2022-2023学年北京市东城区九年级上册语文期末专项提升模拟试卷（含解析）

2022-2023学年北京市东城区九年级上册语文期末专项提升

模拟试卷

本试卷包括六道大题，共 22 道小题，共 6 页。全卷满分 120 分。考试时间为 120 分钟。

一、积累与运用(15 分)

(一) 阅读下面的文字， 完成题目。(8 分)

综艺节目《经典咏流传 ·大美中华》最近在中央广播电视总台开播。该节目制作水准较高， 观众和业内人士的 好评， 逐渐成为品牌。

诗词歌赋表达着我们民族的文化追求与人文精神，yùn  ( ) 含着古今一脉的文化信息，是中华民族珍贵的“文 化家底”。重温那些代代相传的诗词歌赋，是为了传承，也是为了 (A) 中华优秀传统文化的精 suǐ ( )。把这些“文 化家底”守护好、利用好，我们才更能怀着自信与从容行稳致远。

《经典咏流传 ·大美中华》_____，______，_____。近年来， 不少优秀文化类节目(B)，背后都折射着同样的 时代需求： 让中华优秀传统文化走进现实场景，吸纳时代气息，满足人们日益增长的精神文化需求。

1 ．根据拼音写汉字。(2 分)

① (     ) ② (     )

2 ．为文中 A 、B 处选择恰当的词语。(2 分) 汲取    吸取    油然而生    异军突起

3 ．修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。(2 分)

___________________

4 ．文中横线处的语句， 排列顺序恰当的一项是(  )(2 分)

①将古典价值融入当代表达

②是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的生动实践

③立足诗词这一文化宝库

A．①②③  B．②③①  C．③①②  D．③②①

5 ．古诗文默写填空。(7 分)

(1) 行人莫问当年事，        。(许浑《咸阳城东楼》)

(2)        ，爱上层楼。爱上层楼，        。(辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》)

(3)《商山早行》中触景生情， 把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的诗句 是：        ，        。

(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中既是对友人关怀的感谢， 也是和友人共勉， 表现了诗人坚定的意志和乐观的精 神的是：        ，        。

二、阅读(15 分)

(一) 阅读下面课内文言文，完成 6--8 题。(7 分)

阅读下列文段， 完成下面小题。

【甲】

至若春和景明， 波澜不惊，上下天光， 一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳， 岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空， 皓月千里， 浮光跃金， 静影沉璧，渔歌互答， 此乐何极！ 登斯楼也， 则有心旷神怡，宠辱偕忘， 把酒临风， 其喜洋 洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则 忧其君。是进亦忧， 退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”乎！ 噫！微斯人， 吾 谁与归？

(节选自范仲淹《岳阳楼记》)

【乙】

若夫日出而林霏开， 云归而岩穴暝， 晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， 风霜高洁， 水落而石出者， 山间之四时也。朝而往， 暮而归， 四时之景不同， 而乐亦无穷也。

……

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐， 而不知人之乐； 人知从太守游而乐， 而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐， 醒能述以文者， 太守也。太守谓谁？ 庐陵欧阳修也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

6．解释下列句中加点的词语。(2 分)

(1)锦鳞游泳     鳞： _________

(2) 佳木秀而繁阴 秀： _________

7．用现代汉语翻译下列句子。(2 分)

人知从太守游而乐， 而不知太守之乐其乐也。

8 ．【甲】文写“此乐何极”，【乙】文说“乐亦无穷”，请分析两者“乐”的异同之处。(3 分)

(二) 阅读下面课外文言文，完成 9-- 11 题。(8 分)

陈实与梁上君子

陈实， 东汉人也， 为人仁爱， 时岁饥民馁，有盗夜入其室栖于梁上。实阴① 见之， 乃起整衣，呼儿孙起，正色训之， 曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。”儿孙曰：“孰②也？ ”实指梁上盗曰：“梁上君 子者是也。”盗大惊，自投于地， 叩头归罪。实徐谕之曰：“视君状貌， 不似恶人，宜省己为善。”实知其贫，乃令 人与之绢二匹。自是一县无复盗者。

