湖南省娄底市新化县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

2022年下学期七年级期末质量监测试题

生物

一、选择题（以下每小题均只有一个最佳答案，请将所选择的答案的序号填涂在答题卡上。每小题2分，共60分。）

1．生物有许多区别于非生物的特征。下列属于生物的是（    ）

A．新型冠状病毒   B．机器人   C．钟乳石   D．煮熟的鸡蛋

2．诗人王维的优美诗句“红豆生南国，春来发几枝”体会到其中包含的生物特征是（    ）

A．生物能进行呼吸   B．生物能生长和繁殖

C．生物有遗传的特性   D．生物能排出体内产生的废物

3．某同学进行“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验后，向全班同学汇报了他的探究过程和结果，这是科学探究过程中的哪一个环节（    ）

A．作出假设   B．实施计划   C．制订计划   D．表达与交流

4．生物既能适应环境，也能影响环境。下列有关生物与环境关系的叙述错误的是（    ）

A．“草盛豆苗稀”——草和豆苗是竞争关系   B．“南橘北枳”——生物因素对生物的影响

C．“千里之堤，溃于蚁穴”——生物影响环境  D．“万物生长靠太阳”——生物的生存离不开环境

5．某生态系统中四种生物构成了一条食物链，它们的相对数量如图所示。以下说法正确的是（    ）

A．甲和乙是消费者，丁是生产者    B．丙的体内有毒物质含量最多

C．能量流动的方向是丙→甲→乙→丁   D．若丁被大量捕杀，短期内甲的数量会迅速上升

6．对如图所示过程的描述，正确的是（    ）

A．该过程表示细胞生长    B．d图细胞中遗传物质减少一半

C．图示细胞为动物细胞    D．该过程表示细胞分裂

7．在观察洋葱根尖细胞分裂装片时，能看到的最明显的变化是（    ）

A．线粒体   B．叶绿体   C．染色体   D．液泡

8．骆驼刺的根系十分发达，其根尖细胞中一定没有（    ）

A．叶绿体   B．线粒体   C．细胞质   D．液泡

9．细胞的生活是物质、能量与信息变化的统一。以下关于细胞生活的说法，正确的是（    ）

A．细胞中的物质都是由细胞自己制造的

B．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜

C．细胞核中有指导生物发育的全部信息的物质，它叫脱氧核糖核酸（简称DNA）

D．如果将细胞比作汽车，那么叶绿体相当于汽车的发动机

10．“种瓜得瓜，种豆得豆”这一生物现象，主要取决于细胞结构中的（    ）

A．细胞壁   B．细胞质   C．细胞核   D．叶绿体

11．下列关于显微镜使用的叙述，错误的是（    ）

A．观察的材料必须薄而透明，便于让光线透过

B．观察装片时，若发现物像在视野的左下方，应将装片向右上方移动

C．使用显微镜进行观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼睁开，目的是便于画图

D．视野中出现污点，用擦镜纸擦拭目镜、物镜后都没有变化，则污点存在于玻片上

12．下列关于生态系统的说法正确的是（    ）

A．生态系统由生产者、消费者、分解者组成   B．生态系统中的能量最终来自太阳能

C．海洋是地球上最大的生态系统     D．草原生态系统有“地球之肾”之称

13．把A牛乳腺细胞的细胞核注入B牛的去核卵细胞中，进行培养，发育成胚胎，植入到C牛的子宫内，生出小牛。请问这项技术是（    ）

A．转基因技术   B．组织培养技术   C．克隆技术   D．发酵技术

14．菠菜放在开水里煮过后水的颜色变绿，而放在冷水中则不产生这种现象，原因是（    ）

A．煮过后，绿色从细胞壁上褪了下来   B．叶绿素溶解于热水而不溶解于冷水

C．细胞质受热后产生绿色      D．细胞膜活性被沸水破坏，叶绿素渗出

15．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗中生物共有的细胞结构是（    ）

A．细胞壁、细胞膜、细胞质、线粒体   B．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

C．细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体   D．细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体

16．将带花的白玉兰枝条插人稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色，与这一现象直接相关的组织是（    ）

A．输导组织   B．营养组织   C．分生组织   D．保护组织

17．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句．其实，万千枝条及其绿叶，都是由什么直接发育来的？（    ）

A．根   B．种子   C．芽   D．果实

18．有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡，这主要是因为树皮中的什么结构遭到了破坏（    ）

A．树皮的保护作用被破坏      B．有机物不能由筛管向下运输到根部

C．根吸收的水和无机盐不能向上运输   D．有机养料不能由导管向上运输到茎叶

19．将大米播种到稻田里，不能萌发的主要原因是（    ）

A．胚已被破坏   B．外界温度太低   C．稻田里的水不足   D．没有胚乳

20．下表所列实验的相关操作与所要达到的目的，对应错误的是（    ）

21．诗句中蕴含丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描写的植物属于裸子植物的是（    ）

A．西湖春色归，春水绿于染   B．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开

C．大雪压青松，青松挺且直   D．墙角数枝梅，凌寒独自开

22．娄底作为宜居城市，绿化完善，物种丰富，对于常见植物的描述，正确的是（    ）

A．银杏的果皮为白色，俗称“白果”

