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人教版一年级下册十几减5、4、3、2随堂练习题
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这是一份人教版一年级下册十几减5、4、3、2随堂练习题,共7页。试卷主要包含了选择题,填空题,口算和估算,解答题等内容,欢迎下载使用。
人教版数学一年级下册十几减5、4、3、2同步练习题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题1.12-4=( )。A.8 B.9 C.16 D.62.小丽要折15只千纸鹤,先折了3只,再折了5只,还要折几只千纸鹤?下面列式不正确的是( )。A. B. C.3.列式计算,正确的是( ) A.7+6=13 B.7-6=1 C.13-7=64.5+( )<14,括号里可以填的数有( )个。A.8 B.9 C.10 D.115.17-8=( )。A.3 B.4 C.8 D.96.下列错误的是( )。A.15-6=7 B.16-7=9 C.11-5=67.根据“二班比一班少3面红旗”这一信息,下面说法正确的是( )。A.二班红旗数减3面红旗等于一班红旗数 B.二班红旗数减一班红旗数等于3面C.二班红旗数加3面红旗等于一班红旗数 D.二班红旗数加一班红旗数等于3面8.小华家买回2kg食盐,用了800g,还剩下( )g。A.2800 B.1200 C.1600 D.400 二、填空题9.判断,对的画“√”,错的画“×”。11-3=5( ) 14-6=8( )18-7=9( ) 13-9=5( )11-6=5( ) 16-8=8( )17-8=8( ) 13-5=9( )10.在括号里填上“>”“<”或“=”。4+4( )7 6+3( )10 5+3( )813-1( )5+9 6( )10-3-2 10+0( )6+811.在括号里填上“>”“<”或“=”。( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )12.黄花有13朵,红花比黄花少7朵,红花有( )朵。13.在括号里填上“>”“<”或“=”。67+8( )84+6 54+7( )45+7 49+5( )45+936+4( )35+4 16-(6+3)( )16-6-3 37+20( )37+5 三、口算和估算14.看谁算得都对! 3+1= 2-2= 5-4= 4+3-5=8-0= 4+5= 9-3= 10-6+1=2+6= 10-2= 7-0= 8-3-5= 四、解答题15.鸡有11只,鸭有7只,鹅有6只。 (1)鸡比鹅多多少只? (2)公鸡有3只,母鸡有多少只?16.我会解答。(1)根据上图完成下表。 天数 (2) 比 多几天?□○□=□( )(3) 比 少几天?□○□=□( )(4)请你再提出一个问题,并解答。_________________□○□=□( )17.扫地的有多少人? □○□=□(人)答:扫地的有______人。18.树上有13只麻雀,7只喜鹊,麻雀比喜鹊多几只? □○□=□(只)19.小白兔买了3棵菜,小灰兔买了12棵菜。 (1)小灰兔比小白兔多买了几棵菜? □○□=□( )(2)你还能提出哪些数学问题并解答? □○□=□( )20.一共有12个球。(1)左边有8个,右边有几个?(2)篮球有6个,足球有几个?21.有14个小朋友排成一队,从左往右数红红排在第4位,从右向左数明明也是排在第4位,那么红红和明明两人之间有多少人?
参考答案:1.A【解析】略2.C【分析】根据减法的意义,用要折的千纸鹤总数分别减去先折的3只与后来折的5只,即得还要折几只千纸鹤;也可先根据加法的意义求出一共折了多少只,然后用减法求出还要折几只千纸鹤。【详解】(只)(只)所以列式不正确的是:。故答案为:C3.A【解析】略4.B【解析】略5.D【解析】略6.A【详解】略7.C【分析】可把“二班比一班少3面红旗”这一条件尽可能转化,保持本意但叙述方式放生变化,并逐项分析,确定答案。【详解】A.二班红旗数+3=一班红旗数,故A错误;B.一班红旗数-二班红旗数=3(面),故B错误;C.二班红旗数+3=一班红旗数,故C正确;D.二班红旗数与一班红旗数之和,题目里未提及,故D错误。故答案为:C8.B【分析】首先把2千克化成克数,用2乘进率1000,然后再减去800克,即可得解。【详解】2千克=2000克2000克﹣800克=1200克答:还剩下1200克。故答案为:B【点睛】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率。9. × √ × × √ √ × ×【解析】略10. > < = < > <【分析】计算出算式的结果,然后进行比较。【详解】4+4=8,8>7,所以4+4>7;6+3=9,9<10,所以6+3<10;5+3=8,8=8;13-1=12,5+9=14,12<14,所以13-1<5+9;10-3-2=5,6>5,所以6>10-3-2;10+0=10,6+8=14,10<14,所以10+0<6+8。【点睛】熟练掌握20以内的加减是解题关键。11. < = > < > < > >【解析】略12.6【解析】略13. < > = > = >【解析】略14.4;0;1;2;8;9;6;5;8;8;7;0【解析】略15.(1)5只 (2)8只【详解】(1)11-6=5(只)(2)11-3=8(只)16.(1)12;5;3(2)(天)(3)(天)(4)下雨天比阴天少几天?(天)(答案不唯一)【详解】本题对学生熟悉的自然现象进行了分类,并整理成简单的统计表,考查学生根据表内数据解决简单问题的能力。17.11-6=5;5【详解】根据题意列出算式:11-6,采用十几减6的巧算法,1+4=5,所以结果为5。18.13-7=6(只)【解析】略19.(1)12-3=9(棵)(2)小白兔和小灰兔一共买了几棵菜?3+12=15(棵)【详解】(1)根据题意可知,要求小灰兔比小白兔多买了几棵菜?用小灰兔买的棵数-小白兔买的棵数=小灰兔比小白兔多买的棵数,据此列式解答;(2)根据条件,可以提出问题:小白兔和小灰兔一共买了几棵菜?用小白兔买的棵数+小灰兔买的棵数=小白兔和小灰兔一共买的棵数,据此列式解答。20.(1)4个(2)6个【解析】略21.6人【解析】略
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