咬文嚼字（教学课件）中职专用 高中语文同步教学优质课件（人教版基础模块下册）

中国古人历来就有炼字的传统两句三年得，一吟双泪流。 ——贾岛 吟安一个字，拈断数茎须。 ——卢延让为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫 无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一个，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。 ——福楼拜文体介绍·文艺随笔也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是：一事一议；篇幅短小，既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。咬文嚼字，在平时的语言运用中是什么意思呢？　　A.过分地斟酌字句（多指死抠字眼而不领会精神实质）。B.形容掉书袋或卖弄才学。C.谓不重视实质，只在某些字句上纠缠强词夺理或狡辩。初读文章 思考问题文章举了哪几个“实例”？ 说明了哪些“道理”？《屈原》“你是没有骨气的文人。”《红楼梦》“你是个好小子，出来动一动你茗大爷！”《屈原》“你这没有骨气的文人。”《水浒传》“你这与人做奴才的奴才！”《红楼梦》“你这个好小子，出来动一动你茗大爷！” 文字和思想感情有密切的关系，一种说法一种意味，斟酌文字，就是调整思想感情；文字的运用必须有一字不肯放松的谨严。 广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。广出猎，见草中石，以为虎而射之，没镞，既知其为石。因更复射，终不能入。尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。 文字是好是坏，关键是要看它的表达效果，而不是繁简；看似平淡无奇的语句，也会含有丰富的意味。鸟宿池边树，僧推月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。 不同的字有时表现不同的意境，用什么字要看表现什么意境，推敲文字的实质，是推敲思想情感。1.郭沫若剧本《屈原》中的例子 《红楼梦》中的例子 郭沫若的援例2.“李广射虎”的表述1.句式选择 2.繁简适宜3.炼字炼意3.“推敲”的故事好不妥都可“烟”燃烧体冒烟；燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香一川烟草、蓝田日暖玉生烟……苏东坡《惠山烹小龙团》“独携天上小团月，来试人间第二泉。” 字的联想意义是游离的，偏于个性的，迷离不易捉摸的，难以控制的。既可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至支离。写才子佳人、谈风景离别等的套语滥调。 文学创作要克服惰性，遇事要朝深一层去想，思想要新，语言要新。 文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。咬文嚼字，对诗歌炼字的启示。　　端居① ——李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。问：这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。咬文嚼字，对诗歌炼字的启示。　　答：①不能。“敌”有抵抗、承受之意；② 写“空床”与“素秋”默默相对；③形象地表现出寂寥清冷的氛围寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之愁情。用“对”难以达到这样的表达效果。拓展探究谈谈，咬文嚼字精神，对你领会工匠精神有何启发？