2023邯郸大名县一中高二下学期3月月考试题历史含解析

高二第一次月考历史试题一、单选题1. 孔子以平民作新史而成《春秋》，皆政治社会实事，不语怪力乱神……自有孔子，而史学乃始与宗教、贵族二者脱离。这反映出（   ）A. 私家修史已经蔚然成风 B. 人文主义的思想内涵C. 唯物思想成为社会主流 D. 平民社会已逐渐形成2. “这些民间儒学流派致力于经典的简化，如编撰《四书》而为科举制度的教材，大批撰述修身和教育的论著，从文人的精神修炼一直到底层的蒙养读本，与各种族规家训等人生指南，纷然并呈。”这些民间儒学流派的努力意在（   ）A. 推动儒学世俗化 B. 突出思辨色彩 C. 使儒学成为主流 D. 提倡个性自由3. 如表是战国时期不同学派思想家们关于义、利的言论。这些言论反映了战围时期（   ）  思想家主张儒家学派《荀子·大略》：“义与利者，人之所两有也虽尧舜不能去民之利，虽桀纣不能去民之好义”。墨家学派《墨子·贵义》：“万事莫贵于义”；《墨子·经上》：“义，利也。义可以利人”。法家学派《韩非子·八经》：“明主之道，臣不得以行义成荣，不得以家利为功，功名所生，必出于官法”。 A. 诸子百家学术观点分歧 B. 重义成为时代潮流C. 新的阶级对立日益凸显 D. 义利矛盾引发关注4. 3-5世纪，儒学在东亚和东南亚等地区流行。隋唐以后，朝鲜、日本等国的各级学校把儒学经典作为教科书，儒学成为官学。儒学的向外传播（   ）A. 说明中国是世界文化中心 B. 源于儒学的强大吸引力C. 源于开放兼容的文化政策 D. 增强了各地的民族认同5. 阿拉伯人足迹遍及亚、欧、非三大洲，他们不仅把古代印度、中国文化成就介绍到西方；还把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。他们融合东西方文化，在数学，天文学、医学、物理学、化学、建筑学、文学等方面，都取得了新的巨大成就。这反映出，阿拉伯文化（   ）A. 推动了各民族间的融合 B. 核心作用是保存东西方优秀文化C. 以伊斯兰教经典为灵魂 D. 体现出吸收与创新相结合的特点6. 苏美尔人利用两河流域丰富的芦苇杆和泥板进行书写，《吉尔伽美什》反映了两河流域居民对生活和生命的态度，古埃及人利用尼罗河的莎草制作纸张，阿拉伯人继承融合了周边文化遗产，创造了阿拉伯文化。由此可以得出的结论是（   ）A. 世界各地文化是多样的且独立发展 B. 不同的生存条件会产生不同的文化类型C. 世界各地共同推动人类文化的发展 D. 区域文化的发展是与其他区域交流的结果7. 9世纪开始，日本形成的大和绘是专供贵族鉴赏和在上层社会中盛行的一种带有浓厚装饰性的艺术；而17世纪开始兴起的浮世绘则是表现民间日常生活和情趣的一种艺术形式。这一变化实质上反映了（    ）A. 民族危机的不断加深 B. 文明开化的社会变迁C. 唐朝文化的深远影响 D. 市民阶层的不断壮大8. 有印度学者认为，“印度生活在多层面中，不同世纪并存在我们的土地上，印度有些地区和世界其它发达国家一样，有些地方还固守着传统”“印度社会民主制度与宗教传统、寺庙圣所与科学基地、理性与迷茫都是那么对立地、难以理解地交织在一起，这是印度文化奇异的景观”。这反映印度文化最突出的特点是（    ）A. 传统性与现代性结合 B. 本土性与世界性结合C. 宗教性与科学性结合 D. 多样性与包容性结合9. 马克垚在《世界文明史》写道：一位秘鲁学者指出，印第安美洲的文化就像一条彩虹，并存着七种文化的颜色，即西班牙文化、葡萄牙文化、印第安人文化、黑人文化、印第安伊比利亚人文化、美洲黑人文化和混血人文化。这段材料描述了A. 拉丁美洲的多元文化特色 B. 对黑人和印第安人的歧视C. 民族意识和民主意识觉醒 D. 拉美人民反殖民争取独立10. 农耕民族与游牧民族的冲突是古代历史发展的一个突出特征，游牧民族在冲突中一度取得优势，甚至消灭农耕世界的政权，改变亚欧大陆的政治版图，但在两者的冲突中，农耕世界稳步扩展，游牧世界日趋缩小是基本趋势，这是因为（   ）A. 游牧民族军事优势逐渐丧失 B. 游牧民族不擅长对国家和社会的治理C. 农耕世界在技术、组织和文化上的优势 D. 自然地理条件对游牧民族生产生活不利11. 