【注】①阴：暗中。②孰：谁。

9．用“/”给下面的文字断句(画一处， 将原句抄写在答题卡上)(2 分) 有盗夜入其室栖于梁上

10．用现代汉语翻译下面的句子。(2 分) 实知其贫， 乃令人与之绢二匹。

11 ．现在我们还用成语“________ ”来称呼小偷， 通过文中陈实没有归罪小偷，反而救济帮助他， 可以看出陈实 ________________________ 的品质。(4 分)

三、现代文阅读(22 分)

(一) 阅读下面文字，完成 12-14 题(7 分)

失误和机遇

①我们都希望生活春和景明，一碧万顷，可是现实有时浊浪排空，大雨倾盆；我们都渴望名列榜首，风光无限。 可是现实中，我们常常要面对试卷上鲜红的“×”号，愁眉不展。生活中的失误处处可见，它让人生充满了遗憾。 然而， 失误并不总是让人失望， 很多时候，失误当中也有一些有益的东西。

②哥伦布出航的时候， 目的地是印度，但他却误到了美洲，这个失误够大的吧。然而，没有哥伦布的失误，新 大陆的发现不知要滞后多少年。为寻找可靠的发光材料， 爱迪生做了 9000 多次实验，这个失误次数够多的吧。但 爱迪生却回答， 我并没有失败， 我只不过知道了有 9000 多种材料不适合做灯丝而已。没有前面 9000 多次的失误， 爱迪生又怎么能够知道， 钨丝是做灯泡的上好材料，而人们又怎么会有机会，享受灯光带来的人造光明呢？ 哲学家 说， 世界是辩证的，“福兮祸所伏，祸兮福所倚”，矛盾着的双方是可以互相转化的。失误当中，其实就蕴含着珍贵 的机遇。

③笔者以为，我们要学会从失误中获取机遇。

④从失误中获取机遇，要有正确的态度。出现一次失误，就紧锁眉头，仿佛天塌下来了，这样的人，把失误看 得太严重了。多次出现失误，丝毫也不在乎。试卷一发， 瞄一眼分数，“太难看了”，一揉， 一抛，“咚”地一响， 卷子进垃圾筒了。这样的人，把失误看得太淡薄了。真正的善学者， 敢于直面自己的失误，敢于正视自己的差距， 既不过分自责， 也不刻意淡忘， 能从失误中找到自己的不足。

⑤从失误中获取机遇，要善于自我分析。失误的原因多种，第一种是客观的。你满心欢喜出去春游， 没想到老 天兜头一瓢大雨，大家淋成落汤鸡， 这是客观条件造成的失误。你踌躇满志要考个好分数， 不料考前突然生病， 这 也是客观原因作怪。客观环境我们无法预测， 对因客观原因造成的失误，我们不必负责。此外是主观原因。主观原 因很多，其一， 时间管理不当： 譬如，熄灯时间玩手机， 上课时候没精神； 譬如， 自习时间效率低， 作业常常没完 成。其二， 学习方法不当：上课不记笔记， 书上纸上空白。不爱理解爱死记，换个题型， 没了脾气。其三， 学习动 力不足：学习到一定阶段，突然失去了学习的兴趣或者动力等等。因主观原因造成的失误。我们自己是要负责的。总而言之， 我们要善于分析，寻找失误的原因，尽快从失误的阴影中走出来，迎来腾飞的机遇。

⑥从失误中获取机遇，要付诸改进的行动。知道了症结， 要有针对性地制订计划， 并真正地付诸行动，才能逐 步落实解决。期中考试刚过去，也许有同学还在抱怨自己的粗心，抱怨自己没能发挥出水平，但是抱怨有什么用呢？ 还是把做错的题目认真地再做一遍为好。                            。我们要真正反思失误的原因，在接下来 的行动中改进失误之处， 努力完善自我， 获得前进的机遇。

⑦人生如远行， 失误就像路途的石块，随处可见，就看你是否拥有慧眼和行动力， 将其转为成前行路上的垫脚 石，赢得机遇。 换种心态，自我剖析，重在行动， 每天都可以成为惠风和畅、天朗气清的艳阳天。

