高中生物高考解密04 酶和ATP（分层训练）（原卷版）

这是一份高中生物高考解密04 酶和ATP（分层训练）（原卷版），共10页。试卷主要包含了酶的本质和作用以及其特性，探究影响酶活性的因素，与酶有关的曲线分析，细胞的能量“通货”——ATP等内容，欢迎下载使用。
考向一 酶的本质和作用以及其特性
1．（2020·福清西山学校高二期中）下列关于酶的叙述,正确的一项是 ()
A．酶提供反应开始时所必需的能量
B．酶是由活细胞产生的,只在生物体内发挥作用
C．酶的化学本质并非都是蛋白质
D．—个酶分子只起一次作用,然后就被破坏了
2．（2020·全国高一课时练习）下列对酶的叙述，正确的是
A．所有的酶都是蛋白质
B．催化生化反应前后酶的性质发生改变
C．高温使酶分子的空间结构破坏而失去活性
D．酶与无机催化剂的催化效率基本相同
3．（2019·聊城市·山东聊城一中高三期中）下图表示某酶的作用模式图。有关叙述正确的是
A．该酶的基本组成单位是氨基酸B．酶提供底物 RNA 活化所需的能量
C．pH 影响酶的空间结构从而影响催化效率D．酶与底物间碱基配对方式体现了酶的专一性
4．（2020·浙江高一课时练习）下列有关酶的叙述，错误的是
A．活细胞一般都能产生酶B．酶可以降低细胞内化学反应的活化能
C．酶可以在细胞内，细胞外甚至体外发挥作用D．能水解唾液淀粉酶的酶是淀粉酶
5．（2020·全国高一课时练习）20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶，是由20%的蛋白质和80%的RNA组成的，如果将这种酶中的蛋白质除去，并提高剩余物质的浓度，他们发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明（ ）
A．RNA具有生物催化作用B．酶是由RNA和蛋白质组成的
C．酶的化学本质都是蛋白质D．酶的化学本质都是RNA
考向二 探究影响酶活性的因素
6．（2021·甘肃兰州市·兰州一中高一期末）在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1－4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀。预期观察到的实验现象是
A．1、3号试管内都呈蓝色，5号试管无色
B．3组实验中甲组和乙组的实验结果相同
C．4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色
D．4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色
7．（2020·泉州第十六中学高三期中）下列关于酶的叙述,正确的是
A．探究酶的高效性实验，实验组加酶液、对照组加等量蒸馏水
B．探究pH对酶活性的影响实验，一般不选择淀粉酶为实验对象
C．探究温度对酶活性的影响实验，底物与酶混合后再调节温度
D．呼吸酶基因是否表达，是判断细胞是否分化的依据之一
8．（2019·山东青岛市·高三期中）下列关于控制无关变量的实验操作，错误的是（ ）
A．验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物作饥饿处理
B．探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，将每一组温度控制在37℃
C．探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉
D．验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住
9．（2020·信阳市浉河区新时代学校高一月考）下列有关酶的探究实验的叙述，合理的是
A．AB．BC．CD．D
10．（2020·浙江高一课时练习）为了探究温度、pH对酶活性的影响，某同学进行了下列实验设计，其中合理的是
A．探究温度对酶活性的影响时，选用过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液
B．探究温度对酶活性的影响时，选用新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液，加入斐林试剂
C．探究pH对酶活性的影响时，选用新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液，加入碘液
D．探究pH对酶活性的影响时，选用新鲜的肝脏研磨液、过氧化氢溶液
考向三 与酶有关的曲线分析
11．（2018·湖北沙市中学高三一模）对下列四幅图的描述正确的是（ ）
A．图1中A、B两点，酶的空间结构改变，活性明显降低直至失活
B．图2中A点时，植物叶肉细胞内不发生光合作用
C．图3中引起BC段和DE段下降的原因是不一致的
D．图4中ab、bc、cd都是一个完整的细胞周期
12．（2020·黑龙江鹤岗市·鹤岗一中高二期末）如图，曲线b表示最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。分析正确的是( )
A．升高温度后，图示反应速率可用曲线c表示
B．酶量减少后，图示反应速率可用曲线a表示
C．酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素
D．减小pH，重复该实验，A、B点位置都不变
