人教版七年级下册语文——第三单元检测卷【含答案解析】
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（时间:120分钟 满分:120分）
一、积累与运用(21分)
1.下列加点字的注音和字形完全正确的一项是( )(2分)
A.自矜(qin) 震悚(si) 响午(shang) 自言自语
B.颔之(han) 取缔(di) 睨之(Ii) 微不足到
C.愧怍(za) 孤孀(shuang) 塌败(to) 言外之义
D.忿然(fen) 滞笨(zhi) 烦琐(su5) 大庭广众
2.在下列句中横线处填入的词语,是恰当的一项是( )(2分)
(1) 《 山海经 》 也另买了一部石印的，每卷都有图贤，绿色的画，字是红的，比那木刻的 得多了。
(2)他一手拿着布，一手攥着钱， 地转过身子。
(3)他从没看透我们是好欺负的主顾，他 压根儿没想到这点。
A.精致 滞笨 大概 B.精致 笨拙 或许
C.精巧 笨拙 大概 D.精巧 滞笨 或许
3.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.班长走上讲台,连珠炮似地发了一通脾气,弄得大家莫名其妙。
B.这个扫街的老奶奶的劳动也许是微不足道的,但又是不可缺少的，因为我们的城市需要"美容师”。
C.如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。
D.我军坚守阵地一天一夜,牺牲惨重,在这千钧一发之际,后援部队终于赶到了。
4.下列标点符号使用有误的一项是( )(2 分)
A.在什么地方我曾经看见过这样一棵苍老的枸杞树呢?是在某处的山里吗?是在另一个地方的花园里吗?
B.当一个十七、八岁的健美青年向你走来,他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C.英国当代诗人西格夫里.萨松写过一行不朽的警句:“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D.著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生，以105 岁高龄于2016年5月25日逝世,其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
5.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.电影《老师.好》自3月22日全国上映以来,不断引发观影热潮。到目前，《老师.好》在同日上映影片中票房、上座率均居首位。
B.历代不少石碑为名家撰写,因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。
C.相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预.发现和制止欺凌行为。
D.自共享单车在衡阳运营以来，因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。
6.下列文学常识有误的一项是( )(2分)
A.《阿长与<山海经>》选自鲁迅的《呐喊》,文中深切怀念了“我"的保姆长妈妈。
B.杨绛是我国著名的女作家、文学翻译家,也是著名作家钱锤书的夫人。
C.《台阶》--文中描写了父亲造有九级台阶的新屋的过程，文字质朴但品味极佳。作者选题独具匠心，值得一读。
D.《卖油翁》作者是欧阳修,他是宋代文学家，“唐宋八大家”之一。
7.把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话,最恰当的一项是( )(2 分)
①每个人都有自已控制意义的不同能力和不同程度 ②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界③人类之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个有意义的世界 ④这不仅构成了世界的多样性⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的⑥而这个有意义的世界,表面上看是人类共有的