有些印欧人从未听说过美索不达米亚，但他们在遥远的迁徙过程中却使用了美索不达米亚发明的车轮和金属冶炼技术，这在从欧洲到印度甚至更远的地方，乃至欧亚大陆的大部分地区都是如此。这反映出（   ）A. 美索不达米亚人最早发明冶金术 B. 民族的迁徙促进了文明传播C. 车轮和冶金技术帮助印欧人扩张 D. 金属冶炼技术由印度人传播12. 近代美国女作家海伦·亨特·杰克逊撰写了《可耻的世纪》，书中对西进运动揭露说：“只要我们的边疆还剩下一平方英里掌握在弱小的、孤立无援的主人手里，就会有一个壮实无耻的移民企图去夺取它，而且还有一个文质彬彬的政客为了获得选票和金钱在背后支持他。”由此可知，美国西进运动中原住民遭受灾难的根源是（   ）A. 资本主义发展的需要 B. 印第安人的落后C. 西部土地资源丰富 D. 白人移民的贪婪13. 20世纪70年代末，新加坡发起了全国范围的“文化再生运动”，融合进东方的儒家理念、印度人的气质、马来西亚人的风俗以及西方的理性精神，使得国内各民族的文化传统都能够在新加坡文化中有所体现。此举意在（   ）A. 抵制外来文化侵装 B. 维系移民社会安定C. 消除不同民族差异. D. 确立儒家正统地位14. 张骞通西域后，从汉至隋，中国与西域各国的乐舞交流频繁，中国乐舞融汇了大量西域因素。唐宋以后，中国与西域乐舞交流大为减少，却与东亚的日本、朝鲜等国交流日益频繁。这一变化（   ）A 说明唐宋与西域国家交往中断 B. 反映了东亚文化圈正式形成C. 推动了中华文化自西向东的传播 D. 得益于海上丝路地位的上升15. 日本索尼公司一则广告主角是佛祖释迦牟尼，其闭目入定不久却凡心萌动，睁开双眼后随着音乐不停摇摆，此时出现字幕“索尼，让佛祖心动”。这则广告创意高明巧妙，但却招致泰国政府外交抗议。上述材料反映出（   ）A. 工业文明与农业文明碰撞交流 B. 广告文化蕴含着殖民主义C. 宗教应当积极努力适应时代变化 D. 文明具有稳定性和内涵性16. 17世纪，东印度公司的一位牧师患痛风被中国的艾灸治愈，他敏锐地注意到艾灸的价值，迅速收集有关资料并出版书籍，很快引发了艾灸在荷兰、英国、德国等国的流行。中医一度成为当时欧洲上流社会养生调理、治病诊疗的潮流之选。这在一定程度上表明（    ）A. 东方知识丰富欧洲医学研究 B. 人类文明的传播具有互补性C. 中国医学居于世界领先地位 D. 宗教成为东西方交流的载体二、材料分析题17. 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答问题。材料一  中华文明的起源不能算是最早的，但是唯一的从未中断过的文明。……中华文明的组成，既包括定居于黄河、长江流域的较早以农耕为主要生活来源的华夏文明，也包括若干以游牧为主要生活来源的少数民族文明。它的演进过程，在很大程度上可以视为不同地域的文明以及不同民族的文明，在交往过程中整合为一体的过程。……此后虽然历经战乱与分裂，不断有新的文明元素加入进来，但没有任何一种文明的分支分裂出去，所以这个大格局始终保持着它的完整性而没有打破。——严文明《中华文明史》（第一卷）材料二  宋代的毕弄发明了胶泥活字印刷术。15世纪40年代，德国工匠谷登堡在中国活字印刷和油墨技术的基础上，创造出了金属活字排版印刷，并把造酒用的压榨机改装成了印刷机，代替了纯粹的手工操作，从而提高了质量和效率，使得文字信息的机械化生产和大量复制成为可能。谷登堡的印刷术标志着印刷时代的新纪元。1455年，谷登堡用他的活字印刷方法印刷了第一批拉丁文《圣经》，这个事件标志着西方进入了一个信息迅速、廉价传播的时代。——摘编自《外国新闻史名词解释》（1）根据材料一，概括中华优秀传统文化的特点。（2）根据材料二并结合所学，指出谷登堡的技术成就及其对文化发展的意义。18. 阅读材料，完成下列要求。材料一  东汉以来，分布在西、北边疆的少数民族陆续向内地迁徙，内迁的少数民族很多，迁徙持续不断，此起彼伏。北方汉族人口向江南、西北和东北地区大规模流亡迁徙。魏晋时期，汉族统治者为了加强对各少数民族的控制，并补充内地居民的不足，经常招引或强制他们入居内地……与汉人杂居的少数民族与汉人一样要纳租调、服劳役，即“服事供职，同于编户”。十六国时期，北方政权多为少数民族所建立，兴亡不定，冲突激烈，他们大多推行汉族传统政治制度。