四年级下册第一单元2 乡下人家课堂教学ppt课件

这是一份四年级下册第一单元2 乡下人家课堂教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了门前晚餐图，秋虫夜吟图，瓜藤攀架图，花开三季图，雨后春笋图，鸡鸭觅食图等内容，欢迎下载使用。

板块一：小组合作，展示交流
活动一：小组合作，展示交流
学习要求：你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？小组交流。
学习要求：你最喜欢哪一处景致？结合关键语句说说为什么？
◎青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
活动二：抓关键语句，深入体悟
这里运用了对比的手法，描写了农家小屋色彩明丽，生活气息浓厚，表达了作者发自内心的喜欢与赞美。
文中这些花不用精心打理，自由生长，难怪作者说“朴素”，而这些花依着时令，花开三季，姹紫嫣红，美不胜收，所以又很“华丽”。
◎有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，他们依着时令顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
“探出头”，拟人的手法生动形象地写出了竹笋刚刚破土而出的动态画面，好像在好奇地打量着这美丽的春天，从而感受到了乡村生活的生机盎然。
◎几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
这句话描绘了这句话描绘了鸭子在水中觅食的情景，表现了鸭子和人类的和谐关系。
◎他们都屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
活动二：抓关键词句，深入体悟
“他们”指的是乡下人家；“好友”指的是天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿。感受到了自然景物与乡下人家的相伴与融洽，体会到田园风景的自然与和谐。
◎若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高海阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成一幅自然、和谐的田园风景画。
这句话运用拟人的修辞手法，写纺织娘的催眠曲，伴着人们入睡。
◎那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们甜甜蜜蜜的进入梦乡。
板块二：同步训练，当堂达标
活动一：完成同步练习册第4页第七题（5分钟）
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿
板块三：聚焦要素 体悟情感
活动一：读句子，合作体悟
◎几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。◎他们把桌椅饭菜搬到门前，天高海阔地吃起来。
学习要求： 读一读，再从课文找出其他生动形象的句子，读给同桌听。
活动二：抓中心句，体悟情感
这是本文的中心句及总结全文的作用，集中概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。 表达了作者对朴素、生机、自在和谐的乡村生活的喜爱和向往之情。
◎乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景。
活动三：联系生活，自信表达
学习要求： 说说你眼中的乡村景致是怎样的？
板块四：同步训练，当堂达标
活动一：完成课后练习题（3分钟）
活动二：完成同步练习册第4页第七题第4小题（3分钟）