13．（2020·温州市龙湾中学高三开学考试）如图是某研究小组在探究不同条件对淀粉酶活性影响时绘制的曲线（1～5号试管的pH或温度逐渐升高）。下列相关叙述正确的是
A．若探究温度对该酶活性的影响，可用斐林试剂来检测
B．若探究pH对该酶活性的影响，则酸性条件会干扰2号试管的结果
C．若探究pH对该酶活性的影响，再将5号试管条件改为3号的条件，则淀粉水解时间变短
D．若探究温度对该酶活性的影响，2、4号试管中酶催化速率相同的原因相同
14．（2020·四川遂宁市·射洪中学高一月考）图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是（）
A．pH=a时，e点下移，d点左移
B．pH=c时，e点为0
C．温度降低时，e点不移，d点右移
D．H2O2量增加时，e点不移，d点左移
15．（2019·江西赣州市·南康中学高三二模）下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是

A．甲图表示人体肌肉细胞产生ATP的生成速率与氧气浓度的关系
B．乙图表示蔬菜大棚中一天内CO2的浓度变化
C．丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系，a点时ATP产生量最大
D．丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系
考向四 细胞的能量“通货”——ATP
16．（2020·中央民族大学附属中学高三月考）在下列几种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是
A．①和⑥，④和⑤B．②和③，④和⑤
C．③和④，②和⑤D．①和③，⑤和⑥
17．（2020·静宁县第一中学高一月考）下图表示甘蔗一个叶肉细胞内的系列反应过程，相关叙述正确的是
A．过程①中类胡萝卜素主要吸收红光和蓝紫光
B．过程②产生的（CH2O）中的O来自CO2和H2O
C．过程③释放的能量大部分贮存于ATP中
D．过程④一般与吸能反应相联系
18．（2020·扬州市邗江区蒋王中学高三月考）下列有关酶与ATP的相关叙述正确的是（ ）
A．人体在剧烈运动时ATP的合成速度大于分解速度
B．叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的暗反应阶段
C．少数酶的组成元素与ATP的组成元素相同
D．寒冷的冬季，哺乳动物体内酶的活性随环境温度的下降而降低
19．（2020·陕西省黄陵县中学高三期中）在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是 （ ）
A．①和②B．②和③C．⑤和⑥D．③和④
20．（2020·吉林市第二中学高三月考）下图为绿色植物部分物质和能量转换过程的示意图，下列叙述正确的是
A．过程①发生在叶绿体中，过程③发生在线粒体中
B．过程①产生NADH，过程③消耗NADPH
C．若叶肉细胞中过程②速率大于过程③，则植物干重增加
D．过程③中ATP的合成与放能反应相联系，过程④与吸能反应相联系
B组 专题综合练
1．（2021·阜阳市颍东区衡水实验中学高一其他模拟）下图甲是H202酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H202分解产生的02量随时间的变化。下列叙述正确的是
A．温度降低时，乙图中的e点不变，d点右移
B．H202量增加时，乙图中的e点上升，d点左移
C．最适温度下，pH=c时，乙图中e点的值为0
D．最适温度下，pH=a时，乙图中e点下移，d点左移
2．（2020·河北保定市·高碑店一中高一期中）如图分别表示pH与酶活性的关系，下列叙述正确的是
A．曲线B上m点继续降低pH，酶活性降低但空间结构不变
B．曲线A、B可分别对应胰蛋白酶、胃蛋白酶
C．由酶催化生化反应和由ATP为生命活动供能都是生物界的共性
D．酶能降低化学反应活化能，因此具有高效性
3．（2020·抚松县第五中学高一期中）关于生物体产生的酶的叙述，错误的是（ ）
A．酶的化学本质是蛋白质或RNAB．脲酶能够将尿素分解成氨和CO2
C．蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类D．纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁
4．（2020·江西赣州市·高三期中）淀粉酶是人体消化液中重要的消化酶，在代谢中起到重要作用。为了探究不同物质对胰淀粉酶活性的影响，研究人员进行了如下实验。下列选项不正确的是
A．甲为空白对照，目的是为了测定胰淀粉酶在适宜条件下的活性
B．实验结果说明茶花粉提取物对胰淀粉酶的活性具有抑制作用
C．胰淀粉酶能将淀粉水解成果糖，进而再代谢水解为葡萄糖被人体吸收
D．推测维生素C对茶花粉提取物降低血糖的作用没有影响
5．（2019·银川市·宁夏育才中学高二期中）下列有关酶与ATP的叙述正确的是
A．酶的合成往往需要ATP，但ATP的合成一般不需要酶
B．酶可以催化反应的进行，ATP可以直接为细胞代谢提供能源
C．酶在高温、低温、过酸、过碱条件下，空间结构都会被破坏
D．只有真核细胞才有ATP与ADP相互转化的能量供应机制
6．（2020·首都师范大学附属中学高一月考）下图表示 ATP-ADP 循环。关于该循环的说法，正确的是
A．过程①和过程②在肌肉收缩和恢复过程中均会发生
