人教部编版四年级下册乡下人家多媒体教学ppt课件

这是一份人教部编版四年级下册乡下人家多媒体教学ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了目标引领理解感悟，示范引路提供支架，汇报交流精讲点拨，示范引路，感情升华，积累运用等内容，欢迎下载使用。

A.边读边想象画面，了解课文内容，能和同学交流自己喜欢的一处景致。B.能抓住关键词句，初步体会作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。C. 积累文中生动形象的句子。
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构（gòu）成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
1.表示方位的词：屋前 主要景物：瓜架 瓜藤 青红瓜 景物（特征）怎样：攀上棚架，爬上屋檐
2.看图认识：“棚架、屋檐”。
3.抓景物的位置给画面配图：屋前瓜架，也可以抓景物特征配图：瓜藤攀架。
自主、合作完成其他配画。
有些人家,还在门前的场地上种几株花，芍药、凤仙、鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
1.“门前鲜花”图。芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊开花的时间，你是怎么理解“依着时令，顺序开放”的。
2.看图理解“朴素中带着华丽”。朴素是因为： 华丽是因为：
交流感兴趣的景致。 提示：景致不仅指景象画面，还有蕴含其中的情趣。
老师对描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致最感兴趣，本来是朴素的乡下，可是门前这些五彩缤纷的花朵，雨后的春笋“成群地从土地里探出头来”又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机，读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。
欣赏了一幅幅乡村图画，你最大的感受是什么？你从哪里感受到的？
作者的感受又是什么呢？齐读最后一个自然段。
A.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。B.飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。
布置作业1.完成积累和练笔。2.阅读描写乡村生活的文章。
【板书设计】 2 乡下人家 风景 — 独特 迷人 生活 — 自然 和谐