三年级上册第8课 丰收歌舞浏阳河完美版课件ppt

导入新课

教师播放浏阳河的介绍短片

你知道浏阳河吗？先来了解一下吧！

 激发兴趣，引出课题。

讲授新课

《浏阳河》

１、教师播放乐曲音频，讲解乐曲的演奏乐器是古筝。

２、古筝简介：古筝是中国非常古老的汉民族弦乐，属弹拨乐器。

结构——古筝结构由面板、雁柱（一些地段也称之为筝码）、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。

３、教师播放乐曲演奏视频并对古筝曲《浏阳河》介绍：《浏阳河》是一首在我国流行很广的歌曲。表现了人们对领袖毛泽东的热爱。后来此曲被改编成同名古筝独奏曲。

４、教师播放乐曲音频并讲解：旋律主要以三度音程内的上下级进为主，优美抒情。

５、乐曲的调式：１、２、３、５、６五个音组成，是五声调式中的徵调式。

６、乐曲分析：

１、学生欣赏乐曲，并分辨乐曲。

２、学生听老师对古筝的特点和结构进行介绍，识记相关知识。

３、学生欣赏视频，听老师对乐曲进行介绍。

４、学生欣赏并感受旋律进行的特点：边唱边划一划旋律的进行，说说旋律进行有什么特点？是连贯起伏的还是大起大落的？

５、旋律主要由哪些音组成的？

６、乐曲根据情绪和速度的变化可以分成几个部分？

１、初听乐曲给学生一个初步的印象。

２、积累乐曲相关知识。

６、再次欣赏，加深主题旋律印象。

４、培养学生的音乐感受力。

５、巩固五声调式相关知识。

６、培养学生的分析理解能力。

讲授新课

《丰收》

１、简介 《海霞组曲》：管弦乐曲 《丰收》原是影片 《海霞》中的配乐。后由作者王酩本人将影片中的配乐整理改编成管弦乐 《海霞组曲》。

２、作者介绍：王酩，曲作家。1959年入上海音乐学院作曲系，师从丁善德。主要作品有为电影《海霞》、《黑三角》、《小花》等。

３、欣赏作品：教师播放乐曲音频并讲解——作品描绘了丰收欢快喜庆的气氛。

４、教师播放乐曲音频并讲解：第一段主题旋律热情奔放，节奏短促有力，演奏形式主要是合奏和木管乐器演奏两种方式。表现的是渔民小伙子在热情奔放地跳舞

第二段旋律优美如歌，节奏舒展，主要用弦乐演奏主题，更显抒情。似姑娘们明快柔美的歌声。

５、教师讲解：

第一段旋律共出现了 ５次

第二段旋律出现了２次。

６、乐曲的主题思想：《丰收》以两首不同情趣的舞曲加以组合，烘托渔民丰收后的喜悦心情。一首舞曲爽朗而豪放，另一首则明快而绮丽。在丰收的欢快场景中带给人们无限的遐想和希望。

７、课堂练习：教师播放歌曲版《浏阳河》并讲解——旋律进行了节奏上的变化，同时旋律进行了加花处理，使得乐曲更为欢快等。

１、学生听老师介绍《丰收》

２、学生听老师介绍曲作者王酩。

３、请同学们听听是描写什么的情景？

４、学生欣赏乐曲并用不同的手势动作来表示音乐，说说乐曲中哪几段音乐表现的是渔民小伙子在热情奔放地跳舞，哪几段音乐好似姑娘们明快柔美的歌声。从旋律特点、节奏、力度和演奏形式等方面，感受这两段音乐的不同特点。

５、学生思考：这两段旋律在乐曲中出现了几次，用举手指或画图等多种形式表示。参与音乐表现。完整聆听全曲，当乐曲第一段旋律出现时，随音乐呼喊或拍手。

６、学生试着总结一下乐曲的主题思想。

７、学生欣赏歌曲《浏阳河》视频并思考：与歌曲 《浏阳河》比较，它的主题旋律有了哪些变化？

１、了解作品。

７、积累音乐家相关知识。

３、初次欣赏给学生一个完整的印象。

４、培养学生的赏析能力和音乐表现力。

５、用肢体语言来表现乐曲的情绪。

６、培养学生的总结能力。

７、拓展欣赏，开阔学生的视野。

课堂小结

这节课我们不但欣赏了优美动听的古筝曲《浏阳河》,学会演唱了乐曲的主题,还认识了民族乐器古筝,并记住了它的音色。学习了管弦乐《丰收》，体会到了丰收的喜悦，感受到了管弦乐的音乐魅力。希望同学们在今后的学习中多去认识接触我国的民族乐器,聆听更多优秀的民族器乐曲!希望大家课下能再搜集一些关于管弦乐的知识。

学生总结本课学习的内容。

总结本课学习内容的同时，对学生进行思想教育。

板书