初中物理人教版八年级上册第1节 质量获奖备课课件ppt

这是一份初中物理人教版八年级上册第1节 质量获奖备课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了汽车轮胎，塑料盆，了解常见物体的质量，质量的估测，质量的理解，并没有，托盘天平的构造，分度盘，平衡螺母，注意不需要估读等内容，欢迎下载使用。
请将下列物体分类，并说出你的依据
物体所含物质的多少称为质量
1．定义(p108)：物体所含物质的多少2．符号：m3．单位：（1）国际单位：千克（kg）　 （2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg） （3）单位换算：1 t =1 000 kg 　 1 kg=1 000 g 　 1 g=1 000 mg t=1kg= g= mg1kg=1公斤 1斤=500g
阅读课本P109小资料
一枚大头针的质量约为 mg;苹果的质量约为 g;大象的质量约为 t;一名中学生的质量约 kg;鸡蛋的质量约为 g
一张邮票质量约50________
一头鲸的质量大约是150_______
练习：一个物体的质量是200g，这个物体可能是（ ） A．一张课桌    B．一本书    C．一支铅笔   D．一个学生
水凝结成冰，它的状态改变了，质量有变化吗？
泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？
结论：物体的形状变了，质量没有变化。
结论：物体的状态变了，质量没有变化。
结论：物体的位置变了，质量没有变化。
嫦娥四号从地球到月球，空间位置发生改变，其质量有变化吗？
质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的形状、状态、地理位置的改变而改变 。
三、质量的测量——托盘天平
量程：砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。最小分度值：就是标尺上每一小格表示的质量数。
测量工具三要素：零刻度线、量程、分度值
（1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最大测量值；
1.使用天平的注意事项（课本P109）
（2）向右盘中加减砝码或移动游码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；
1.使用天平的注意事项
（3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。
（1）估：①估计待测物体的质量，不可超过天平的称量，不可小于天平的感量。
（2）放：把天平放在水平台上
（3）调：游码拨到标尺左端的零刻度线处（归零）。
（3）调：调节横梁两端的平衡螺母（指针左偏向右调，右偏向左调），使指针指在分度盘的中央（或左右摆动幅度相等），这时横梁平衡。
（1）测：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘添加砝码（左物右码，从大到小），向右移动游码直到横梁恢复平衡。（调节游码相当于向右盘加小质量的砝码）
注意：称量过程中，若添加最小砝码后，天平依然不能平衡，此时应用镊子调节游码，不能调节平衡螺母。
(游码以左侧所对刻度线为准)
（2）读：物体的质量=砝码质量+游码所对刻度值。
注意：数据记录要有数值和单位
（3）收：测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内(由小到大)，并将游码拨回零刻度线处。
估①估计待测物体的质量，不可超过天平的称量，不可小于天平的感量。放②天平水平放置；调③游码移到标尺左端零刻度线上，调节平衡螺母使指针在分度盘中央；（左偏右调，右偏左调）
测④左盘放被测物体，用镊子在右盘加减砝码（左物右码），加砝码应从大到小，用镊子移动游码，使天平平衡（不能再调节平衡螺母）；读⑤物体的质量＝砝码的质量＋游码的示数（游码以左边对齐为准）数据记录要有数值和单位收⑥测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内(由小到大)，并将游码拨回零刻度线处。
估、放、调、测、读、收
1.下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤:（A）调节横梁平衡;（B）把天平放在水平桌面上;（C）把游码放在零刻度线位置;（D）把物体放在左盘;（E）在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡;（F）把砝码放回砝码盒;（G）记录称量结果正确的顺序应该是 .
2.如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将___________（选填“游码“或”平衡螺母“）向______移。
3.如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转情况如下图所示。应____________或将_______(选填“游码“或”平衡螺母“）向_____移。