行判断生物的生命特征，注重生物学基础知识的学习，学会利用所学的生物学知识对生活中的生命现象作出合理的解释。题型比较简单，一般为填空或选择。

【重要考向】

一、生命特征及现象的判断

二、科学探究的常用方法-观察和调查

  生命特征及现象的判断

知识讲解

1．种类：植物、动物、细菌、真菌、病毒等。 

2．生物的特征

【典例】

1．在我国北方，梧桐树到了秋天会落叶，这体现了生物的哪些特征（　　）

①具有生长现象

②能排出体内产生的废物

③具有应激性

④能适应环境

⑤能繁殖后代

⑥具有遗传和变异现象

A．①②③ B．①②⑥ C．②③④ D．③④⑤

【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明了生物能排出身体内产生的废物，能够对外界刺激做出反应，具有应激性，这是梧桐对低温环境的适应。

【答案】C。

2．下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（　　）

A．种瓜得瓜，种豆得豆 

B．含羞草叶子受到触碰后会合拢 

C．螳螂捕蝉，黄雀在后 

D．鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱

【解析】A、种瓜得瓜，种豆得豆体现的是生物有遗传的特性，不符合题意。

B、含羞草叶子受到触碰后会合拢体现了生物能对外界刺激作出反应，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同，符合题意。

C、螳螂捕蝉，黄雀在后体现了生物的生活需要营养，不符合题意。

D、鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱体现了生物能进行呼吸，不符合题意。

【答案】B。

  科学探究的常用方法-观察和调查

知识讲解

观察和调查是科学探究常用的方法。

科学的观察有两种方式，一是直接用肉眼观察；二是借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具进行间接观察。有时还需要进行测量。

调查也有两种方式，一是为了最接近真实情况，对调查对象进行全面调查（普查）；二是在调查范围大、调查对象多，难以进行全面调查时，对调查对象进行抽样调查。抽样调查时，要注意选取样本的随机性和代表性。

通过观察和调查对生物或生命现象进行探究时，要有明确的目的，制订好计划，全面、细致和实事求是，同时要积极地思考，同别人进行交流等。

【典例】

3．下列关于调查法的叙述，不正确的是（　　）

A．调查法是科学探究常用的方法之一 

B．调查时要明确调查目的和调查对象 

C．如果调查的范围很大，可选取一部分调查对象作为样本 

D．调查过程中可根据个人喜好进行记录

【解析】A、科学探究常用的方法实验法、观察法、调查法等，A正确；

B、调查时，首先要明确调查目的和调查对象，B正确；

C、调查时，有时范围很大，可采取选取一部分调查对象作为样本，C正确；

D、调查时，必须实事求是，不能随意观察，更不能根据自已的喜好进行观察，D错误。

【答案】D。

4．东营观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为，在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机，记录东方白鹳的行为。这种研究方法属于（　　）

A．观察法 B．实验法 C．比较法 D．调查法

【解析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。东营观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为，在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机，记录东方白鹳的行为，这种研究方法属于观察法。可见A符合题意。

【答案】A。

【巧学妙记】

1．下列不属于生命现象的是（　　）

A．铁树开花 

B．蚂蚁搬家 

C．阳光灿烂 

D．猫捉老鼠

2．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（　　）

A．满园春色关不住，一枝红杏出墙来 

B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 

C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 

D．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞

3．下列各项中，不属于生物共同特征的是（　　）

A．都需要营养 

B．都能运动 

C．都能对外界刺激作出一定的反应 

D．都能繁殖后代

4．“苔花如米小，也学牡丹开”，其中包含的生物基本特征是（　　）

A．生物能进行呼吸 

B．生物有变异的特性 

C．生物能繁殖 

D．生物能排出体内产生的废物

5．下列属于生物的是（　　）

A．能歌善舞的机器人 

B．从小长大的钟乳石 

C．堆积的越来越高的珊瑚礁 

D．枯木上生长的蘑菇

1．（2021·新疆）小哲同学发现一种茎很短，叶细小，但地下根却十分发达的植物，该植物的生长环境可能是（    ）

A．森林 B．湿地 C．荒漠 D．湖泊

2．（2021·河南）草长莺飞，蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。下列选项不符合生物特征的是

