音乐五年级上册第2课 足迹歌唱二小放牛郎精品课件ppt

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那时的孩子们是用怎样的方式在抗日的呢？站岗、放哨、送信等。
今天，老师请同学们听一个动人的故事，一个发生在抗日战争时期的一位抗日小英雄的故事。
1945年8月15日，日本鬼子投降，长达8年的抗日战争终于结束了，请学生记住历史。勿忘国耻。
　 << 歌唱二小放牛郎 >>是一首以发生在抗日战争时期的真实故事为题材而创作的叙事歌曲。
看视频，听歌曲，讲一讲故事情节。
　方冰，1914年出生，安徽淮南人。原名张世方，笔名方冰，到延安后改名。1938年入陕北公学学习。同年加入中国共产党。创作的诗歌《歌唱二小放牛郎》曾到处传唱。1978年后继续写了不少诗作，1985年出版有诗集《大海的心》。1997年去世。是老一辈的作家、诗人。
　 李劫夫（1913～1976），中国作曲家，音乐教育家。抗日战争期间曾在延安晋察冀边区参加音乐活动，作有歌曲《歌唱二小放牛郎》等，解放战争时期在解放军中任文工团团长，作有歌曲《坚决打他不留情》等。他还创作了歌剧《星星之火》和几部小歌剧。1964年出版《劫夫歌曲选》。
音乐优美动听，富有概括力，感情容量大。
请用你的动作和表情表达你感受到的情绪。
1、牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了，不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。
2、九月十六的那天早上，敌人向一条山沟扫荡。山沟里掩护着后方机关,掩护着几千老乡。
3、正在那十分危急的时候， 敌人快要走到山口，他昏头昏脑地迷失了方向，抓住了二小要他带路。
4、二小他顺从地走在前面，（合）咦 ，把敌人带进我们的埋伏圈。（合）哦。对对，把敌人带进了埋伏圈，埋伏圈，埋伏圈，带进了埋伏圈。
5、敌人进了那埋伏圈，傻头傻脑地往里钻，地下听一听，山上看一看，只有风吹荒草刷刷响，只有马踩石头冒火星，他们放心大胆地跟着二小走，稀里糊涂地做着荒唐梦。
6、忽然间，游击队的埋伏兵四面八方放枪炮，打得那鬼子兵，狼哭鬼叫无处逃，游击队员打了一场漂亮的伏击战，敌人才知道受了骗。
7、敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面，我们那十三岁的王二小，可怜他死得这样惨！
8、干部和老乡得到了安全，他却睡在冰冷的山间。他的脸上含着微笑，他的血染红蓝蓝的天。
9、秋风吹遍了每个村庄，它把这动人的故事传扬，每一个老乡含着眼泪，歌唱着二小放牛郎。
请把各个段落归类到以下三种情绪中。
③ ④ ⑤ ⑥
⑦ ⑧ ⑨
歌曲情绪：歌曲速度：演唱声音：
《我怎样长大》这首歌曲出自影片《烛光里的微笑》。这部影片讲述的是在上海的一所小学里有一位老师叫王双玲，她体弱多病，但为了学校的工作和可爱的孩子们，她收起了医生为她开的病假条，毅然的回到了自己的工作岗位。 在工作中她关心爱护着每一个学生，为了使这些学生能够健康的成长，她不顾病痛，日夜操劳，孩子们都被老师那真诚的爱深深的感动了。 在一次作文课上，王老师为同学们出了一道作文题目——《我怎样长大》，并把这首歌曲唱给孩子们听，用这首歌表达了老师对孩子们的爱和希望。
歌曲的演唱形式：这首歌是几几拍的？强弱关系是怎样的？
演唱形式；二声部合唱 这首歌是四三拍 X 　X 　 X　︱　X 　 X 　 X　︱ 强　弱　弱　　　强　弱　　弱
借物抒情，表现了孩子天真可爱的形象。表达了孩子们盼望快快长大的那种急切的愿望。
生动形象地表现了 “小树”在成长中坚忍不拔的精神面貌，突出了 主题。表现了 “这样就会长 大”的喜悦心情，抒发了长大后的甜美幸福的情感。
　　我们今天的美好生活来之不易！所以更加要珍惜美好的时光努力学习，勇攀科学高峰，为中国的富强贡献自身的力量；在生活中大家更应该做一个有正义感的小朋友，保护人民的公共财富，和一切不文明的社会风气做斗争！