【中考化学】人教版2022-2023学年第一轮复习专项提升仿真卷（三）

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【中考化学】人教版2022-2023学年第一轮复习专项提升仿真卷（三）注意事项： 1．答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔按要求填写好个人信息。 2．选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答題卡的整洁，考试结束时，将本试卷和答题卡一并交回。 5．相对原子质量：H 1   C 12   N 14   O 16   Na 23   Mg 24   S 32   Cl 35．5 一、单选题1．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是A．取用稀盐酸B．读取液体体积C．气体的验满D．处理废弃药品2．2022年世界环境日中国主题为“共建清洁美丽世界”。下列做法与这一主题不相符的是A．使用新能源公交车B．工业废水直接排放C．积极参与植树造林D．生活垃圾分类处理3．下列有关微粒的说法中不正确的是（     ）A．分子是由原子构成的B．相同原子可以构成不同的分子C．原子是化学变化中的最小粒子D．原子都是由质子、中子、电子构成的4．实验室配制质量分数为6%的NaCl溶液。下列图示操作正确的是A．取用NaClB．称量NaClC．量取H2OD．溶解NaCl5．诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏……可省油之半”、“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”。夹瓷盏用棉绳做炷（灯芯），上层盏盛油，下层盏盛水，其结构示意图如图。下列分析错误的是
 A．“书灯”中油、炷属于可燃物B．“书灯勿用铜盏”的原因是铜易导热，会加速油的蒸发C．省油灯的原理是油燃烧放热，上层盏内油温升高，被下层盏内水吸热，减少油的蒸发D．“注清冷水于其中，每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少，原因是水受热分解6．我国科研人员将二氧化碳高效合成为可供微生物直接利用的物质X，合成过程中主要物质向转化的微现示意图如下、下列说法错误的是
 A．催化剂提高了合成效率B．X的化学式为CH2OC．CO2合成的过程中伴随能量变化D．一定有含氢元素的物质参与合成反应7．下列说法错误的是A．废旧金属的回收利用，可以节约金属资源B．生活污水处理达标后再排放，有利于保护环境C．乘坐公共交通工具，少开私家车，有利于节能减排D．工业上用脱硫煤作燃料，可以防止温室效应进一步增强8．物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到目的的是选项实验目的实验方法A鉴别氧气和氢气闻气味B鉴别软水和硬水观察颜色C除去自来水中的色素和异味加入活性炭，搅拌、静置、过滤D除去FeSO4溶液中的少量CuSO4加足量锌粉、充分反应后过滤 A．AB．BC．CD．D9．我们在商场常看到“补锌”、“补铁”等字样的食品，其中“锌”、“铁”是指A．元素B．原子C．分子D．单质10．《中国诗词大会》弘扬了中国传统文化。下列诗句反映的物质变化主要为化学变化的是A．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金B．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲C．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来11．下列关于碳单质的说法正确的是A．金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的物质B．石墨转化为金刚石属于化学变化C．重要档案用碳素墨水书写只利用了碳的物理性质D．碳单质燃烧只能生成二氧化碳12．下列有关碳及其化合物的说法中不正确的是A．大气中二氧化碳含量不断升高，会导致全球气候变暖，威胁人类生存B．金刚石、石墨、C60、碳纳米管等都是由碳元素组成的单质，他们性质相同C．用煤火取暖时，要注意通风，防止一氧化碳中毒D．石墨用来做铅笔芯，利用了石墨的物理性质 二、推断题13．如图展示了目前所学常见物质之间的转化关系（部分产物已略去），通常情况下，B 为供给呼吸的气体，A 为暗紫色固体，D 为密度比水小的白色固体，H 为黑色固体，I 为白色固体，F、G 均为无色液体，C 为无色气体。请回答下列问题：

(1)H 的化学式为______，C 的化学式为______。
(2)写出途径①反应的化学方程式______，该反应属于______（填“基本反应类型 ”）。
(3)若 E→B 为物理变化，则 E 可能是______（填物质名称）。
(4)若反应⑥放出大量的热，火星四射，生成黑色固体，则该反应的化学方程式为______。 三、流程题14．下图是利用空气制取氮肥的流程。

