配套新教材-高中生物学-RJ-必修2第2章- 第2节课件PPT

这是一份配套新教材-高中生物学-RJ-必修2第2章- 第2节课件PPT，共30页。
第节 2基因在染色体上第 2 章高中生物学 必修2基于基因和染色体的相关事实，阐明基因在染色体上。2. 从基因和染色体关系的角度，对孟德尔遗传规律作出现代解释。3. 认同科学研究需要丰富的想象力，敢于质疑、探索求真的科学精神，以及对科学的热爱。学习目标①在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；②在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。分离定律？温故知新①在生物的体细胞中，控制同一性状的同源染色体成对存在，不相融合；②在形成配子时，成对的同源染色体发生分离，分离后的同源染色体分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。孟德尔分离定律中成对的遗传因子的行为与同源染色体在减数分裂过程中的行为很相似一、萨顿的假说 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因在染色体上。依据 基因和染色体存在着明显的平行关系内容内容精讲染色体在配子形成和受精过程中,具有相对稳定的形态结构。在体细胞中染色体成对存在。 在配子中成对的染色体只有一条。体细胞中成对的染色体也是一个来自父方,一个来自母方。非同源染色体在减数第一次分裂后期是自由组合的。基因在杂交过程中保持完整性和独立性。在体细胞中基因成对存在。在配子中成对的基因只有一个。体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方。非等位基因在形成配子时自由组合。×受 精高 茎P配子F1F1配子d dD DdDD ddDDdD dD dd dD D高茎矮茎F2类比推理下列不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是 （　　） A. 基因、染色体在生殖过程中均保持完整性和独立性B. 基因、染色体在体细胞中成对存在，在配子中单个出现C. 杂合子Aa 中某条染色体缺失后，表现出a 基因控制的性状D. 基因发生突变而基因所在的染色体没有发生变化 典型例题【解析】基因和染色体行为存在着明显的平行关系”，表现在基因在生殖过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构；基因、染色体在体细胞中成对存在，在配子中单个出现，A、B 两项不符合题意。若杂合子Aa 中A 所在的染色体缺失后，则该个体就会表现出a 基因控制的性状，这说明基因和染色体行为存在平行关系，C 项不符合题意。基因发生突变而基因所在的染色体没有发生变化，不能说明基因和染色体行为存在平行关系，D 项符合题意。【答案】D二、基因位于染色体上的证据（摩尔根与他的果蝇）1926年发表《基因论》创立了现代遗传学的基因学说。 果蝇的特点： 易饲养、繁殖快、后代多、相对性状明显PF1F2×白眼（雄）红眼(雌.雄)×性染色体与常染色体： 与性别决定有关的染色体就是性染色体;与性别决定无关的染色体是常染色体雌性雄性性染色体常染色体注：常染色体上的基因不需标明其位于常染色体上( 例DD、dd)，而性染色体上的基因需标明（性染色体要大写）红眼（雌）白眼（雄）XWXWXwY练习：写出纯合亲本中红眼（雌）和白眼（雄）杂交产生F1的遗传图解PF1F2×白眼（雄）红眼(雌.雄)×XW×P配子F1XWXw红眼（雌）XWY红眼（雄）测交×XWXwYXw配子XWXwXW YXwXwXwY测交后代红眼 ： 白眼 1 : 1 摩尔根首次把一个特定的基因（如决定果蝇眼睛颜色的基因）和一个特定的染色体（X染色体）联系起来，从而用实验证明了基因在染色体上（染色体是基因的载体。）［2021·江苏启东中学高一月考］在野生型果蝇与白眼雄性突变体果蝇的杂交实验中，摩尔根最早能够推断白眼基因位于X 染色体上的实验结果是 （　　） A. 白眼突变体果蝇与野生型果蝇杂交，F1 全部表现为野生型，且雌雄比例为1 ∶ 1 B. F1 中雌雄果蝇杂交，后代出现性状分离，且白眼全部为雄性C. F1 中雌性果蝇与白眼雄性果蝇杂交，后代出现白眼果蝇，且雌雄比例为1 ∶ 1 D. 