A．生石花开花 

B．东北虎捕食 

C．钟乳石长大 

D．运动后出汗

3．（2021·湘潭）含羞草受到人手指的触碰后，叶子会合拢，这一现象体现的生物特征是（　　）

A．生活需要营养 

B．能生长繁殖

C．能对外界刺激作出反应 

D．具有遗传变异的特性

4．（2021·河南）草长莺飞，蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。下列选项不符合生物特征的是

A．生石花开花 B．东北虎捕食 C．钟乳石长大 D．运动后出汗

1．草履虫从含盐的水滴中游向清水滴的现象叫（　　）

A．呼吸 B．生长现象 C．应激性 D．繁殖

2．下列有关生物（现象）的实例及特征的描述，对应正确的是（　　）

A．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭﹣﹣生物都有繁殖现象 

B．蜻蜓点水﹣﹣生物能对外界刺激作出反应 

C．庄稼一枝花，全靠肥当家﹣﹣生物的生活需要营养 

D．新冠病毒﹣﹣生物都是由细胞构成的

3．一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，我们从婴儿到成年，这些现象所体现的生物特征是（　　）

A．能进行呼吸 B．能变异 

C．能生长 D．对外界刺激作出反应

4．下列诗词中描述了生命现象的是（　　）

A．床前明月光，疑是地上霜 

B．苔花如米小，也学牡丹开 

C．潮平两岸阔，风正一帆悬 

D．海上生明月，天涯共此时

5．掌握生物学的思想方法有助于我们更好地理解生命世界。生物体诸多生命活动之间存在着对立统一的关系，下列不属于对立统一观的是（　　）

A．光合作用与呼吸作用 B．生长与繁殖 

C．遗传与变异 D．吸收与排泄

6.“红豆生南国，春来发几枝”描述的是哪种生命现象(    )

A.进行呼吸       B.排出废物         C.繁殖现象         D.生长发育

7.猴子属于(    )

A.微生物       B.病毒         C.动物         D.植物

8.判断：

(1)鸡、鱼、珊瑚、小白菜等生物都是由细胞构成，但病毒无细胞结构，不是生物。

(2)动物和人可以通过多种方式排出体内的废物。植物却不产生废物。

9判断：

(1)变形虫、流感病毒、海带都是由细胞构成的。

(2) 出汗是动物和人排出体内的废物的方式之一。

10.下列现象各反映了生物的哪一特征？
（1）螳螂捕蝉，黄雀在后               生物的生活需要营养；
（2）鲸喷出雾状水柱                 。

生物能进行呼吸（1）生物具有的特征是                  、                  、

                 和             。（写三个特征即可）

（2）草履虫在光线强时向暗处游动，在光线弱时向光亮处游动，这一现象说明生物具有                       这一特征。

参考答案

跟踪训练

1．【答案】C.

【解析】A、铁树开花，是植物的繁殖现象，属于生命现象；不合题意；

B、蚂蚁具有生物的特征，属于生物，蚂蚁搬家属于生命现象；不合题意；

C、太阳不具有生长、繁殖等生物特征，不属于生物，阳光灿烂不属于生命现象；符合题意；

D、猫捉老鼠是动物的捕食行为，属于生命现象；不合题意；

2.【答案】C。

【解析】满园春色关不住，一枝红杏出墙来的红杏、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开中的红杏、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞中的蜻蜓都是生物具有有生命现象，而飞流直下三千尺，疑是银河落九天是自然现象，不属于生命现象。

3.【答案】B。

【解析】由分析可知，生物都需要营养、都能对外界刺激作出一定的反应、都能繁殖后代，而都能运动不属于生物的特征，如植物不会运动。

4.【答案】C。

【解析】苔花有茎和叶，没有真正的根，植株矮小，属于苔藓植物；牡丹具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，属于被子植物，能开花结果，而苔藓不能。二者包含的生物特征是生物都能繁殖。

5.【答案】D。

【解析】ABC、能歌善舞的机器人、从小长大的钟乳石、堆积的越来越高的珊瑚礁，都不具有生物的特征，都不属于生物，ABC不符合题意；

D、枯木上生长的蘑菇，具有生物的特征，属于生物，D符合题意。

真题再现

1.【答案】C。

【解析】结合分析可知：植物的茎很短，叶细小，主要是为了减少水分的散失；而地下根却十分发达的目的是吸收足够多的水分，推测该植物的生长环境可能是缺少水的环境，如荒漠。

