小学综合实践活动沪科·黔科版五年级上册活动三 校园广播站获奖教案

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教学设计 活动四   校园广播站 【活动时间安排】 共1课时。（广播内容的实际制作部分可放在课外进行。）【活动目标】1.了解广播站的主要工作以及新闻稿的编写要求，知道制作广播节目的一般流程。2.尝试制作一期广播节目。3.能与同伴以小组的形式进行合作研究，倾听他人的意见，发表自己的看法，在实践反思中提高分析问题、解决问题的能力。【活动重点】了解广播站的主要工作，以及新闻稿的编写要求，知道制作广播节目的一般流程。【活动难点】制作一期广播节目。【活动准备】      教师准备活动相关课件及采访汇总表、学习单、评价单。      学生准备课前以小组为单位开展调查，并完成“课前信息收集汇总表”。【活动过程】活动环节教师指导学生活动设计意图引入课题•出示PPT，呈现公告内容，引入活动：制作一期校园广播内容。•自由发言，提出想要制作的广播内容或具体设想。•激发探究兴趣。活动环节教师指导学生活动设计意图了解广播站的工作•设问：通过课前的调查，大家对广播站的工作人员及职责、广播新闻稿的要求、广播站现有栏目的看法有了哪些了解？·请小组代表交流“课前信息收集汇总表”的相关内容。·交流调查结果。·认真聆听发言内容，交流结束可以补充信息或发表不同意见。·培养认真倾听他人建议的好习惯。·知道广播站的主要工作。确定栏目，合理分工•组织小组讨论，完成“广播栏目调整表”。•提示小组分工可根据个人特长进行。•结合课前调查结果说明原因，对栏目调整发表意见。•组内分工，组员明确自己的职责。·提高分析能力。·树立小组合作的意识。确定工作流程·提问：制作一期广播节目的步骤是怎样的？·组织学生交流。·提问：这样的流程可行吗？是否有更好的建议？理由是什么？·要求各组确定最终的工作流程。·小组讨论，完成“校园广播站工作流程表”。·认真倾听他人的发言，并发表自己的看法。·小组讨论，确定更加合理的广播制作流程。·养成虚心听取他人建议的习惯。·培养反思和完善自我的意识。布置课外任务·出示评价单。·布置任务：课后，请各组员根据设定好的流程完成自己的任务。·开展评价。·再次明确自己的分工及时间截点。·课后完成任务。·完成广播节目的制作。·养成及时总结、评价的习惯。 【板书设计】校园广播站 制作一期广播节目栏目——精挑细选分工——合理、发挥特长顺序——合理、有序、可行信息收集      合理分工了解工作      大胆设计确定栏目      调整完善