人教鄂教版 (2017)六年级下册12 认识飞行器优质课课件ppt

这是一份人教鄂教版 (2017)六年级下册12 认识飞行器优质课课件ppt，文件包含412《认识飞行器》课件ppt、412《认识飞行器》教案doc、412《认识飞行器》分层练习含答案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。

（1）认识各种飞行器（航空器、航天器、火箭等）。（2）知道制造飞行器的过程中，有很多发明受到了生物的启发。（3）在了解飞行器发明史中，探究常见飞行器的飞行动力。
飞向天空，飞出地球，探索浩瀚的宇宙，一直以来就是人类不懈的追求。为此，人类发明、制造出各种飞行器。 飞行器有哪些种类？它们是怎样飞起来的？让我们试着制作一种飞行器，去“探索”宇宙的奥秘吧！
飞行器是人类飞离地面、飞向太空的重要工具。飞行器是怎样飞上天的？
1.为了飞向天空，人们发明了哪些飞行器？
1783年，蒙哥尔费兄弟发明了热气球
19世纪末，奥托·李林塔尔发明了滑翔机
1900年，弗朗西斯·波多特制作了自行车飞行器
1903年，莱特兄弟研制出第一架动力飞机
翱翔在云天中的现代民航飞机
这些能够在地球大气层中飞行的飞行器称为航空器。它们是利用什么动力飞上天的？
飞机机翼受到上下气流的压力差而产生升力。
2.为了飞离地球，人们又发明了哪些飞行器？
1957年10月4日，世界上第一颗人造地球卫星成功发射
兼具运载火箭、航天器和飞行特征的航天飞机
能够在地球附近空间或太阳系空间飞行的飞行器称为航天器，如人造地球卫星、宇宙飞船、空间站等。它们是靠什么力量飞上天的？
它们在运载火箭的推动下获得必要的速度进入太空，然后在引力作用下完成轨道运动。 火箭可以在地球大气层内外飞行，它们的动力来自火箭尾部喷射高速气流而产生的反冲力。
二、了解飞行器中的仿生学
人类的许多创造灵感来自大自然。搜集资料，调查在制造飞行器的过程中，哪些发明受到了生物的启发。
人类最初对飞行的认识来自鸟。飞机机翼的设计正是受到鸟翼形状的启发，机身的形状也很像鸟的流线型身体外形，这样可以大大减小空气的阻力。
蝙蝠在飞行中不断地发出超声波，超声波碰到障碍物时会反射回来，蝙蝠的耳朵接收到信号后就能确定方位。根据这一生物学发现，科学家发明了可以确定方位的雷达。
设计和制作一种飞行器，受到哪些仿生学知识的启发？请画出设计图。
我设计的飞行器是升级版“竹蜻蜓”。首先增加了飞翼的数量，提高升力。再有，下面安装了气球，通过气球内气体喷射时产生的反冲力，增加飞行器的推力。参考了乌贼的反冲原理。
我设计的飞行器是超级风筝。整体仿昆虫的造型。“触角”是探测雷达。尾部增加振动陀螺仪，参考苍蝇的“平衡棒”原理。
我设计的是水母飞行器 。整体仿水母的造型。上面材质轻薄，类似于飞行衣。减轻飞行重力，通过下面的水管出水时产生的喷射力，升空飞行。
1.能够在地球大气层中飞行的飞行器称为航空器，下面不是航空器的是（ ）A.热气球 B.宇亩飞船 C.飞机2.下列说法错误的是（ ）A.火箭可以在地球大气层内外飞行B.能在太阳系外空间飞行的飞行器正处于探索阶段C. 1903年，弗朗西斯·波多特研制出第一架动力飞机3.科学根据仿生学发明了雷达，是利用了（ ）A．苍蝇复眼 B．鱼的侧线 C．蝙蝠的“回声定位”
通过这节课的学习，我们认识各种飞行器（航空器、航天器、火箭等）。知道制造飞行器的过程中，有很多发明受到了生物的启发，在自然界中可找到飞行器发明的原型。在了解飞行器发明史中，我们探究了常见飞行器的飞行动力。