小学数学北师大版四年级下册方程教案

这是一份小学数学北师大版四年级下册方程教案，共2页。教案主要包含了创设情境，建立模型，巩固练习，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
北师大版数学四年级下册第五章 5.3方程 教案课题：方程教学目标:1.理解并掌握方程的意义。2.能根据题意找到等量关系，列出方程。3.初步培养学生的观察抽象概括等能力。教学重点：理解并掌握方程的意义。教学难点：能根据题意找到等量关系，列出方程。教具：课件、手机投屏教学过程：一、创设情境：上节课我们已经学习了根据题意找出题中的等量关系，这节课我们继续探究利用等量关系写方程。那方程是什么呢？只要你积极动脑思考，积极参与探究，你就会在本节课中找到答案的。二、建立模型：1. （用课件出示第一幅图）请看这幅图，你能说说这其中的等量关系吗？指一名学生说出等量关系式。如果用x表示樱桃的质量，用式子来表示天平中的等量关系，你可以写成怎样的式子呢？（指名回答）2.（用课件依次出示第二幅图、第三幅图）问:这幅情景图中又有怎样的等量关系？请你选择一个喜欢的字母来表示未知量，写出它的等量关系式。（依学生的回答板书等式）3.观察我们写出来的三组等式，他们有什么共同特点？（都是等式，都有字母表示的求知数）师：这样的式子就叫方程，你能用自己的话概括一下什么叫方程吗？引导学生总结出：含有未知数的等式叫做方程。4.你自己再读一读方程的意义，你认为方程必须具备哪几个条件？强调必须有两个条件，一是等式，二是含有未知数。（用课件出示判断练习题：下面的等式哪些是方程，哪些不是方程？）5.你能自己写几个方程吗？用手机投屏展示学生写的方程，集中判断对错并说明理由。三、巩固练习：完成教材练一练中题目。1.根据情境图列出方程。（用课件出示教材1题）找学生说出等量关系再口头列出方程。2. 用课件出示教材2题，让学生在小组内说每道题的等量关系。然后独立再列出方程。用手机投屏展示学生写出的方程，全班进行集体订正。订正时让学生说一说列方程的方法和步骤。3.教师小结列方程的方法，强调先找好题中的等量关系；再把关系式中的未知量用字母表示；写出方程。4. 用课件出示教材3题，小组合作完成，集中订正。四、课堂总结：请你说说这节课中你有哪些收获？ 板书：                  方     程X+5=104y=2002z+200=2000含有求知数的等式叫方程。