数学一年级下册8. 总复习教学设计

这是一份数学一年级下册8. 总复习教学设计，共3页。教案主要包含了主体参与，巩固练习，课堂小结，课堂作业等内容，欢迎下载使用。
 课题加法运算定律的应用课型新   授课时1课时设计 教学目标认知目标 使学生巩固加法交换律和结合律。能力目标能够应用加法交换律和结合律进行简单计算。情意目标培养学生的分析能力和推理能力。教学重点理解并掌握利用加法定律进行简单计算。教学难点能正确、迅速找出凑成整十整百的两个数。方式主动探究    合作交流自我调整 策略创设情景    独立思考手段小黑板板  书  设  计教 学 反 思加法运算定律的应用课本第30页的例题3。115+132+118+85   =115+85+132+118 ……                  应用加法交换律   =(115+85)+(132+118)……               应用加法结合律   =200+250    =450（千米）  自我调整  序号个性化教学过程自我调整                                        一、  复习铺垫、导入新课。1、计算并验算。480+547    456+358    789+457提问：验算的根据是什么？2、加法交换律和加法结合律的内容是什么？请大家用符号来表示。二、主体参与、探究新知。1、出示课本第30页的例题3。下面是李叔叔后四天的行程计划。第四天第五天第六天第七天城市A--B城市B--C城市C--D城市D--E按照计划，李叔叔在后四天还要骑多少千米？（1）根据题目的内容，分析题目的已知条件和问题。（2）学生独列式：115+132+1185+85（3）观察这一算式，想一想能不能利用我们学过的知识来解答？同桌的同学互相讨论。（4）115+132+118+85   =115+85+132+118 ……                  应用加法交换律   =(115+85)+(132+118)……               应用加法结合律   =200+250    =450（千米）小结：运用我们学过的加法的运算定律，可以使我们的计算简便。2、完成教科书第30页“做一做”。首先让学生独立完成，然后教师讲评。讲评是要学生说出这样做的理由。每一步的根据是什么？三、巩固练习、深化新知。1、完成教科书第31页练习五的第四题。   要求学生逐题的说明运用了什么运算定律？并说明运用这些运算定律进行计算有什么好处？2、完成教科书第32页练习五的第五题。   让学生独立完成，然后教师讲评。   提问：这一道题你运用了什么运算定律？   这里要注意了解学生是否分清哪些题目是单独应用加法结合律，哪些题目是加法交换律和结合律同时使用。3、完成教科书第32页练习五的第6题。   让学生独立完成，教师讲评。4、完成教科书第32页练习五的第7题。   让学生独立完成，教师讲评。   提问：你是怎样算的？运用了什么运算定律？四、课堂小结。加法交换律和结合律可以使计算简便，大家在实际计算只可灵活运用。五、课堂作业。基本:《课堂作业》上的有关练习。拓展：有6名同学身高分别为：160、164、158、156、162厘米。他们平均身高是多少厘米？