(1)Ⅰ中参加反应的单质甲为______（填化学式），从空气中分离出氮气和氧气的过程发生了______（填物理变化或化学变化）。
(2)分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种变化，发生了化合反应的是______（填编号）；广义的氧化还原反应理论是“凡是有元素化合价发生变化的反应都是氧化还原反应”，据此判斯Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种变化中属于氧化还原反应的有______种。
(3)利用这个流程制得的氮肥的化学式可能是______（若有多种，只写一种）。 四、实验题15．某兴趣小组利用图1装置探究影响物质燃烧的因素，设计了如下实验。
如图1所示，广口瓶底部装有适量生石灰，燃烧匙①和②中装有足量白磷，燃烧匙③中装有足量红磷。
使燃烧匙①和③的底部轻轻接触生石灰。实验开始时，将胶头滴管中的水滴入广口瓶中，使之与生石灰反应。结果发现，三个燃烧匙中，只有一个燃烧匙中的物质发生了燃烧。氧气传感器绘得的图像如图2。

(1)产生燃烧现象的燃烧匙是_________（填燃烧匙的序号）。
(2)图2中0-t1，时间内，曲线下降的原因是___________。
(3)生石灰发生反应的化学方程式为___________，该反应是____________（填“放热”或“吸热”）反应。
(4)某同学把氧气浓度传感器换成了压强传感器，得到了不一样的图像。如图3所示，b段压强上升的原因是__________。 五、综合应用题16．如图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：

（1）D中仪器a的名称是______。实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置为B。其化学方程式________
（2）用大理石和稀盐酸来制取并收集二氧化碳，可选用装置是______，制取二氧化碳气体化学方程式是________。
（3）F装置有多种用途．用于气体干燥、除杂时，气体应从______处进入（选填导管口编号）。除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是______（选填下列试剂编号，下同）。
①浓硫酸②氢氧化钙溶液③稀硫酸
（4）化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢质量分数。称量68g过氧化氢溶液和0.1g二氧化锰进行实验，反应前后质量随时间变化关系如图。计算：

①制得氧气的质量是______g。
②过氧化氢溶液中溶质质量分数是多少_____ 六、科学探究题17．化学实验能提升学生的科学素养，“双减”背景下，同学们更加喜爱实验探究。类比法是化学研究物质的重要方法之一，草酸（H2C2O4）的化学性质与碳酸相似，受热分解后得到三种氧化物，某兴趣小组对草酸的有关性质进行了探究。

【提出猜想】猜想一：草酸也能使紫色石蕊试液变__________色。
猜想二：三种氧化物可能是CO2、CO和___________（填化学式），该猜想的依据是__________。
【阅读资料】I.无水硫酸铜是一种白色粉末，遇水变成蓝色。
Ⅱ.向氯化钯溶液中通入CO，会产生黑色沉淀。
【实验探究】兴趣小组为验证猜想二，将草酸受热后得到的气体，依次通过如图的A、B、C装置。
【实验结论】当观察到装置A中变蓝、B中变浑浊、C中________的实验现象时，证明猜想二是正确的。
【实验反思】①根据实验结论，从环保角度考虑，实验中还有一个缺陷，处理方法是__________。
②草酸受热分解的化学方程式为___________。 七、计算题18．中医药是中华民族的瑰宝，1575年李挺在《医学入门》中准确地记录了用五倍子提取较纯净的没食子酸的方法，比起瑞典化学家舍勒的同类工作要早二百多年。没食子酸（C7H6O5）亦称五倍子酸，具有杀菌抗病毒、防癌等功效。
(1)没食子酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为______；
(2)没食子酸的相对分子质量为______；
(3)没食子酸分子中碳、氢元素的质量比为______；
(4)87g莽草酸（C7H10O5）中氧元素的质量与______g没食子酸中氧元素的质量相等。