人教部编版七年级下册木兰诗导学案及答案

这是一份人教部编版七年级下册木兰诗导学案及答案，共6页。学案主要包含了基础知识，阅读理解等内容，欢迎下载使用。
人教版七下《木兰诗》知识点梳理一、基础知识（一）文学常识《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作，是我国古代一首著名的叙事诗，它和《孔雀东南飞》被誉为“乐府双璧”。
（二）重点字词解释
1.木兰当户织（ 对着 ）（ 门 ） 2.不闻机杼声（  织布梭子  ）3. 惟闻女叹息（ 只  ） 4.问女何所忆（ 思念） 5.军书十二卷（ 表示多数，不是确指 ） 6.愿为市鞍马（  为此  ）（  买  ）(  泛指马和马具  )7.旦辞爷娘去（  早晨  ） 8.但闻黄河流水鸣溅溅（ 水流声 ） 9.但闻燕山胡骑鸣啾啾（ 马叫的声音 ） 10.万里赴戎机（  战争  ） 11.关山度若飞（  过  ）12.朔气传金柝（  北方  ）（古时军中守夜打更用的器具 ）13.寒光照铁衣（  铠甲  ）14.策勋十二转（  记功    ）15.赏赐百千强（  有余  ）16.出郭相扶将（  外城  ）（ 扶持   ）17.当户理红妆（  指女子的艳丽装束 ）18.著我旧时裳（  穿  ）19.对镜帖花黄（ 帖同“贴” ）20.雄兔脚扑朔（ 动弹 ）21.雌兔眼迷离（ 眯着眼 ）22.双兔傍地走（ 并排跑 ）（三）通假字1.对镜帖花黄：帖，同“贴”，粘贴、贴上。 2.出门看火伴：火，同“伙”，伙伴。（四）古今异义1.愿为市鞍马：市：古义：买；今义：集市。2.但闻黄河流水鸣溅溅：但：古义：只，只是；今义：表转折，但是。3.双兔傍地走：走：古义；跑；今义：步行。4.木兰不用尚书郎：不用：古义：不愿做；今义：没有必要。5.卷卷有爷名：爷：古义：指父亲；今义：指爷爷。（五）一词多义：市：1.东市买骏马（名词，集市）       2.愿为市鞍马（动词，买）将：1.将军百战死（名词，将领）       2.出郭相扶将（动词，扶持）帖：1.昨夜见军帖（名词，文书，告示） 2.对镜帖花黄（动词，通“贴”，粘上）机：1.不闻机杼声（名词，织布机）     2.万里赴戎机（名词，重要的事务）（六）句子的翻译：1.万里赴戎机，关山度若飞。译文：远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。2.朔气传金柝，寒光照铁衣。译文：北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照着冰冷的铠甲。3.将军百战死，壮士十年归。译文：将军和壮士从军多年，经历了千百次战斗，有的死了，有的胜利归来。4.当窗理云鬓，对镜帖花黄。译文：对着窗户，对着镜子梳理像云一样的鬓发，贴上花黄。5.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？译文：雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？（七）思想内容1.它叙述了木兰代父从军十多年以及立功后不接受奖赏而还乡的故事，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神。2.木兰的形象：勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴、爱国　 
（八）理解性默写1．《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮。严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。 2．《木兰诗》中描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。 3．《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是：将军百战死，壮士十年归。4．出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相，其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！”5．《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：万里赴戎机，关山度若飞。6．《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：将军百战死，壮士十年归。7．《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈思乡之情的诗句是：愿驰千里足，送儿还故乡。8.成语：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨能我是雄雌。”后人据此概括出一个成语：扑朔迷离，比喻事情错综复杂，不易辨别真相。 （九）问答题1怎样理解文中“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”这句话？她真的是分别到四个集市去准备这些出征用品吗？答：文中运用了排比、互文的手法，写出了木兰紧张而有序购买战马和马具的情景，表现了她从军前准备充分、周密细致、紧张繁忙而井然有序的特点。东南西北是虚指，并非实指，起强调作用，渲染紧张繁忙的气氛，推动情节发展，为下文做铺垫。2.本文剪裁得当，重点突出，说说诗中详写和略写了哪些内容？为什么这么安排？本文写木兰代父从军，征战多年，只用短短的六句话，这样谋篇有何目的? 答：文中详写木兰从军的原因、动机，途中怀念爷娘的心理活动及回家后与亲人欢聚热闹的场面。略写木兰多年的战争生活。因为这是主题和塑造人物的需要，文章重点不在于表现木兰驰骋沙场、杀敌立功，而重在表现她深明大义、孝顺爱国、勇于担当、不慕荣利、热爱家乡亲人的美好品质和对和平美好的向往，所以对残酷的战争一笔带过，而对能够反映木兰美好品质和美好心灵的内容则不惜笔墨。另外，这种繁简安排似乎还隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和远离。3.木兰功劳大，天子赏赐多，让人们感受的了一位女英雄的形象。有的同学说“她不想当官，不仅仅是因为她不慕荣利”，你同意他的观点吗？如果真的还有其他原因，你能说说是什么原因吗？答：同意。因为木兰当初代父从军是出于木兰热爱亲人，热爱祖国的目的，而木兰“不用尚书郎”是因为木兰热爱和平的幸福生活，另外她机智谨慎，不愿意让别人知道自己是“女郎”。4. 文中描写了一个代父从军的女英雄形象。有同学会问“她在军营中十多年，真的没人发现她是女子吗？文章这样写是否有失真实？”对此，你又什么看法？答：不失真。，因为作者这样构思，反映了古代劳动人民的美好愿望，渴望塑造一位传奇性的女英雄，反映自己内心的思想和美好愿望。5.你欣赏木兰吗？中国古代四大巾帼英雄是谁？答：欣赏：因为她勤劳能干、孝顺爱国、智勇双全、机智聪明、不慕荣利、热爱和平、淳朴高洁。中国古代四大巾帼英雄：花木兰、樊梨花、穆桂英、梁红玉。二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（17分）1．解释句中加点的字词：（4分）（1）旦辞爷娘去（         ）（2）万里赴戎机（         ）（3）出郭相扶将（         ）（4）双兔傍地走（         ）2.《木兰诗》里有两个成语是_________________，_________________。（2分）3.翻译下列句子（4分）（1）策勋十二转，赏赐百千强。_______________________________________________________________________________（2）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？_______________________________________________________________________________4．下面对文章内容分析不当的一项是（   ）(3分)A．这首叙事诗讲述木兰女扮男装，替父从军的故事。B．本诗赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。C．全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。D．全诗详略的安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但也略写了生活场景和儿女情态，富有生活气息。5．文章结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：1.（1）早晨  （2）战事  （3）外城  （4）靠近 
2.磨刀霍霍    扑朔迷离 
3.（1）记最大的功，赏赐很多的财物。 
（2）雄雌两兔贴近地面跑，怎能分辨哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？ 4．（3分）D（详写了生活场景和儿女情态）5.（4分）赞颂了木兰 女扮男装，替父从军，长期征战的谨慎和机敏。