A.①②③⑥④⑤ B.①③⑥④⑤② C.③①④②⑤⑥ D.③⑥⑤①④②
8.综合性学习。(7 分)
某班同学开展一次以“成长”为话题的综合性学习活动，下而就是他们这次学习活动的几个环节，请你参与其中。
(1)【活动一:名言警句伴我成长】写一则你最喜欢的名言。 (1分)
(2)【活动二:欢声笑语中有愁思】说说你成长过程中最大的烦恼是什么?你打算怎样克服这些烦恼? (2分)
(3)【活动三:成长话题栏目设计】请你仿照示例为学校广“播台开辟的成长话题专栏设计两个栏目名称。(2 分)
示例:①成长在线 ②成长心语
我的命名:① ②
(4)【活动四:学会表达感激之情】说说成长中最值得你感激的人是谁,并用你最真挚的话语向他她)诉说你的感激之情。(2 分)
二、文言文阅读(14分)
阅读下面的文言文,完成9~12题。
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立，晚之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
9.下列各句中加点字的意思相同的一项是( )(3分)
A.公亦以此自矜 以我酌油知之
B.汝亦知射乎 吾射不亦精乎
C.睨之,久而不去 我以日始出时去人近
D.公亦以此自矜 自钱孔人,而钱不湿
10.用现代汉语翻译下面的句子。(5分)
(1)康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”(2分)
(2)乃取一葫芦置于地，以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔人。而钱不湿。(3 分)
11.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是( )(3 分)
A.为后文写陈尧咨埋下伏笔。
B.为后文写康肃笑而遣之埋下伏笔。
C.为后文写陈尧咨忿然责问做铺垫。
D.与卖油翁不以为然的态度形成对比,引出两人对话。
12. 下列对选文的理解,不正确的一项是( )(3分)
A.第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。
B.第二段写了卖油翁酌油的本领过人。
C.本文中陈尧咨自信,卖油翁自大。
D.本文揭示了“熟能生巧”的道理。
三、现代文阅读(35分)
(一)阅读下面的文字,完成13~17题。(15 分)
邻居阿麻
①我与邻居阿麻结怨已经很久了。瞧他那副样子,够你烦心;脸麻,腿跛，背驼。因为这副尊容,他已经四十多岁了,还是个“快乐的单身汉”。
②单身汉有空闲,管闲事管到我的头上。我和我的伙伴们在玩的方面个个都是天才,下雪天,我们拆别人的篱笆学大人烧炭,他提起一桶水，“噗”的一声,将窑炭冲得稀烂。“烧了镇上的房屋,你们去坐牢!"秋天,我们用“土炸药”炸别人家菜园里的南瓜,炸得“瓜肉横飞”。我们高兴得直翻跟头。正当我们得意忘形之时,阿麻的手钳住我:“看我不告诉你们爷娘!”回家后，我们都挨了一顿打。皮肉受苦，奇痛难忍，我们奈何不了阿麻，只能编歌谣泄恨:“麻子麻叮当,骑马上洪江，听到锣鼓响,麻子脸上痒。”这时,麻子便要追击,我们“哗”的一声跑散，望着他一跛一跛的祥子,我们开心得像喝了可口可乐。
③我们不喜欢他,小镇上的大人们也不怎么喜欢他,这中间有个缘故。
④小镇的西边有一-条河,是学生上学和大人外出的必经之地。河上有座年久失修的桥。桥上木板朽了，常常跌倒人,木桥墩烂了，走在上面摇摇晃晃像荡秋千。终于,一场大雨，猛涨的山溪水把它冲走，还带走了我的一个小伙伴春山。我庆幸那天因贪玩旷课,捡得了一条小命。阿麻请人做了个小木船,干起了摆渡的行当。第一天,过渡免费,镇里的人都说他在积德。可是,第二天收费一角。后来竟涨到了四角,阿麻“发”了,腰包涨鼓鼓。有人骂他“黑良心,赚昧心钱”。但他默默地忍受了。
⑤风里来,雨里去,阿麻摆渡六年。操劳过度,脸色蜡黄，日渐消瘦。人们担心。他总有一天会栽倒在小河里。
⑥后来,小河上砌起了一座石拱桥,小巧玲珑,像一把小金锁,锁住了放荡不羁的小河。从此,小镇的人们过河如履平地，都说修桥人泽被后世。
⑦小桥落成的前两天,阿麻死了,医生说他患的是癌症。
