所属成套资源:中职人教版语文基础模块下册PPT课件整套
人教版(中职)基础模块 下册第六单元 诗歌散文欣赏阅读与欣赏16短诗四首面朝大海,春暖花开/海 子一等奖ppt课件
展开
这是一份人教版(中职)基础模块 下册第六单元 诗歌散文欣赏阅读与欣赏16短诗四首面朝大海,春暖花开/海 子一等奖ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了学习目标,作者简介,代表作品,写作背景,诗歌内容一,诗歌内容二,诗歌内容三,文章结构,思想感情等内容,欢迎下载使用。
1.分析诗歌的意象及其象征意义,体会诗歌语言魅力;2.体会诗人的幸福观,思考“理想”与“世俗”的冲突问题;3.树立积极的生活态度,热爱自然、热爱人生。
海子,原名查(zhā)海生1964年3月生于安徽怀宁1979年15岁考入北大法律系1983年毕业,任教于中国政法大学1989年3月26日在河北山海关卧轨自杀
海子是个极有天赋的诗人,他独有的自由率真的抒情风格、对美好事物的眷恋,使他的作品有一种童真梦幻般的吸引力。
海子曾坚持从痛苦的生命体验出发,坚持用诗歌探求真理,探求生命的终极意义。但当时中国社会正急剧转型,金钱和权势从幕后走上了前台,从七十年代的狂热到八十年代的迷惘和放纵,只有很少的人还固守着传统。于是高尚成了高尚者的墓志铭,卑鄙成了卑鄙者的通行证。在这一过程中,爱诗如命的海子坚忍地退让,降低理想,最终突然爆裂而达到了彻底的绝望,《面朝大海,春暖花开》写于1989年1月13日,即他自杀的两个月前,这时诗人正处于最惨痛、最悲壮的理想大退让时期,同时他开始拟想尘世的幸福生活。这首诗为我们走进海子的心灵世界,提供了一扇窗子。
从明天起,做一个幸福的人喂马,劈柴,周游世界从明天起,关心粮食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花开
是“喂马,劈柴,周游世界”是“关心粮食和蔬菜”是“有一所房子,面朝大海,春暖花开”。诗人发现这些普通的生活场景之中蕴涵着幸福。
1.《面朝大海,春暖花开》诗中“幸福”的表现是什么?
从明天起,和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人
1.为什么诗人说“从明天起,做一个幸福的人”而不是说“今天”?
幸福是一种生活状态,不能刻意去做,作者说从明天起做幸福的人,正好体现了作者今天的不幸福,今天仍然过得极为艰难和不幸,也表达了作者对幸福的渴望。
2.怎么理解“和每一个亲人通信” “把幸福告诉每一个人”这句话?
洋溢着难得的温馨和愉快表达对亲情的珍惜
3.诗人为什么要告诉亲人自己所向往的幸福图景?
作者想表达自己有心孝敬父母,但不能改变他们的贫穷,有心关爱弟弟,但不能使他们走出封闭,自己内心那种痛苦、无奈、愧疚的复杂心情。目的是让亲人明白自己的一片孝心。这里诗人运用“闪电”这个意象,清楚地告诉读者:作者心中明白,那田园牧歌般的平凡普通、自由温馨的生活,对自己来说,是“闪电”一样可望而不可即的一种美丽愿望。
困苦之中的诗人迫不及待地想把这幸福以及美好的祝愿献给每一个人,足见他的真诚和善良。 这也是一首“感觉的诗”,诗人率真地未假雕饰、不加遮拦地直接展示内心微妙的感觉。 这种感觉也直接“传染”给了读者,我们也似乎住在了海子的那所房子里,“面朝大海,春暖花开”
4.诗人急于把自己发现的幸福告诉每一个人,反映了诗人的什么情怀?
给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人,我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海,春暖花开
1.怎么理解“给山河取温暖的名字”“为陌生人祝福”这句话?
与亲人、与陌生人、与自然万物分享,体现了诗人一种博爱的幸福观
2.“只愿”流露出诗人怎样的情感?
“我只愿”的意思是:尘世的幸福是众人的,与“我”无关,对“尘世”充满无可奈何的愤激的心情。“我”仍只愿偏安一隅,独守内心的童话般的精神世界。诗人只愿把祝福留给世人,自己刚对世人表露心迹便转过身去,面朝大海,背对大陆和众人。现实与精神,愿望与追求,两相矛盾,不可调和,表现了诗人孤傲不群、独守清高的性格特点。
3.诗中三次提到“幸福”,含义有何不同?
前两次“幸福”是海子的幸福,是在海边有所房子,“喂马,劈柴,周游世界”。这种幸福是远离尘世喧嚣的幸福,是海子虚拟的精神上的幸福。第三次幸福是对陌生人的祝福,“愿你在尘世获得幸福”,是现代尘世生活中的幸福。
“面朝大海”即人应心胸开阔“春暖花开”即世界一片美好诗歌告诉我们,人应该培养一种良好的心态,形成正确的世界观、人生观。
4.怎样理解“面朝大海”“春暖花开”这两个意象?
在诗中诗人开始拟想尘世的幸福生活。他为我们描述了一个他自己的乌托邦。全诗共三段:第一段:诗人勾勒了想象中的尘世生活,走出象牙塔,融入尘世中去,体味尘世的美好。第二段:表达对亲情的珍惜。以一颗博大的爱心,与人沟通,把幸福带给我,把幸福传给你。第三段:抒发对友情的珍惜,赞美别人,祝福别人。
这首诗歌以朴素明朗而又隽永清新的语言,拟想了尘世新鲜可爱,充满生机活力的幸福生活,表达了诗人真诚善良的祈愿,愿每一个陌生人在尘世中都能获得幸福。同时也反衬了诗人现实生活的不如意,表达出了他的孤独与绝望。
相关课件
这是一份中职语文语文版(中职)基础模块 下册面朝大海,春暖花开 海 子说课课件ppt,共19页。
这是一份中职人教版(中职)双桅船/舒 婷评优课ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了走近舒婷,读诗第二步,诵读感悟,读诗第三步,破译意象,破译诗歌的意象密码,鉴赏探秘,探索意象组合的奥妙,读诗第五步,寻求共鸣等内容,欢迎下载使用。
这是一份语文基础模块 下册第六单元 诗歌散文欣赏阅读与欣赏16短诗四首面朝大海,春暖花开/海 子图文课件ppt