白眼雌性果蝇与野生型雄性果蝇杂交，后代白眼果蝇全部为雄性，野生型全部为雌性 典型例题【解析】白眼突变体果蝇与野生型果蝇杂交，F1 中全部表现为野生型，且雌雄比例为1 ∶ 1，只能说明野生型相对于突变体为显性，不能据此推断白眼基因位于X 染色体上，A 项不符合题意；F1 雌雄果蝇杂交，后代中出现性状分离，且白眼果蝇全部为雄性，说明这对性状的遗传与性别有关，且雌雄果蝇都具有该性状，说明控制该性状的基因位于X 染色体上，B 项符合题意；F1 中雌性果蝇与白眼雄性果蝇杂交， 后代出现白眼果蝇，且雌雄比例为1 ∶ 1，该结果不能证明白眼基因位于X 染色体上，C 项不符合题意；白眼雌性果蝇与野生型雄性果蝇杂交是一个测交实验，是用来验证白眼基因位于X 染色体上的推断的正确性，但不是最早推断白眼基因位于X 染色体上的实验结果，D 项不符合题意。【答案】B 三、新的疑问？ 人只有23对染色体，却有几万个基因，基因与染色体之间可能有对应关系吗？一条染色体上有很多个基因。基因在染色体上呈线性排列四、孟德尔遗传规律的现代解释 基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。 基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。基因在染色体上课堂小结1. ［2020·山东潍坊一中高一考试］萨顿依据“基因和染色体行为存在明显的平行关系”，提出“基因在染色体上”的假说，以下哪项不属于他所依据的“平行”关系？ （　　） A. 基因和染色体在体细胞中都成对存在，在配子中都只有成对中的一个B. 非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数分裂中也自由组合C. 一条染色体上有许多个基因D. 基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构 当堂检测【解析】基因和染色体在体细胞中都是成对存在，在配子中都只有成对中的一个，这说明基因和染色体之间存在平行关系，A 项不符合题意。非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数分裂中也自由组合，这也体现了基因与染色体之间存在平行关系，B 项不符合题意。一条染色体上包含一个或两个DNA 分子，一个DNA 分子上有许多个基因，基因是DNA 分子上具有特定遗传信息的DNA 片段，一条染色体上有许多个基因，但这不属于萨顿提出假说的依据，C 项符合题意。基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构，这体现了基因与染色体之间的平行关系，D 项不符合题意。【答案】C 2. ［2021·安徽合肥一中测试］摩尔根将一只白眼雄果蝇（甲）与红眼雌果蝇（乙）杂交，得到F1 全部为红眼（雌、雄）；再将F1 雌雄杂交得到F2，F2 中红眼（雌、雄）∶白眼（雄）=3 ∶ 1。下列有关说法不正确的是 （　　） A. 控制果蝇眼色基因的组成元素相同B. 根据该实验结果推测果蝇眼色的遗传符合基因分离定律C. 该实验的假说是白眼基因在X 染色体上，Y 染色体上无它的等位基因D. 用F1 中的红眼雌果蝇与甲杂交，所得结果可验证白眼基因位于X 染色体上 【解析】控制果蝇眼色基因的基本单位均为脱氧核苷酸， 组成元素都是C、H、O、N、P，A 项正确；F1 雌雄杂交，F2 中红眼（雌、雄）∶白眼（雄）=3 ∶ 1，据此可判断果蝇眼色的遗传符合基因分离定律，B 项正确；F2 中眼色与性别有关，与X 染色体上基因的遗传相似，推测白眼基因在X 染色体上，Y 染色体上无它的等位基因，C 项正确；用F1 中的红眼雌果蝇与甲杂交，后代雌雄果蝇均有1/2 为红眼，1/2 为白眼，不能证明白眼基因位于X 染色体上，D 项错误。【答案】D3. ［2019·江苏卷］下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图， 图中1 ～ 8 表示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是 （　　） A. 1 与2、3、4 互为等位基因，与6、7、8 互为非等位基因B. 同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1 ～ 8 C. 1 与3 都在减数第一次分裂分离，1 与2 都在减数第二次分裂分离D. 1 分别与6、7、8 组合都能形成重组型的配子 【解析】不考虑突变的情况下，1 与2 不是等位基因，而是相同基因。1 与3、4 可能是相同基因，也可能是等位基因， A 项错误。不考虑突变的情况下，同一个体的精原细胞的染色体与体细胞相同，有丝分裂前期时一条染色体上含两条染色单体，故也含有图中的基因1 ～ 8，B 项正确。不考虑突变的情况下，若发生了交叉互换引起的基因重组，则1 与3 也可能在减数第二次分裂分离，1 与2 也可能在减数第一次分裂分离，C 项错误。1 与6 在同一条染色体的两条染色单体上，故1 与6 不能组合形成重组型的配子，D 项错误。【答案】B谢 谢！