⑧小桥落成那天,正逢小镇赶集,人山人海,好不热闹。桥上没有彩灯，没有横幅,没有红绸。一挂两千响,响过之后,镇长讲话了:“今天,我们在这里举行小桥落成典礼暨阿麻同志追悼会。阿麻同志摆渡六年,劳动所得全部捐献,修了这座石拱桥。他在病重住院期间，仍念念不忘小桥,念念不忘小镇的人们。”镇长的眼圈红了,嘱咐秘书拿出骨灰盒,打开,说:“这座石拱桥，就是阿麻的纪念碑。”他顿了顿,人群中有人哭泣。“根据阿麻遗嘱,将他的骨灰撒在小河里。”他抓起一-把骨灰,搬向空中,随着骨灰抖落,人们的泪珠也紛纷扑落。
⑨不知是哪一个能工巧匠,雕了个阿麻的半身石像,嵌在桥头的石墩上,从此后,阿麻每天目送着孩子们上学，目送着过往的车马行人。
13.儿时的“我”和孩子们为什么不喜欢阿麻? (2分)
14.小镇上的大人们为什么也不喜欢阿麻? (2 分)
15.有人骂阿麻"黑良心，赚味心钱”,阿麻为什么不为自已辩解.反而“默默地忍受了”? (3 分)
- 作者为了塑造阿麻这个人物,用了欲扬先抑的写作方法.这样写的好处是
。(4分)
17.文章中的阿麻是一个既平凡又伟大的小人物,结合自已的感受谈谈阿麻的故事对你有什么启发。(4分)
(二)阅读下面的文字,完成18~23题。(20 分)
蚊烟中的往事
迟子建
①如果是夏天,如果火烧云又把西边天映红了的话,我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晚饭。
②笼蚊烟其实很简单,先是用一蓬干树枝将火引着，让它燃烧一会儿,就赶紧抱来一捆蒿草,将它们均匀地散开,压在火上。这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了,蚊子似乎很不习惯这股在我们闻来很清香的烟,它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭了。
③这样对着青翠的菜园和绚丽晚景的晚饭,是别有风味的。饭桌上通常少不了一碗酱,这酱都是自己家做的。每年二月二龙抬头的日子一过,寒风还在肆虐的时候,做酱的工作就开始了。家庭主妇们煮熟了黄豆，把它捣碎,等它凉透了,再把它们揉捏成砖头的形状,用报纸一层又一-层地裹了,放置起来。到了清明之后，自然风干了,将酱块身上已经脆了的报纸撕下来,把酱块掰开，放到酱缸里,兑上水和盐,酱就开始了发酵的过程。酱喜欢阳光,所以大多数的人家不是把酱缸放在窗跟前,就是搁在菜园的中央,那都是接受阳光最多的地方。阳光和风真是好东西,用不了多久,酱就改变了颜色,由浅黄变为乳黄直至金黄,并且自然地把酱汁调和均匀了，香味隐约飘了出来,一些馋嘴的人受不了它的诱惑,来等它充分发酵好,就盛着它吃了。
④夏日的晚餐，占统治地位的就是酱了。那些蘸酱菜有两个来源:野地和菜园。野地的菜自然就是野菜了，比如明叶菜,野鸡膀子、水芹菜、鸭子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野萊通常要在开水中焯一下，让它们在沸水中打个滚,捞出来,用凉水拔了,攥千了再吃。
⑤因为有了酱,就有了采野菜的乐趣,你可以堂而皇之地提着篮子出了家门，就说是采野菜去了,你愿意在河边多流连一刻,看看浸在水中的柔软的云,是没人知道的;你愿意在山间偷偷地采一些浆果来吃,大人们依然是不知道的;反正有那么几种野菜横在篮子中,你就可以理直气壮地踏入家门。
⑥天越来越热的时候,野菜就老了,吃不得了.这时候晚餐桌上酱碗的，就是园田中的蔬菜了。青葱、黄瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水灵灵地闪亮登场了。园田中的菜适宜于生吃,只需把它们在清水中洗过则是。一家人围坐在饭桌旁,这个人拿裸葱，那个人拿裸菠菜,另一个人则可能把香菜卷上一绺，大家纷纷把这些碧绿的蔬菜伸向酱碗，吃得激情飞扬的,而此时蚊烟静静地在半空浮悬，晚霞静悄悄地落着,天色越来越暗淡,大家的脸上就会呈现出那种知足的平和表情。
⑦我最钟情的酱,是炸鱼酱。鱼来自草甸子中的水泡子。水泡子里有鲫鱼,柳根和老头鱼。父亲用柳条为我做了根鱼竿,虽然它不直溜,但钓起鱼来却不含糊。水泡子中的鱼不似河里的,它长不大,都是小鱼,而且由于是死水,鱼有股土腥味,所以决不能清蒸和调汤喝,只能放上浓重的调料煎炒烹炸。我钓回来的鱼,基本都是把它连着骨头剁成泥,舀上一碗黄酱,炸鱼酱吃了。只要晚餐桌上有一碗鱼酱,园田中的蔬莱就遭殃了，一盆青菜往往不够,再拔上一盆，可能还是不够,不把酱碗蘸得透出瓷器的亮色，我们的嘴是不会罢休的。
