信息技术三年级下册第4节 网上观看大熊猫一等奖课件ppt

执教者

XX

学科

信息技术

班级

XX

课题

《网上观看大熊猫》

时间

XX.X.X

教学目标

知识与技能：

结合“央视影音”软件，学习认知、获取、安装和卸载软件的方法；学习用“央视影音”软件观看视频。

过程与方法：

通过讲解，了解海安装和卸载软件的方法；通过探索，学会如何使用下载的软件；通多练习，体验获取和使用计算机软件的整个过程。。

情感、态度与价值观：

让学生乐于学习和运用信息技术，体验成功的乐趣。培养学生解决问题和善于探索总结的学习精神。

教学重点

知道如何区分常用软件的类别，了解安装和卸载软件的方法。

教学难点

能根据自己需要安装合适的软件并正确使用。

教学准备

课件、网络、多媒体设备

教学设计

教学设计

教学流程

学生活动

行为习惯培养

一、新课导入

欢欢学会了使用搜索引擎，找到了伙伴的相关信息。他多想看到伙伴们的实时视频啊。

其实，要看景区的实时视频并不难，可以利用互联网寻找一款视频软件，安装到电脑上就能满足欢欢的愿望了。

二、知识积累，学一学

1、认识软件

情景展示：

欢欢：什么是计算机软件呢?

爷爷：计算机软件是指计算机系统中的程序、数据和文档。不同的软件具有不同的功能。

软件通常分为系统软件和应用软件，如我们常见的 Windows操作系统就是系统软件，QQ就是应用软件。

请和同学们展开讨论，将你了解到的常用软件按类别填入表1-4-1中。

2、获取软件

情景展示：

欢欢：怎么才能获取计算机软件呢?

爷爷：正版软件安装包有的可以通过多种途径购买并下载，有的也可以在网上进行免费下载。建议通过软件开发和销售商的网站下载。不要随意下载和安装网络上来路不明的软件和盗版软件。

利用已学的知识，在搜索引擎中输入软件名称进行搜索。如图1-4-1所示是搜索“央视影音”软件的结果。

情景展示：

欢欢：搜索出来好多信息呀!

爷爷：在台式或笔记本电脑上操作，

选择下载PC版的链接，在手机上则下载移动版。

进入软件下载页面，将软件安装包文件保存到电脑中。步骤如下，找到“央视影音”PC版下载的网页，点击“WN版”，在弹出的菜单里点击“保存”旁边的，在弹出的选项里面选择“另存为”，新建一个名字为“软件”的文件夹，打开文件夹保存下载的软件。如图1-4-2所示。

3、安装软件

找到刚才保存的软件并双击运行安装文件，按照安装向导进行安装，直到提示安装完成。如图1-4-3所示。

小知识：

如果下载的是压缩文件，需要先解压文件，再找到里面的安装文件进行安装。

软件安装成功后，通常会在桌面上创建该软件的快捷图标，如图1-4-4所示。鼠标双击软件的快捷图标，可启动该软件。

三、精彩直播，看一看

利用安装的软件，观看国宝大熊猫的直播视频。如图1-4-5所示。

在“直播中国”频道，还有很多精彩视频，试一试，去看看峨眉山金顶的美丽景色吧。

四、学习延伸，试一试

1、央视影音还有移动版。在家人的手机上，尝试安装央视影APP，与家人一起欣赏精彩的视频吧。

2、当我们不需要电脑上的某个软件时，你知道该怎么卸载它吗?

五、课堂小结

今天你有哪些收获？还有哪些困惑？

六、作业布置

    预习下一课《熊猫欢欢自画像》。

七、板书设计

第4节 网上观看大熊猫

1、认识软件

2、获取软件

3、安装软件

欣赏

思考：本节课学习什么内容？

了解

讨论交流

学习

观察实践

实践，交流

试一试

探索实践

互帮互助

共同学习

分享交流

创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；

明确本课的学习任务。

培养团结合作能力

培养动脑思考能力，培养思维

学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象。

培养学生举一反三、学习迁移的能力；

鼓励学生尝试完成操作练习

采用了分层教学法，关注学生差异，发展学生个性。

学习反馈

培养表达能力

学会倾听

培养自主学习能力