初中美术人教版八年级下册第3课 漂亮的手工灯饰教案设计

课题

第三单元  第三课   漂亮的手工灯饰

课 时

1课时

教学目标

知识与技能

    了解手工灯饰的制作方法,借助立体构成的造型方法,设计制作一件有创意、富于美感的手工灯饰,为生活增添情趣。

过程与方法

    欣赏漂亮的手工灯饰,使学生关注生活中的各种设计,感受实用与审美的完美统一。通过实践,学生能够激发创造灵感,体验创造的乐趣,增强敢于创造的信心。引导学生用环保材料去创作灯饰,培养学生的社会参与意识和环保意识。

情感态度

与价值观

    培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度,感受手工制作的乐趣,提高艺术素养和生活品味。

教学重点

    引导学生利用环保材料,通过设计和制作,提高学生立体造型能力及空间想象能力。

教学难点

    运用不同的构成方式以及装饰手法,完成一件实用美观、有创意的灯饰作品。

教学方法

讲授法  多媒体教学 演示法 合作探究法

课型

造型•表现

教学用具

多媒体 PPT 微课 示范作品

教     学  过   程

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

课前布置

导入新课

讲授新课

作业布置

课堂小结

课后拓展

（一）活动1【活动】课前准备

    制作教学课件，制作教具。

（二 ）活动2【导入】

猜谜:“世上千万家，种些无叶瓜，不论冬和夏，到夜就开花。”

揭晓答案:通电展示教师灯饰作品,把学生引入灯的世界。

   (板书:漂亮的手工灯饰)2·1·

（三）出示《导学》内容

   同学们知道是谁发明的白炽灯吗？        

    灯具的历史悠久，下面就让我们沿着时光的隧道来追寻一下光明的记忆（出示幻灯片，生欣赏）：1、灯的演变过程（展示相应图片）

C（四）活动3【欣赏与了解】

2、灯饰材质的来源

①展示用废旧可乐瓶、玻璃瓶、易拉罐制作的灯饰。

师提问：细心感受这些艺术作品，它们来源于身边的哪些废弃物？

  （展示图片）

3、国际塑料垃圾情况。

4、灯饰的材质处理办法

欣赏用废旧材料制作的灯饰，仔细观察并分析艺术家在利用材质方面用了哪些办法，做了哪些创意？

5、灯饰的装饰处理方法

（五）活动4【欣赏与学习】

 展示微课《灯饰的制作过程》

（六）活动5【实践与展示】

通过示范展示，安排学生练习。

①展示两幅学生作品，便于练习。

作业要求：分小组策划、合作，参考所展示的图片，试着用生活中常见的材料设计制作一件手工灯饰。

②展示学生当堂完成的练习作品或半成品。

教师根据制作情况给出中肯的评价。

    总结本课学习知识点，鼓励学生的积极表现。

 课后继续搜索一些漂亮的手工灯饰作品，再自己动手去做一个属于自己的手工灯饰吧。

了解一些环保创意作品，以小组为单位，准备一些自己喜欢的与本课有关的环保材料及用具。

    学生在教师的引导下思考并做出回答。

    学生欣赏。

生回答：爱迪生

听老师讲解并欣赏。

生简介

欣赏课件，聆听并思考。

生讲解国际塑料垃圾情况。

学生回答。

学生学习，了解。

观看教师微课示范

学生小组合作，构思与制作。

作品展示，互评，师评。

知识总结

拓展学生视野，激发学生学习兴趣和创作热情，将其带入学习情景。

激发学生情趣。

了解灯的历史。

发现材质不同的美感。提高学生对生活物品和周边环境的审美评价能力。

通过带领学生欣赏环保创意作品，激发学生的创新意识。

培养学生的环保意识，树立社会责任感。培养学生热爱生活、热爱环境、热爱艺术的情感。

培养学生团队合作意识，提高学生综合实践能力。

板

书

设

计

3.3漂亮的手工灯饰

课

后

反

思