B．过程①的能量来源只有生物体内的放能反应
C．过程②产生的能量可以转变为多种形式，但不能转变为光能
D．过程①为吸能反应消耗水，过程②为放能反应生成水
7．（2017·江苏苏州市·常熟中学高三二模）酶是细胞代谢不可缺少的催化剂，ATP是生命活动的直接能源物质。下图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图，以下说法错误的是（ ）
A．叶绿体内合成的ATP比线粒体内合成的ATP用途单一
B．酶a～c催化的反应（底物的量相同），Ⅲ过程产生⑤最少
C．若要探究酶b的最适宜pH，实验的自变量范围应偏酸性
D．直接控制酶a合成的物质，其基本组成单位是脱氧核苷酸
8．（2020·甘肃兰州市·兰州一中高二期末）在有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP（d表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A—Pα~Pβ~Pγ或dA—Pα~Pβ~Pγ）。下列说法错误的是
A．主动运输所需能量来自ATP的“γ”位前的高能磷酸键的断裂释放的能量
B．若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的“γ”位上
C．将ATP中的“β”和“γ”位磷酸基团去掉，所得物质是合成RNA分子的单体之一
D．将某细胞中所有染色体上的DNA都用32P标记，该细胞在不含32P的培养基中完成一次有丝分裂，形成的子细胞中所有染色体都有放射性
9．（2019·河北沧州市·高三月考）下列涉及ATP的相关叙述，错误的是
A．苯和乙醇的跨膜运输都不需要消耗ATP
B．ATP中的A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖结合而成
C．细胞中ATP和ADP的相互转化的能量供应机制，是生物界的共性
D．葡萄糖和果糖合成蔗糖为放能反应，此反应正常进行需要ATP提供能量
10．（2020·全国高一单元测试）下列关于酶与ATP的叙述，正确的是
A．细胞内的酶和ATP均为多聚体B．酶和ATP的合成过程均需要能量
C．酶与ATP均要在细胞器中合成D．生物体内的生化反应均需要酶和ATP参与
二、综合题
11．（2019·全国高三专题练习）回答下列问题：
（1）酶活性是指酶催化一定化学反应的能力，酶活性的高低可以用在一定条件下，酶所催化某一反应的___________来表示。与一般酶制剂相比，固定化酶的突出优点是既能与反应物___________，又能与产物___________，还能被反复利用。
（2）探索温度对淀粉酶活性的影响实验，需要进行如下步骤：
①取3支试管，各注人2ml淀粉溶液并分别编号A、B、C
②再取3支试管，各注人1m1淀粉酶溶液并分别编号a、b、c
③向3支试管各滴1滴碘液
④将A、a试管放在60℃的热水中，B、b放在沸水中，C、c放在冰水中，各维持温度5min
⑤分别将A与a、B与b、C与c混合后，再依次放在60℃的热水、沸水和冰水中维持温度5min
⑥观察实验现象
最合理的操作顺序是（________）
A．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤③⑥
C．①④②③⑤⑥ D．①②⑤④③⑥
（3）酒精发酵过程相关的酶存在于酵母菌细胞的___________中。
（4）纤维素分解菌因能产纤维素酶而广泛存在，纤维素酶是一种复合酶，在三种酶的___________作用下，纤维素被分解成葡萄糖。在以纤维素为唯一碳源的培养基上培养一段时间后，培养基表面形成多个单菌落，但不同菌株分解能力有差异，为选出高效分解的菌株，请利用所学知识，写出具体思路：______________________。
12．（2020·胶州市实验中学高一月考）生物体内的新陈代谢与ATP、酶有密切关系。下面甲图表示了细胞某些代谢过程与ATP的关系；乙图表示酶在化学变化中的作用。请分析回答下列问题。
(1)甲图中，若生物体为蓝藻，细胞消耗ADP的主要场所是________________。而在玉米体内，叶肉细胞通过生理过程①产生ATP的具体部位是________________________。
(2)从太阳光能转变为骨骼肌收缩所需的能量，需要依次经过甲图中____________________(填数字)过程。
(3)乙图中，若表示过氧化氢酶作用于一定量的H2O2(温度和pH等条件都保持最适宜)时生成物量与反应时间的关系，在d分钟后曲线变成水平的主要原因是_________________。若其他条件不变，将该酶的浓度增加一倍，请在图上画出生成物量变化的曲线。___________
(4)过氧化氢酶之所以能够加快化学反应的速率是因为它能________________________________。Fe3＋也能催化H2O2的分解，但与过氧化氢酶相比，要达到生成物量的最大值，反应时间一般________d分钟。
选项
探究内容
实验方案
A
酶的高效性
用 FeCl3 和过氧化氢酶分别催化等量 H2O2 分解，待 H2O2 完全分解后，检测产
生的气体总量
B
酶的专一性
用淀粉酶催化淀粉水解，检测是否有大量还原糖生成
C
温度对酶活性影响
用淀粉酶分别在热水、冰水和常温下催化淀粉水解，反应相同时间后，检测
淀粉分解程度
D
pH 对酶活性的影响
用 H2O2 酶在不同 pH 条件下催化 H2O2 分解，用斐林试剂检测