——摘编自王子今、方光华《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》材料二  日耳曼人的家乡在欧洲北部，他们不断向西迁徙，公元2世纪开始居住在罗马帝国的东部和北部边境。376年，日耳曼人当中的东哥特人在匈奴人西进的压力下，向东罗马帝国皇帝请求许可他们成为帝国的臣民，并许诺提供赋税和军队。戏剧性的是，他们在两年后打败了不可战胜的罗马军团。几年后，日耳曼人中最著名的西哥特人也开始了大迁徙。6世纪，西哥特人在西班牙建立的王国日渐兴盛。东哥特人所建立的王国则包括多瑙河沿岸的多个行省和意大利。英格兰、法兰西、德意志也由日耳曼人各支所建立。法兰克国王克洛维在496年接受了基督教的洗礼。589年西哥特国王卡列德宣布基督教为国教。——摘编自【英】诺曼·戴维斯《欧洲史》（上卷）等（1）据材料一，概括魏晋南北朝时期民族迁徙的表现，并结合所学知识，简析其所产生的原因。（2）据材料二并结合所学知识，简述日耳曼人迁徙对中世纪西欧社会发展所带来的影响。19. 阅读材料，完成下列要求。材料一  表117～20世纪初美国外来移民统计时期数量来源地职业1607~1776年100万英格兰贫苦农民及手工业者1820～1860年500万主要源自西欧与北欧，尤其是德意志和爱尔兰，东欧，南欧移民开始出现农民、工人1861～1880年500万主要源自西欧与北欧，东、南欧移民逐渐增多农民、工人1881～1920年2350万东欧、南欧及东南欧移民数量大大超过西欧、北欧，成为主要移民来源地农民、工人——摘编自梁茂信《1860——1920年外来移民对美国城市化的影响》材料二  19世纪的欧洲，经济危机与革命交替，大量人口失业。19世纪40年代，爱尔兰遭遇严重饥荒，大量人口不得不远渡海外谋生。南北战争后，美国经济发展迅速，劳动力缺口巨大。1864年，美国国会通过了《鼓励外来移民法》，许多企业远赴欧洲招聘，并为移民提供路费。1860～1920年，美国东北部的城市化率从35.7%跃升至75.5%，城市人口中有一半是外来移民。此外，还有大量外来移民进入美国西部，开垦了大片土地。而西部铁路的修筑则在相当程度上依赖华工。来自不同地区的移民带来了不同的文化与风俗，融合成美利坚文化。移民们筚路蓝缕、以启山林的经历也造就了美国的民族性格。                                                       ——摘编自丁则民《外来移民在美国历史发展中的作用》（1）根据材料一，概括17～20世纪初美国外来移民的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，指出19世纪至 20世纪初美国出现外来移民潮的原因。（3）根据上述材料并结合所学知识，分析外来移民对美国社会的影响。三、论述题20. 阅读材料，完成下列要求。材料  中国在唐代输入西方的物品中，仅丝绸种类就多达百种，还有大量难以统计的物产和技 术，造纸、印刷、火药、指南针、漆器、瓷器、铁器、金银器皿、钱币、炼丹术等当是其中的荤荤大 者。法国学者阿里。玛扎海里在其专著《丝绸之路：中国一波斯文化交流史》中，专门对谷 子、高粱、樟脑、肉桂、姜黄、生姜、水稻、麝香、大黄等九种物种的西传及其作用进行了详细介 绍和论述。沿途的欧亚各国也同样回报中国以各种动植物、物品和技术，传入中国的主要动物有 马、牛、驼、狮子等;主要植物有石榴、葡萄、苜蓿、波棱、胡麻、胡椒、胡黄连、胡荽、小茴香、青 黛（靛花）、郁金香、天竺桂、无花果、指甲花、木奈祗（水仙）、阿勃参等，还有多种药材、香料和 染料等；物品主要有玻璃器、琉璃、玉石、珍珠、珊瑚、金刚石、石蜜、砂糖、毡布、葡萄酒等。中国古代丝绸之路贸易一开始就带有“怀柔远人，弘扬国威“”的鲜明政治色彩。在进行 朝贡贸易时“倍偿其值”,在边境互市中强调“惠远人而贸易''，这种良好的商业信誉使得西方 诸国争相与中国通商，同时各方均从贸易中获得益处。在丝路畅通的大多数时候，呈现的是 “商胡贩客，填委于旗亭”，异域传使者“驰命走驿，不绝于时月，商胡贩客，日款于塞下”的繁忙景象——摘编自雍际春《论丝绸之路的文化价值与历史影响》 根据材料并结合所学“丝绸之路”的相关知识，自拟一个论题，并予以论述。（要求:论题具体明确，论述须史论结合。）