小学音乐人音版五年级上册苹果丰收优秀ppt课件

导入新课

又是一年丰收季，来和朝鲜族小朋友一起感受丰收的喜悦吧！

  学生观看图片，感受苹果丰收的喜悦。

 激发兴趣，引出课题

讲授新课

1、朝鲜族简介： 朝鲜族的先民，是从朝鲜半岛迁入中国东北的朝鲜族人。最早迁入定居的一批，距今已有300年的历史。

2、歌曲欣赏：教师播放视频，并讲解歌曲的情绪是明快地。

3、歌曲简介：《苹果丰收》是朝鲜电影《金刚山的姑娘》中的插曲，上世纪七十年代末，我国从朝鲜引进了这部影片后，这首歌曲就流传起来了。

4、复听歌曲：教师播放歌曲音频并指导学生——歌曲的节拍是4/4拍的，强弱规律是强、弱、次强、弱。歌曲由两个乐段构成。

5、旋律学唱：教师伴奏，弹奏第一声部旋律，并指导学生练习。

6、旋律学唱：教师伴奏，弹奏第二声部旋律，并指导学生练习。

7、教师伴奏，指导学生唱两个声部，分好角色然后角色互换。

8、教师伴奏，按乐段填词指导学生练唱。

9、乐器介绍：朝鲜族长鼓，又称杖鼓、两杖鼓。朝鲜族混合击膜鸣乐器。朝鲜语称卜。演奏时将鼓横挂胸前，或放在木架上，左手拍鼓，右手执竹片敲击。

1、学生听老师对朝鲜族进行介绍。

2、学生欣赏视频，并回答：这首歌曲给你什么样的感受？歌曲的情绪是怎样的？

3、学生听老师介绍歌曲的背景和特点。

4、学生再次欣赏歌曲并回答：歌曲是几拍子的？强弱规律是什么？这首歌曲分为几个乐段？

5、学生跟琴唱第一声部旋律并动动小手画一画旋律线。

6、跟着老师的伴奏，唱一唱第二声部旋律吧！

7、请用哼鸣将两个声部的旋律合起来唱一唱。

8、自己填词试着分声部演唱这首歌曲。

9、学生看图片或者朝鲜族长鼓的实物，并且用这个乐器试着给歌曲伴奏（没有条件的可以试着用桌面当鼓面敲击节奏。

1、积累少数民族相关知识。

2、初步感受歌曲。

3、进一步了解歌曲。

4、再次欣赏，加深印象，感受歌曲节奏，分析歌曲结构。

5、第一声部旋律演唱。

6、第二声部旋律演唱。

7、培养学生的二声部合唱能力。

8、培养学生的自主学习的能力。

9、了解少数民族乐器相关知识。

课堂小结

今天你们的收获颇多啊，唱了歌跳了舞，也收获的老师“丰收的苹果”老师希望你们在今后的学习生活中永收胜利的果实。 

总结本节课的收获。

对本课进行总结的同时对学生进行思想教育。

板书