小学科学大象版 (2017)三年级下册第四单元 土壤，生命的家园2 土壤的成分同步达标检测题

 4.2土壤的成分 同步练习（含答案）

一、填空题

1. 土壤中含有一些可以燃烧的物质，主要是由土壤里动物残体腐烂以后变成的，叫做（     ）。
2. 土壤含腐殖质越多土壤就越（   ）。
3. 土壤是由不同的物质混合而成的。土壤中不仅有石块、（       ）、

（        ）、粉粒，还有（         ）、（       ) 腐殖质等多种物质。

4. 把土块放入水杯中，观察到有气泡出来，说明土壤中有（       ）。

5.用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，看到纸巾变湿了，说明土壤里有（     ）。

6.土壤中含有绝大多数的化学元素，基本上可以满足植物对（      ）的需求。

二、选择题

1.下列有关土壤成分的说法，错误的是（  ） 

A . 构成土壤的物质只有固体和液体    

B . 土壤中腐殖质越多，土壤越肥沃    

C . 土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物     

2. 下列说法正确的是（    ）  

A . 土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体   

B . 构成土壤的物质有固体和气体两大类   

C . 土壤中不存在微生物 

三、判断题

1.土壤不是一种单纯的物质，它是由多种成分组成的。 （    ）          

2.土壤里有植物的根、茎、叶残骸。（    ）                                  

3.将土壤搅动后静置一段时间， 发现水杯里的物质会出现分层现象。（      ）

4.土壤搅动静置一段时间发现：沉积物最上面一层是沙粒，其次是黏土，漂浮在水面上的是植物残体。（      ）

四、实验探究。

科学课上，我们准备了一些土壤，开始了土壤成分的探究实验，请你简述实验的过程。

参考答案：

一、填空题

1.腐殖质

2.肥沃

3.沙粒、黏粒、水、空气

4.空气

5.水

6.矿物质

二、选择题

1.b

2.a

三、判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

四、实验探究。

第一步：用纸巾包住土块使劲握一握，我们会发现纸巾（湿了），这说明土壤中含有（水）。

第二步：把土壤放入水中，发现有(气泡)冒出，这说明土壤中有（空气）。

第三步：搅拌水中的土壤，静置一段时间后，我们发现沉积下来的土壤中有分层现象，颗粒大的在（下）层，颗粒小的在（上）层，浮在水面上的是（腐殖质）。

四、实验探究

第一步：用纸巾包住土块使劲握一握，我们会发现纸巾（湿了），这说明土壤中含有（水）。

第二步：把土壤放入水中，发现有(气泡)冒出，这说明土壤中有（空气）。

第三步：搅拌水中的土壤，静置一段时间后，我们发现沉积下来的土壤中有分层现象，颗粒大的在（下）层，颗粒小的在（上）层，浮在水面上的是（腐殖质）。