⑧酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着。它讨厌蚊虫，因此脸上总是蒙上一层白纱布，防止蚊虫飞进去.弄脏了它;它喜欢晒太阳。似乎还很害痒,要经常用一个木耙子捣一捣。把白醭撇出去;它惧怕雨水，所以身旁通常放着一块玻璃，一看雨要来了，就给它盖上去。我就很心疼家中的酱缸,有的时候在学校上课,一听到雷声轰隆隆地响起，就举手跟老师请假.撒谎说要上厕所,而我出了教室后会一路飞奔回家,冲进菜园，盖上酱缸。酱没被淋着,我却会在返回的路上被雨水打湿。
⑨蚊烟稀薄的时候,火烧云也像熟透了的草莓似的落了。我们吃完了晚饭,天也就越来越陈旧,蚊子叉三三两两地回来了。我们把饭桌搬了,打扫干净笼蚊烟的灰烬,站在院子里盼着星星出来,或者是打着饱嗝去火炕上铺被窝。我还记得父亲酒足饭饱后在院子中看天时，如果被飞回的蚊子给咬着了，他会得意地喊我妈妈出来,说他很招人稀罕,母蚊子又啃他的脸了!我们那时就都会发出快意的笑声，以为爸爸在开玩笑。如今曾说过这话的父亲早已和着飘渺的蚊烟去另一个世界了。
⑩菜园依然青翠,火烧云也依然会在西边天燃烧,只是一家人坐在院落中笼起蚊烟吃晚饭的岁月一去不复返了，让我在回忆蚊烟的时候,为那股亲切而熟悉的气息的远去而深深地怅惘着。
18.文中写了哪些往事? (4分)
19.文章以“蚊烟中的往事”为题,有什么好处? (4 分)
20.第①段在全文中有什么作用? (2 分)
21.从修辞手法(任选一种)的角度品析第⑧段的画线句。(4 分)
22.怎样理解第①段的画线句? (4 分)
23.往事如烟，生活美好。你有什么难忘的记忆?写下来,并说明原因。(2 分)
四、作文(50分)
24.题目:我从没有这样
要求:①把题目补充完整，如舒畅.激动、认真、自责.伤心烦恼、懊悔等。②以写人,记事为主,记事要完整、具体，要有真情实感。③要运用细节描写来刻画人物，使人物形象鲜明，富有立体感。④要在叙事的基础上准确恰当地运用抒情、议论。⑤书写要工整,字体要端正、匀称。⑥字数在600字左右。
参考答案与解析
1.D 2.A 3. C 4.B 5.A 6.A 7.D
8.示例:(1)课虚使人进步,骄做使人落后。
(2)我的烦恼是爸爸妈妈对我的关心过了头。我打算找一个机会和他们好好谈一谈，说出我的想法，告诉他们我已经长大，会处理好自己的事情,请他们放心。
(3)①成长历程②成长感悟
(4)我最感激的人是妈妈。我最想说的话是:妈妈,您为了我的健康成长付出了无数的心血,您辛苦了。
9.A 10. (1)康肃生气地说:“你怎么敢轻视我射箭的技术!"”
(2)于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口,慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿制钱。
11.D 12. C
13.①阿麻外貌丑陋不讨人喜欢;②阿麻不了解孩子的顽皮和恶作剧。
14.因为他占河口收“买路钱",得罪了大伙，被人责怪也不吭声，是个死皮赖脸赚昧心钱的主儿。
15.说明他心地善良、气量大,反村突出了他之后善举的伟大。
16.使文章有悬念.有起伏,在真相大自后使阿麻的形象陡然高大起来
17.示例:阿麻的故事告诚人们对周围的人应有更多的理解与谅解,人与人之间应有更多的宽容和爱心。
18.笼蚊烟;吃晚饭;做豆酱;采野菜;炸鱼酱:盖酱缸;被蚊咬。(答对任意四点即可)
19.既是贯穿全文的线索，又烘托了宁静平和的生活氛围。
20.照应题目,引出下文对往事的回忆。
21.示例一:运用拟人的修辞手法，赋予酱缸人的情感，描写了人们精心呵护酱缸的场景，表达了作者对酱缸的特殊感情。
示例二:运用排比的修辞手法，句式整齐,强调酱缸霄要精心呵护,表达了作者对酱缸的特殊感情。
22.对童年往事的回忆和对故乡亲人的怀念;对岁月逝去的调怅失落。
23.示例一:和小伙伴一起玩要。难忘童年天真无邪无忧无虑的岁月。
示例二:妈妈做的一桌好菜。难忘家人团聚其乐融融的美好时光。
示例三:老师的叮咛喇托。难忘漫漫求学之旅中老师的一路陪伴。
24.略