12．下面对文章的理解正确的一项是 (   )   (2 分)

A ．第①段运用举例论证，引出了文章的中心论点，并激发读者阅读兴趣。

B．第④段综合运用举例论证、对比论证和道理论证，更全面地论证了本段的观点“我们要学会从失误中获取机 遇”。

C ．第⑦段总结全文， 得出中心论点，并发出了“做有心人，从身边小事中寻找机遇、创造美好人生”的倡议。

D ．本文的中心论点是：我们要从失误中获取机遇。

13．如果要在第⑥段的横线上补充一句话，下面最恰当的一项是 (   ) (2 分)

A ．10 月 16 日， 军运会上，我国八一女排克服困难，刻苦拼搏，发挥出色， 完胜美国队。

B ．我国杂交水稻之父袁隆平院士，在水稻改良方面已经取得了杰出成就，但是他不满足，继续改进方法， 研发 出 “思维改良”灌溉技术，再次突破沙漠种植水稻的难题。

C ．凡事预则立， 不预则废。

D ．人非圣贤，孰能无过？过而改之，善莫大焉。

14．结合原文， 理解画线句子的含义。(3 分)

人生如远行，失误就像路途的石块， 随处可见，就看你是否拥有慧眼和行动力，将其转为成前行路上的垫脚石， 赢得机遇。

(二) 阅读下面文字，完成 15- 19 题(15 分)

秋山寻野

从维熙

①那年秋天，在京郊的山区闲居。看窗外天高云淡，绿叶开始变黄，便走出乡院，信步朝村外走去，秋山的苍 绿和空中的鸟鸣，让人流连忘返。一位出租车司机看见我说：“您老是不是想看看周围的风景？不远处有黑龙潭、 云雾山，还有…”

②我说：“就这么办吧， 哪儿景致最野，你就拉我到哪儿去。

③车子大约开了一个时辰，在一个名叫“桃园仙谷”的地方停了下来。他告诉我说， 进山后舍弃大路，走小路， 保证会有发现。

④进山后， 一开始我觉得有点受骗上当的感觉。尽管这儿已是大山之腹，但仍有不少游客， 如过江之鲫。景区 示意牌上写明， 前面山腰有个大瀑布，游客们自然趋之若鹜。我则像只离了群的孤雁， 沿山间小路缓缓而行。毕竟 期望寻找山间的野趣呀。

⑤环山小路非常难走， 既没有石阶铺路，也没有示意路标，这正是我要探秘的地方。走了一段崎岖山路之后， 我发现， 在路旁林木的枝条上，一缕白布条在秋风中飘摇。我猜测，这是进山人怕归来时迷路，而拴系下的路标。 这个发现使我非常得意， 原来， 我并不是第一个来这里寻野趣的”情痴”，早已经有先于我者叩访此地了。

⑥果不其然，小心翼翼走了一段山路之后， 首先发现了几束开在山坡上的野花。继而， 又看到了万绿丛中的红 艳， 那是枫叶在深秋绽露出它的身姿。更令人心旷神怡的，我听到了潺潺流水之声。寻声而去， 一条山泉形成的小 溪，流淌在我的脚边。

⑦远眺近望，大山空无一人，只有这条轻声唱歌的小小溪流和散落在绿林中间的阳光与我相伴了。静坐溪水边， 想看看水中的鱼儿游弋之乐，可是“水至清则无鱼”，亮晶晶的清波中，却有五光十色的花石子，横七竖八地躺在 小溪流中。我伸手捡出一块琥珀色的石子，对着太阳看了看，里边红色的纹络像是血丝。我爱不释手地看来看去， 最后装进衣兜，留作进山寻野的纪念。然后，沿着溪边崎岖小路，继续向山的腹地进发。这时才发现，刚才有见的 红色，不仅仅是枫叶之红， 还有一片片的山楂树，早熟的红果己然坠落山坡，竟然没有人来采摘。一阵秋风刮过， 有的树叶离开了母体，落到溪流之中，顺水漂泊而下。一叶知秋， 这真是秋天山野物写生。