2.【答案】C。

【解析】A．生石花开花，体现了生物能够繁殖，A正确。

B．东北虎捕食，生物的生活需要营养，B错误。

C．钟乳石不是生物，而钟乳石长大不能体现生物的特征，C正确。

D．排汗能够排出尿素、多余的无机盐、水分等废物，故运动后出汗体现了生物能排出身体内产生的废物，D错误。

3.【答案】C。

【解析】含羞草受到人手指的触碰后，叶子会合拢，这一现象体现的生物特征是能对外界刺激作出反应。

4.【答案】C。

【解析】A．生石花开花，体现了生物能够繁殖，A正确。

B．东北虎捕食，生物的生活需要营养，B错误。

C．钟乳石不是生物，而钟乳石长大不能体现生物的特征，C正确。

D．排汗能够排出尿素、多余的无机盐、水分等废物，故运动后出汗体现了生物能排出身体内产生的废物，D错误。

模拟检测

1.【答案】C。

【解析】生物能对外界刺激作出反应，草履虫从含盐的水滴中游向清水滴的现象体现了生物能对外界刺激作出反应，即应激性。

2.【答案】C。

【解析】A、“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”体现的是生物能对外界刺激作出反应，错误。

B、蜻蜓点水体现了生物能繁殖，错误。

C、庄稼一枝花，全靠肥当家体现了生物的生活需要营养，正确。

D、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，新冠病毒无细胞结构，错误。

3.【答案】C。

【解析】生物能生长和繁殖，一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，我们从婴儿到成年，这些现象体现了生物能生长的特征。

4. 【答案】B。

【解析】床前明月光，疑是地上霜、潮平两岸阔，风正一帆悬、海上生明月，天涯共此时都不是描述了生命现象，而苔花如米小，也学牡丹开描写了生命现象。

5.【答案】B。

【解析】光合作用与呼吸作用、遗传与变异、吸收与排泄都属于对立统一观，而生长与繁殖是并列关系，不属于对立统一观，可见B正确。

6.【答案】D

【解析】本题主要考察生物生长发育的生命现象。高等植物生长到一定的阶段可以产生种子，通过种子进行繁殖，这是生物的繁殖现象。种子在适宜的条件下能进行萌发，通过细胞的分裂和分化使植物长大，形成多种组织器官，这是生物的生长发育现象。

7.【答案】C

【解析】本题考查的是生物的简单分类。生物学家根据生物的形态结构、营养方式以及进化生的亲疏远近，将生物分为若干类，如植物、动物、细菌、真菌、病毒。其中细菌、真菌以及一些小型的原生生物、病毒等，因为个体微小，称为微生物。

8.【答案】(1)错 (2) 错

【解析】(1)植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞。也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物。唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构，但也是生物。故答案为：错。

(2) 生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。动物和人通过多种方式排出体内废物。例如人可以通过出汗排出水、无机盐、尿素；呼出气体排出二氧化碳、水；排尿将水、无机盐、尿素等废物排出体外。植物产生的气体废物二氧化碳，多余的水，可以通过气孔排出，也可以重新被利用；营养废物通过落叶的形式带走。故植物不产生废物是错误的。

9.【答案】(1)错 (2)对

【解析】(1)变形虫为动物，海带属于植物，是由细胞构成的，流感病毒属于病毒，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，故此题说法错误。

(2) 动物和人体将代谢终产物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄。排泄有三条途径：①二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；②水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；③水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出。故此题正确。

10.【答案】（1）生物的生活需要营养  （2）生物能进行呼吸

【解析】（1）螳螂捕蝉，黄雀在后说明生物的生活需要营养；
（2）鲸喷出雾状水柱说明生物能进行呼吸。

11.【答案】（1）生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能生长和繁殖；  （2）能对外界刺激做出反应。

【解析】（1）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；（2）草履虫在光线强时向暗处游动，在光线弱时向光亮处游动，这一现象说明生物能对外界刺激做出反应。