B．肾蕨具有类似茎叶的分化，有假根，茎中没有导管

C．桃树种子外面包被甜美的果皮有利于传播

D．油松的种子长在它的果实——球果里

23．如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线，下列相关叙述错误的是（    ）

A．曲线a代表胚乳、b代表胚

B．种子萌发初期由胚乳提供有机物

C．胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽

D．M点后，胚的继续发育需要根从土壤中吸收有机物

24．生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（    ）

A．移栽植物时根部带土团——保护幼根和根毛

B．晒干谷子入粮仓储存——减少有机物的消耗

C．给果木打针输液——主要为植物提供有机物

D．种庄稼时要“正其行，通其风”，利于补充光合作用的原料

25．小明剥开一颗长粒花生，看到里面有五粒花生米，下列对此现象解释合理的是（    ）

A．一朵花中有五个子房   B．一朵花的一个子房中有五颗胚珠

C．此颗花生由五朵花结出   D．一朵花的一个胚珠中有五颗卵细胞

26．玉兰、海棠等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵。推测这些花瓣中有机物的主要来源，正确的是（    ）

A．它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的

B．它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的

C．它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的

D．它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管转运到花瓣的

27．呼吸作用是生物体的共同特征。下列说法你认为正确的是（    ）

A．幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强

B．贮藏水果、蔬菜时可以增加氧浓度用以降低呼吸作用的强度

C．呼吸作用只有在有光的条件下才能进行

D．呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量

28．右图为水稻花的结构模式图，下列知识出现错误的是（    ）

A．③中的卵细胞受精后发育成胚     B．①产生的花粉，落到②的过程为受精

C．经过传粉受精等过程，③发育为稻谷    D．水稻是雌雄同株的植物，可以进行自花传粉

29．晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，把试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，统计结果如图。下列分析错误的是（    ）

A．气泡越多，说明产生的氧气越多

B．如果将该试管放在黑暗中，也将会冒出大量气泡

C．试管与灯距离40厘米时，产生的气泡最少，原因是光照较弱

D．本实验可以得出的结论是：在一定范围内，光照越强，光合作用就越强。

30．习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。关于上述观点理解不正确的是（    ）

A．习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型

B．各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的

C．各种生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有的生物构成

D．我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等

二、简答题（本大题共4小题。在“[    ]”内填序号或字母，在“______”上填文字。请把答案写在答题卡上。每答2分，共40分）

31．“四大家鱼”混合养殖是世界公认的生态养鱼杰作。如图是“四大家鱼”混合养殖示意图，据图回答：

（1）从生态系统成分分析，图中没有表示出的生物成分是______。“四大家鱼”属于________________________。

（2）将含草鱼的一条食物链补充完整：______→人。

（3）“四大家鱼”混合养殖在一个池塘里，其优势是充分利用水域的______，以达到高产的目的。

（4）若气温升高，藻类等植物增加，会引起植食性鱼类增加，随之又导致藻类等植物减少，这一事实说明生态系统具有__________________能力。

32．有一次小明上街买回一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，同学们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究．

（1）你的问题是：______能影响叶绿素的产生吗？

（2）针对你提出的问题：作出假设：____________________________________________________________。

（3）设计实验方案：①取一定数量的新鲜黄豆芽，分成两等份，分别放在甲、乙两个容器中；②把甲放在光下培养，把乙放在______下培养。

（4）该实验的预期结果是：甲中的黄豆芽______，乙中的黄豆芽不变绿。

（5）如果该实验结果与预期结果相符，那么该实验验证了：叶绿素的形成需要______。

33．下面左图是绿色植物叶片的结构示意图，右图是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体。请据图分析回答：

（1）植物吸收的水绝大部分通过______散失，其失水的“门户”是左图中的[    ]，由两个保卫细胞构成。

（2）若右图a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是______，此时细胞内正在进行的与该过程有关的生命活动为______。

（3）若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则右图表5示细胞内正在进行的产生b气体的生命活动为_____________。

34．学校某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动，选取了某生长旺盛的植株，该植株上有白斑叶片（1片叶上有部分是白色的，有部分是绿色的，白色部分没有叶绿体），现将该植株进行如下处理：先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片（如图），A区是白斑区，其余部分是绿色的，B区用铝箔上下盖起来，主叶脉的C点处用小刀切断，再将它移至阳光下数小时，请回答下列问题：

（1）该兴趣小组对图中的叶片先进行了暗处理，目的是__________________________________________。

（2）将该叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液，A-E中五个区域不变蓝的是______（填字母）。

（3）D区和E区形成对照的变量是____________。

（4）若设置A区和D区进行对照，目的是探究________________________________________________。

（5）由B区的情况联想到，为了提高农作物产量，可采取的措施有____________（任答一点）。

2022年下学期七年级生物

参考答案

一、选择题以下每小题均只有一个最佳答案，请将所选择的答案的序号填涂在答题卡上。（每小题2分，共60分。）

二、简答题

31、（1）分解者 消费者

（2）水草（植物） →草鱼

（3）立体空间和天然饵料（或空间、食物、饵料）

（4）自动调节（自我调节）

32、（1）光（阳光）（2）叶绿素的形成需要光。（3）黑暗（无光）

（4）变绿（5）光

33、（1）蒸腾作用 5（2）叶绿体 光合作用（3）呼吸作用

34、（1）耗尽叶片内原有的淀粉（2）A、B、E（答案必须完整）

（3）水（4）植物的光合作能用是否需要叶绿体？

（5）合理密植（加强光照、延长光照时间等）