⑧静——在久久的万籁无声之后，一阵悠长的声音来自天堂。抬头遥望，最初无所发现，但片刻之后，终于看

见那是一队大雁匆匆南归。久违了，天空的美神，在喧嚣的城市，无法找到你的身影，在这寂静无声的大山深处， 你带给游人的是天籁声声。时光似乎倒流过去半个多世纪，情不自禁地记起了儿时，每逢雁鸣长空，我和小伙伴们 仰望雁阵时，呼喊出的童真：

南来的雁，

北来的雁，

在我篮里下窝蛋……

⑨此刻，我虽然没了儿时的梦幻，但在大山深处看长空雁过， 仍然激起自己对大自然的一往情深。目送着大雁 们的身影， 一直消失在长天之角眼里只剩下天空扎眼的瓦蓝。闭上眼睛， 并顺势靠在一块青石板上， 从兜里掏出带 来的小酒瓶，一口一口地倒进嘴里， 将其浓香的浆液咽下喉头。一口好酒让我爽透心扉。

⑩遥想当年的陶渊明，在桃花源的山中，常以巷巾——也就是古人头上的帽翅，过滤其自酿的白酒，以求其纯。 时间跨越了一千多年， 新时代的文人，虽然无法演绎陶翁的恬淡， 只想摆脱开城市生活的喧嚣， 在野山中享受一回 独饮之乐， 也算得上是难得的乐趣了。

⑪出山时，秋阳高悬。司机问我：“您老玩得开心吗？”我立向他表示了谢意，这真是一次沁人心脾的道遥游 呢……

(选自《河北日报》 2019 年 5 月 17 日， 有改动)

15．“秋山寻野”中的“野”，包含了哪两个方面的内容？(2 分)

16 ．在进山寻野的过程中，“我”的心情发生了怎样的变化？(3 分) 受骗上当﹣(       )﹣(       )﹣(       )﹣沁人心脾

17 ．品析语言。(4 分)

①静——在久久的万籁无声之后，一阵悠长的声音来自天堂。抬头遥望，最初无所发现，但片刻之后，终于看见

那是一队大雁匆匆南归。 (从词语运用的角度)

②闭上眼睛，并顺势靠在一块青石板上， 从兜里掏出带来的小酒瓶， 一口一口地倒进嘴里， 将其浓香的浆液咽下 喉头。(从描写方法的角度)

18 ．文中引用了童谣和陶渊明“巷巾滤酒”的材料，有什么作用？  (3分)

19 ．请对文章的第④段进行简要的分析和评价。(3分)

四、名著阅读(8 分)

20 ．请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的内容。

五、综合实践(10 分)

21 ．学校预备举办“创意美食节”活动， 你和米豆、小轩同学参与完成了下面几项任务。                     ①操场上搭设了“美食街”，“街”口大门上要挂一副对联， 学校特此征集。米豆拟的上联是“创意烹出新味道”， 小轩对了几个下联， 你选择的是(  )。(2 分)

A．美食品味好生活

C．美食生活真美好

B．美食唤来好生活

D．美食生活重常规

②“美食街”上搭建了一些“小屋”，你们打算代表班级承包一间，经营自己创制的鲜果饮品。就“小屋”的取名， 你们进行讨论。(2 分)

米豆： 我觉得应该叫“果言果语”，给人一种很文艺的感觉。

小轩： 不行不行，你这个人总是喜欢文艺范儿，干什么事都不忘， 上次朗诵会也是这样。 你： ___________________________

③隔壁班的“小屋”打算经营冰食品。小轩取来一张他们的菜单， 你看了以后， 谈了自己对本班“小屋”主打果饮 的设计(名称和制作方法)，也谈了对菜单版面的设计。(4 分)

A ．设计主打果饮：________________________________

B ．设计菜单版面：_________________________________

④美食节要开展班级创意美食评比， 你们协助设计评选表。米豆拿出了自己设计的表格，你补充了其中空缺的评选 项目。(2 分)

创意美食评选表

六、作文(50 分)

22 ．以下作文， 任选其一。

作文(1) 题目：我的生活很精彩

作文(2) 阅读下面材料，任选角度， 自拟题目，写一篇文章。

1968 年，蒙哥 马利将军 81 岁了，这一年将军提出了一个令人吃惊的要求，一定要佩戴帝国剑参加国会开幕典礼。 人们劝他放弃这个想法。因为剑很重，按礼宾规定；佩剑者必须举着剑走到仪厅。整个仪式进行当中举着得剑不能 有丝毫摇晃。蒙可马利拒绝了大家的劝阻， 他不服老， 在他心目中举着这柄剑就是一种象征， 是一个军人对自己事 业和荣誉的崇尚，是一种坚守。但将军毕竟老啦，他竭尽全力，还是未能把剑举到仪式结束。将军被人扶到椅子上 坐了下来， 典礼继 续进行。人们没有注意到将军的黯然离去， 但大家都被老将军的精神所感动； 他永远挑战自己并且不怕失败。

作文要求：

(1) 表达真情实感。

(2) 认真书写，力求工整，美观。

(3) 文章不得出现真实的校名、姓名。

(4) 不少于 600 字。

答案：

1．    蕴     髓

2.A汲取 B异军突起

3.该节目制作水准较高，得到观众和业内人士的好评，逐渐成为品牌。

4.C

5.略

6.   鳞：代指鱼。     秀：茂盛。 

 7..游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守是以他们的快乐为快乐呀。   

 8．相同的方面：【甲】文提出“后天下之乐”的政治理想，【乙】文抒发与民同乐的思想。这两种思想境界都是积极向上的，是很可贵的。（1分）

异的方面：【甲】文作者主张“不以物喜，不以己悲”，以此规劝滕子京并勉励自己，表现了崇高的精神境界。《醉翁亭记》作者借山水之乐来排遣谪居生活的苦闷。（2分）

9.有盗夜入其室/栖于梁上

10.陈实知道他很穷，于是让人给了他二匹绢。

11.梁上君子  宽厚而仁爱

12. ．D  
13.   D  
14.   作者将人生比作一场远行，将失误比作随处可见的石块，浅显易懂、形象，失误可以误人，亦可助人，就如石头可以成为绊脚石，亦可以成为垫脚石。要想绊脚石变成垫脚石，而应持有正确的态度，善于自我分析以及付诸改进行动，如此才能真正将失误变成机遇。

15. ①非人工栽培或驯化的纯自然的事物；②脱离喧嚣世俗的自由与快乐。   
16. 非常得意  心旷神怡   一往情深  

17．①句子运用“久久”与“匆匆”两个叠词，描述生动、口语化，表现出作者对山间空旷、幽静与山间自然纯正事物的喜爱。

②这个句子是对作者的动作描写，以“闭”“靠”“掏”“倒”“咽”等动词，表现作者身处山境的自由与随意，表现作者对这种生活的喜爱。   

18.童谣表现出儿童的纯真，陶渊明的“巷巾滤酒”表现其为人的纯朴、真实。以此来突出作者对童年生活的怀念，对纯真、自由生活的热爱。 

   19．此段运用对比的手法，将“我”与众游客形成对比，突出“我”与众不同的人生态度，为下文对陶渊明的生活态度的赞美，表现文章的主旨作铺垫。

20.①土地     太阳     ②想让武松帮忙夺回快活林。     ③示例：鲁智深三拳打死镇关西，是为了金氏报仇，体现了他嫉恶如仇、侠肝义胆，是真正的侠客。

21.

①．B   

②． 示例：咱们还是讨论“小屋”的名字吧。我觉得“泡泡熊果屋”不错，符合我们果饮“小屋”软萌的特点，肯定吸引人。   

③． （1）示例：我们主打果饮可以叫蕉椰蜜雪，把香蕉泥和牛奶搅拌成汁，调入蜂蜜，再加上雪一样的椰蓉。     （2）示例：菜单正中是“小屋”的名字，上方是饮品的名称与原料，下方用不同型号的泡泡熊杯显示大、中、小杯的分量。  

④．  示例：创意美食的口味、创意美食的造型。